關于班級范文200字作文《我們的班級》200字

1、關于班級范文200字作文我們的班級200字 我們這個班，是一個團結友愛，互幫互助的班級。在這個集體里，同學們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號；團結，是我們的力量；堅強，是我們的動力；快樂，友誼，健康，是我們的個性。那么，他見想知道在這個家庭里發(fā)生的事情嗎？現在就跟我一起去看看吧！ 烈日當空，太陽火辣辣的照射著大地，新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，可以想象，這是多么熱的上午。可是，全校的學生一起站在這里，就是為了聽校長宣布藝術節(jié)的開幕。天哪，太陽啊，你快點回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。這不，剛一乞求就發(fā)生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學是在經受不住

2、太陽的照射，在眾多同學前，優(yōu)雅的倒下。同學們一看，可著急了，連忙把那個同學扶進教室，還從教室里拿來拖把，走到目的地，開始了清潔大掃除。他們先用掃帚把殘渣掃去，再用拖把使勁拖地。“嘿喲，嘿喲”三下兩下就把地拖的干干凈凈。還反反復復拖了好幾次。沒有幫忙做清潔的同學，都走到那位暈了的同學旁邊，不停的安慰她。事后，那位同學感激的不得了，連聲說謝謝。 還有一次，我們學校開展“體育節(jié)”，同學們聽到這個消息，都高興的不得了，都想一展身手。到了比賽場上，那些要比賽的同學都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。這下進行的是200米比賽，我們班的同學都熱血沸騰，不停的給比賽的同學加油。比賽接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，沖

3、啊，那位比賽的同學一鼓作氣，像長了翅膀似的沖向終點。耶，贏了，第一名！同學們相互擊掌，滿臉的笑容?？墒牵荒芡宋覀兊墓Τ及?，同學們一個個的向他祝賀。此時，喜悅充滿了整個班級。 看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開朗的班級體。在這班級里，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂是我們的招牌，友誼在我們這個班級里變得重要萬分！ 一次班級的活動 星期四下午，教師通知我們第二天將在班級舉行一次班級活動，那是一次包餃子活動，當我們聽到那個活動時，教室里頓時變成了歡樂的海洋。 正在這時，停電了！不知哪位說了一聲“快走，找電源去！”我們拎起電磁爐和爐子上的

4、餃子鍋就飛奔了出去。從一樓到四樓，終于工夫不負有心人，在英語老師辦公室找到了電源。沒一會兒，香噴噴的餃子起鍋了，我們重新回到了教室，津津有味地品嘗著自己的勞動成果。 我們自已包的餃子味道真好，好象比以前吃到的所有的餃子都好吃，那可能是因為自已負出勞動了吧！ 七年九班，是一個團結友愛，活潑上進，充滿活力的班級體。全班同學在吳老師的帶領下，努力拼搏，積極進取，成為年級里的佼佼者。 班里的每個同學，都能感受到班級體的溫暖。記得，有一名同學扭傷了腳，不得不拄著拐杖來上學，行動很不方便。同學們自愿向他伸出援助之手。每天都扶他上下樓，幫他買飯。同學們無微不至的關懷溫暖了他的心。 我們九班，最大的特點就是：

5、朝氣蓬勃，充滿了活力。在校運會上，同學們?yōu)樽约旱陌嗉夡w爭回了一個又一個的榮譽。比賽的同學，拼盡全力。觀看的同學也不閑著。一會兒，幫比賽的同學加油助威；一會兒，幫剛比賽完的同學端茶倒水；一會兒，安慰比賽失利的同學。真可謂忙的不可開交。 對于學習，我們抱著嚴肅認真的態(tài)度。有疑問，馬上請教老師。學習好的同學，常常利用自己的時間幫學習有缺陷的同學補課，所以我們班的學習成績直線上升。 在新的一年里，祝全班同學心想事成，萬事如意。 成長的快樂 “呼呼呼呼”呼嘯的北風拂窗而過；“沙沙沙沙”連綿的小雨翩翩舞過。所有的聲音都那么有韻律，隨著這“呼”這“沙”的韻律仿佛漸漸打開了我沉睡已舊的心門。 繁華敗落，春去秋

6、來，我送走過了無數的冬天，迎來了無數的春天。然而，在這一送，一迎，一迎，一送中，我漸漸地走向成熟。記得那些天真純朗的笑聲；熟悉那稍粗卻嫩的嗓音；期盼那淳厚而陽剛的聲氣。 我成長著，快樂積累著我成長著，煩惱堆積著。年齡越來越大，煩惱越來越多，快樂越來越少。 是??！好久沒痛看一晚電視，好久沒痛玩一次電腦，好久沒痛聊一次閑天，好久沒有痛打一次籃球 1.強化班級目標（共同愿景）：在學校培養(yǎng)目標精神的指導下形成班級目標，進而形成每個學生的個人發(fā)展目標，從而構成一個完整的目標體系（成功即目標，其他皆為注解）。南山外語學校初三（6）班班級目標：尊重和關心每一個人；心靈自由；發(fā)現問題，廣泛交流；挑戰(zhàn)潛能，超越

