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文檔簡介
1、.,門診護患溝通技巧,.,背景:門診護理工作特點,.,護患溝通的重要性,人與人之間的矛盾90%是由誤會造成的,人與人之間的誤會90%是由于溝通不良造成的。 據調查:80%的臨床護理糾紛是由于溝通不良或溝通障礙導致的【1】。 1尹梅.醫(yī)學溝通學M.北京:人民衛(wèi)生出版社,2011:2。,.,良好的溝通: 減少護患矛盾的方法。 增加患者滿意的途徑。 和諧護患關系的橋梁。,護患溝通的重要性,.,【得分指導】 每個問題:選擇,得分; 選擇,得分; 選擇,得分。,溝通能力自我測試,溝通能力自我測試,()在與別人交談的時候,是否覺得自己的話常常不能被人正確理解? 常常是;有時是;很少。 ()和與自己觀點不同
2、的人交流時,你是否會覺得對方的思想很怪異呢? 從不;有時是;經常是。 ()在與人談話的時候,如果你對正確理解別人的觀點沒有把握,你是否會請對方明確解釋? 總是;很難說;一般不會。 ()你在開會或上課的時候,你是否能夠專心聽講,盡量理解講話者所說的內容嗎? 一般會;很少;幾乎不。 ()如果一個同事或同學對一個你看起來很無聊的笑話大笑不止,你會覺得他(她)無聊嗎? 會;難說;不會。,溝通能力自我測試,()如果別人在回答你的問題時很含糊,你會重新把自己的問題再說一遍? 會;有時會;不會。 ()在一次會上,老板(老師)說出了一件錯誤的事情或者根據錯誤的信息得出了一個錯誤的結論,你會出來反對嗎? 經常會
3、;偶爾會;不會。 ()在一次會議中,有人反對你的觀點,你認為他(她)是反對你這個人本身嗎? 不是;可能是;一定是。 ()在通知別人一件事時,你喜歡用發(fā)手機短信的形式代替電話嗎? 喜歡;覺得無所未;不喜歡。 ()你不同意一個人已經發(fā)表的談話內容時,是否還會認真聽下去? 是;難說;不會。,【得分分析】 在-分,說明你的溝通能力較差,須加強這方面學習; 在-分,說明你的溝通能力一般,仍需學習和鍛煉; 在分以上,說明你的溝通能力很強。,溝通能力自我測試,溝通是一門藝術和學問,不是一種本能,而是一種需要學習才會具備的能力。讓我們來學學與病人溝通的技巧吧!,.,溝通基本知識,溝通:是人與人之間借助語言和非
4、語言行為,進行交換信息、思想及情感的過程。 護患溝通:是護士與病人之間信息交流和相互作用的過程。,.,溝通基本知識,溝通漏斗:,溝通的傳達:,.,溝通基本知識,溝通上的“黃金法則” 別人希望我怎樣對待他,我就怎樣對待他。 溝通上的“白金法則” 你希望別人怎樣對待你,你就怎樣對待別人。,.,護患溝通技巧, 語言溝通:說話的藝術 非語言溝通 與特殊病人的溝通,.,語言溝通技巧,完美聲音的八大原則,.,語言溝通技巧,要點: 禮貌用語 幽默 巧妙提問 鼓勵 自我暴露 雙向溝通 澄清,.,1、面部表情 2、儀表 3、眼神 4、身體姿勢 5、界域語 6、環(huán)境安排,非語言溝通的表現形式,.,要點: 形象和禮
5、儀 傾聽 微笑 觸摸 沉默 觀察,非語言溝通技巧,.,練 習,請根據以下的情景,想想該怎么應對比較好呢? 1、有位年輕女病人前來就診(腹瀉)。 2、一位依姆:你們亂收費, 還把我推來推去??! 3、病人擠滿醫(yī)生的診室時。 4、看到有位男子在大廳里吸煙。,互動空間,.,練 習,請根據以下的情景,想想該怎么說比較好? 1、有位年輕女病人前來就診(腹瀉)。,參考回答:稱呼,您好!有什么可以幫助您?哪里不舒服呢?我建議你到XX科就診。 參考行為:熱情主動迎上前去問候,指明方向,微笑目送。,互動空間,.,練 習,請根據以下的情景,想想該怎么說比較好? 2、一位依姆:你們亂收費, 還把我推來推去??!,參考回答:稱呼,請先慢慢說說情況,好嗎?讓我們先幫你查查,我們會盡力幫您解決、盡快給您答復的。 參考行為:認真傾聽,耐心解釋,詳細指導。,互動空間,.,練 習,請根據以下的情景,想想該怎么說比較好? 3、病人擠滿醫(yī)生的診室時。,參考回答:各位,請到外面候診,好嗎?醫(yī)生會按順序叫號,請放心。 參考行為:微笑示意,安排病人到診室門外候診椅上就坐。,互動空間,.,練 習,請根據以下的情景,想想該怎么說比較好? 4、看到有位男子在大廳里吸煙。,參考回答:先生,您好!這里是無煙區(qū)域,吸煙請往前方花圃旁邊的吸煙區(qū),感謝您的配合! 參考行為:微笑示意指明吸煙區(qū)的方向。,互動空間,
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