語文人教版九年級下冊小說人物形象分析.ppt

1、小說閱讀之人物形象的分析,富縣沙梁中學(xué)：柳 娟,小說閱讀中分析人物形象常用的方法,1、借助故事情節(jié)分析人物形象,小說的情節(jié)是人物性格形成的歷史。 人物的性格是在故事中表現(xiàn)出來又在情節(jié)的發(fā)展中得到發(fā)展的。 了解小說的情節(jié)也就掌握了人物性格形成發(fā)展的過程，為人物形象的分析提供了依據(jù)。,2 、借助描寫方法分析人物形象,外貌描寫。外貌描寫主要包括對人物形體、面貌、表情、服飾等的描寫，也有的稱為肖像描寫。這種描寫方法可以告訴讀者作品中人物的外在形象，使我們?nèi)缫娖淙耍匾氖?，外貌描寫同樣可以反映人物的性格特征?如：故鄉(xiāng)中少年閏土的外貌：十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個銀項圈，有一雙紅潤圓實

2、的手。,語言描寫,如：范進回到家看到那張實實在在并非幻覺的捷報“已經(jīng)升掛起來”時，心靈便震顫了。于是，“自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：噫！好了！我中了！說著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事?！彼d奮過度，喜而發(fā)昏。灌了幾口開水后，他“爬將起來，又拍著手大笑道：噫！好！我中了！”隨后，往門外飛跑，掉在泥塘里，“掙起來”繼續(xù)“拍著笑著”跑著，他喜極而瘋。,動作描寫,動作描寫主要是對人物的行為，即一舉一動進行描繪。準確、生動、細致、傳神的動作描寫，可以把人物刻畫的栩栩如生，從而有力的表現(xiàn)人物、表達主題。,如：“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了好多，一路低著頭替他扯了幾十回”。,心理描寫。,心理描寫是指

3、對人的思想、感情等內(nèi)心活動進行的描寫和刻畫。這種方法可以直接反映人物的心靈世界，是一種簡潔、實用的描寫方法。,如：心聲里對主人公李京京的心理描寫：“京京垂下頭。他多么喜歡這個故事啊！他真想念一段，哪怕是幾行字的那么一小段呢！他準能念好。”“他真想站起來。可是，如果舉了手，程老師會喊他嗎？,神態(tài)描寫,如孔乙己中孔乙己的“臉色”變化,“青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕”,“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出”,“孔乙己立刻顯出頹唐不安的模樣，臉上籠上了一層灰色”。,3、借助環(huán)境描寫分析人物形象,即弄清故事發(fā)生的歷史背景，人物活動的具體場所，人物與人物之間的關(guān)系等等。了解這些有助于我們認識人物性格形成和發(fā)展的原因。,4、借助小說中的“我”分析人物形象,小說中的“我”，有的起敘述或見證人的作用；有的是事件的參與者；有的是小說的主人公?？梢酝ㄟ^“我”的所見、所聞、所感等來分析人物形象。,5、借助比較閱讀的方法分析人物形象,如：我的叔叔于勒中菲利普夫婦對于勒態(tài)度前后的變化。,小說閱讀中分析人物形象常用的方法,1、 借助故事情節(jié)分析人物形象,2 、借助描寫方法分析