圖形的放大與縮小最新版本

1、.,圖形的放大與縮小,開發(fā)區(qū)第三小學：李忠秋,.,圖 形 的 變 換,.,復習,1、圖形在平移和旋轉后，（ ） 發(fā)生了變化，（ ）不變。,位置,形狀和大小,.,上海世博會吉祥物“海寶”,.,A,B,C,.,復習,2、什么叫比例尺？,3、七星瓢蟲的實際長度是5毫米，畫在一幅圖上 長2.5厘米，這幅圖的比例尺是多少？,1、圖形在平移和旋轉后，（位置 ）發(fā)生了變化， （形狀和大小 ）不變。,一幅圖的圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖 的比例尺。,2.5厘米：5毫米,答：這幅圖的比例尺是5:1.,=25毫米：5毫米=5:1,.,學習目標 （1）在具體情況中初步理解圖形的放大與縮小。 （2）能利用方格紙

2、按一定比例將一個簡單圖形按 指定的比放大或縮小。,.,請同學們仔細觀察兩個長方形，放大后的長方形和原來的長方形對應邊之間有什么聯(lián)系？,像這樣把長方形的每條邊放大到原來的2倍 放大后的長方形與原來長方形對應邊長的比是2：1 這時我們就說就是把原來的長方形按2:1放大,這里畫了兩幅長方形圖，哪一幅是原來的長方形，哪一幅是 變化后的長方形？變化后的長方形的長與原來長方形的長有 什么關系，寬呢？,.,導學提示： 1、要畫出放大后的圖形，要先數(shù)出原來每個 圖形每條邊的長各是幾格。 2、確定放大后的圖形每條邊各是幾格。 3、在畫放大后的三角形時，你先畫什么后畫什么？ 4、你打算把這幅圖畫在什么位置？ 5、

3、 圖形放大后，（ ）發(fā)生變化，但（ ）不變。,大小,形狀,.,縮小后的長方形與原來長方形對應邊長的比是1：2 就是把長方形的每條邊都縮小到原來的二分之一 就是把原來的長方形按1：2縮小,變化后的長方形與原長方形的對應邊長的比是（ ）,1:2,這里畫了兩幅長方形圖，哪一幅是原來的長方形，哪一幅是變化后的長方形？變化后的長方形的長與原來長方形的長有什么關系，寬呢？,.,把放大后三個圖形的各邊按1：3縮小。,導學提示： 1、要畫出縮小后的圖形，要先數(shù)出原來每個 圖形每條邊的長各是幾格。 2、確定縮小后的圖形每條邊各是幾格。 3、在畫縮小后的三角形時，你先畫什么？后畫什么？ 4、你打算把這幅圖畫在什么位置？ 5、圖形縮小后，（ ）發(fā)生變化，但（ ）不變。,大小,形狀,.,總結,1、要畫出放大或縮小后的圖形，要先數(shù)出原來圖形 每條邊的長各是幾格。,2、確定放大或縮小后的圖形每條邊各是幾格。,3、確定好放大或縮小后的圖形位置。,4、圖形放大或縮小后，（ ）發(fā)生變化，但（ ） 不變。,大小,形狀,.,課堂檢測,.,提示：把本題直接做在教材61頁的第二題上。,.,3、把下面的圖案畫在方格紙 上，再按2：1放大。,.,4、五面旗規(guī)格如下： （1）長288厘米，高192厘米。 （2）長240厘米，高160厘米。 （3）長192厘米，高128厘米。 （4）長144厘