英語(yǔ)微課教案_第1頁(yè)
英語(yǔ)微課教案_第2頁(yè)
英語(yǔ)微課教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、英語(yǔ)微課教案教學(xué)內(nèi)容：lets read 教學(xué)目標(biāo)： 1能夠理解并會(huì)朗讀Lets read部分的短文，并回答課后問題。 2基本掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。教學(xué)重、難點(diǎn)： 1重點(diǎn)是理解并正確朗讀短文，能讀懂會(huì)說Lets read 中的對(duì)話，尤其是復(fù)習(xí)鞏固現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。 2難點(diǎn)是能靈活運(yùn)用Lets read中的語(yǔ)言。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的詞卡。教學(xué)過程： Step 1 Preparation 1.出示第二單元A lets learn部分的單詞卡，學(xué)生同桌之間可以開火車的形式操練How do you feel? I feel sick. I have a fever 2.教師出示第二單元的單詞

2、卡，學(xué)生同桌之間操練句型。 3.教師提問：Were going to have a farewell party. How do you feel? 學(xué)生自由回答：I feel.Step 2 Pre-reading 出示圖片或動(dòng)作展示，引導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來描述。例如：I am ing. He / She is . Is he / she ? 諸如此類的句子。 Step 3 In-reading 1. General reading讓學(xué)生快速瀏覽，并回答：A: Is Liu Yun happy?B: How many gifts?Check the answers. 2. Detailed r

3、eading 讓學(xué)生仔細(xì)閱讀，回答（在課本上劃出答案）：A: What are the gifts?B: What does Liu Yun give in return?Check the answers.(3) Read and write讓學(xué)生再次細(xì)讀，完成基礎(chǔ)訓(xùn)練上的題目。Check the answers.跟讀Read aloud . Step 4 Post-reading 1.學(xué)生分角色朗讀對(duì)話，提出不理解的句子，教師解惑答疑。 2.學(xué)生進(jìn)行小組對(duì)話練習(xí)，然后進(jìn)行表演，教師鼓勵(lì)學(xué)生在原有對(duì)話的基礎(chǔ)上進(jìn)行改編和創(chuàng)新。 Step 5 Progress 1. Do the exercises. 2. Hom

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論