七年級數(shù)學上冊第二章有理數(shù)及其運算第12節(jié)課件.pptx

1、用計算器進行計算,【義務教育教科書北師版七年級上冊】,學校：_,教師：_,情景導入,顯示器,鍵盤,顯示輸入的數(shù)據(jù)和計算結果，有單行和雙行顯示,標有這個鍵的功能,科學計算器,開機,清除全部數(shù)據(jù)結果和運算符,運算鍵,講授新知,完成運算或執(zhí)行命令,講授新知,有些鍵的上邊還標注著其他功能，我們稱它為第二功能通常用不同顏色標明以區(qū)別于這個鍵的第一功能。如：,直接按下 鍵，計算機執(zhí)行第一功能，即清除顯示器顯示的所有符號和數(shù)；,先按 ，再按 鍵，執(zhí)行第二功能，即關閉計算器。,講授新知,用計算器進行有理數(shù)的運算,任務 按鍵順序,實例講解,解：（1）按鍵順序為：,實例講解,按鍵順序為：,此時，若按 鍵，則結果切

2、換為小數(shù)格式19.16666667.,這一結果顯然不是準確值，而是一個近似數(shù)。在用計算器計算時，所得到的結果有時候是近似數(shù)。為了得到所需精確度的近似數(shù)，常采用四舍五入法。,做一做,測量一種圓柱形飲料罐的底面半徑和高，精確到0.1cm.用計算器計算出這個飲料罐的容積（取3.14），結果精確到1cm，并將你的結果與商標上的數(shù)據(jù)進行比較.,如：我有一個易拉罐，它的高為10cm，半徑2.5cm列算式為V=2210，由于取3.14，所以我計算得結果為125.6cm和商標上的數(shù)據(jù)一樣,做一做,按照下面的步驟做一做：,任選1,2,3,4,5,6,7,8,9中的一個數(shù)字,如：,將這個數(shù)字乘9,將上面的結果乘1

3、2345679,5,59=45,4512345679,多選幾個數(shù)試一試，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？與同伴交流你的理由。,做一做,當輸入的數(shù)字是5,則得到結果555 555 555 當輸入的數(shù)字是2,則得到結果222 222 222 當輸入的數(shù)字是7,則得到結果777 777 777,你知道這是為什么嗎？,123456799=111111111 輸入7，與111111111相乘，結果就為777777777,思考探究,用計算器計算下列各式，將結果寫在橫線上 99921=_；99922=_；99923=_；99924=_ （1）你發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）不用計算器，你能直接寫出99929的結果嗎？,20979,

4、21978,22977,23976,（1）999乘以21至29的正整數(shù)時得到的五位數(shù)的個位數(shù)字從9依次減少1，千位數(shù)字從0依次增加1，而十位、百位、萬位數(shù)字不變，分別是7、9、2,（2）99929=28971,隨堂練習,計算下列各式（可以使用計算器） 67=_， 6667=_，666667=_， 66666667=_， 6666666667=_ 觀察上述結果，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？,42,4422,444222,44442222,4444422222,6.6667=,n個6,n-1個6,4.422,n個4,n個2,達標測評,1.用計算器計算：（-3.7）3（-65）1-（0.5-2）（結果精確到0

5、.1）,解：將算式的數(shù)字、運算符號依次輸入計算器，然后按等號得：（-3.7）3（-65）1-（0.5-2）157551.1,達標測評,2.有一張厚度是0.1mm的紙，假設我們能將它連續(xù)對折30次，這時它的厚度能超過珠穆朗瑪峰的海拔高度（8845米）嗎？請用計數(shù)器幫你得出答案,達標測評,3.用計算器計算：152=_；252=_；352=_；452=_（1）你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（2）不用計算器你能直接算出852，952的結果嗎？,225,625,1225,2025,（1）規(guī)律為：所得結果中十位數(shù)與個位數(shù)字分別是2，5；最高數(shù)位上的數(shù)等于底數(shù)的十位數(shù)字乘以比它大1的數(shù)的積,（2）89=72，852=7225 910=90，952=9025,達標測評,C,D,拓展提升,1.用計算器計算cos10，cos20，cos30，cos90的值，總結規(guī)律，并利用此規(guī)律比較當090時，cos與cos的大小，即cos_cos,解析：用計算器計算cos10，cos20，cos30，cos90的值，可發(fā)現(xiàn)在0到90之間，角越大，余弦值越小；故當090時，cos與cos的大小，即coscos,拓展提升,2.用計算器探索：