7、自我。 2.全員干部制：根據人的成長的社會化理論，將班級視為社會縮影，學生根據自身優(yōu)勢和興趣自薦相關職位（抽屜管理員，桌面清潔員）；全員干部化，人人有發(fā)揮的機會和舞臺，固定和流動相結合；按照現代社會的重要職能部門設置來設置相關機構（調解委員會，派出所所長，學生行為法庭等）。 3.頒獎典禮：定期和不定期相結合，激勵學生，強調慶祝的重要 4.班級議會：學生暢所欲言，廣泛討論，形成共識。班會舉例：學習賀佳豪，挑戰(zhàn)潛能，掀起初二六班學習的新高潮；從“發(fā)現問題”走向自我目標的實現；我一定會成功。 5.一對一的交流，個別化的思想政治工作 6.無處不在的賞識和激勵 7.對違規(guī)行為的師生分級協商處理，形成學生

8、行為管理網絡 主持人： 為了提高同學們對學習中華文化的興趣，引起同學們對四大名著的關注，本 班決定舉行一個關于三國演義的討論會，希望同學們能踴躍發(fā)言，說出自己 寶貴的觀點。由于時間不是很長，今天只討論一個問題。下面就是問題，希望同 學們認真點聽。 東漢末年，群雄爭霸，社會動蕩不安，也正是這種動蕩的社會環(huán)境造就了一 顆璀璨的明星-諸葛亮。諸葛亮一生傳奇不斷，舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、 三氣周瑜等等?？墒瞧浣咏昝赖囊簧鷧s有一個敗筆，就是六出祁山，卻六 次敗回，身死五丈原。今天，就討論一下諸葛亮六出祁山之敗的原因，下面請同 學們積極地回答。 同學甲： 我先說一下我的觀點吧！諸葛亮之所以有此敗，是敗于沒有

9、賢主。大家都知道，戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)，而皇帝又是政治的體現，所以就得有一個賢君明主。恰恰不幸的是劉禪是一個傻皇帝，昏庸無能，只會吃喝玩樂。有這樣一個皇帝，能取得勝利才是怪事。 同學乙： 我贊同甲的觀點，不過我還要加一點，就是諸葛亮的敗還敗在他的愚忠。劉備白帝城托孤之時曾說過：“若嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自為成都之 。”連劉備都這樣說了，可諸葛亮就是不敢。這樣的話，連后方都不安定，那還 有取勝的道理。所以說，諸葛亮是敗于他的愚忠。 同學丙： 我就不贊同兩位的觀點了。當時諸葛亮已大權在握，一切國家大事都由他料理，實質上就等于是皇帝了，根本就不可能存在上面的兩個問題。我認為諸葛亮之所以沒有取勝

10、，是因為他的一生謹慎，不肯打沒有十成把握的仗。 就拿第一次出伐祁山來說吧，當時魏延就提出了分兵徑出子午谷，直奔長安，再折兵回頭，殺他個措手不及。這招雖險，然而成功的話，咸陽以西就一舉可定?？墒牵T葛亮卻極力反對，認為這樣風險太大，“倘有人進言，以山僻的兵截殺，非惟五千兵受害，亦大傷銳氣，決不可用?！睓C不可失，時不再來，這樣的絕好的機會都放棄了，他能不有六出祁山之敗嗎？所以說，諸葛亮是敗于他的謹慎。 同學?。?我也來說說我的觀點吧！我就認為諸葛亮是敗在他的固執(zhí)己見。前面丙所說的就是一個例子。成都雖然是天府之國，土地肥沃，終究是比不上中原的地廣物博，人才濟濟。諸葛亮卻固執(zhí)地要伐魏，不懂得先發(fā)展生產

11、，增強綜合國力，待魏國有變，便出祁山，一舉平定中原。所以說，諸葛亮是敗于他的固執(zhí)幾見。 主持人： 同學們所發(fā)表的各個觀點都有其獨到的見解，這說明同學們都很認真的看書，所謂“讀書百遍，其義自見”嘛！我就來總結一下各位同學的觀點：諸葛亮六出祁山之敗可分為兩大方面的原因，一是其自身的原因：過分的謹慎和固執(zhí)己見等等；二是外部原因：沒有一個好皇帝，人才漸少，沒有新鮮人才補充，國力弱小等等，這些都是諸葛亮六出祁山之敗的原因。 討論會到這里就要結束了，希望大家發(fā)揚這種“讀書百遍”的精神，繼續(xù)去讀好每一本書，這將使大家受益一生，一生受益。討論會到這里結束了，大家明天同一時間再會。 我有一個大家庭，這就是我的班

12、級。我愛我的班級，我愛我的同學們。我會把她時刻放在心中！ 在這個班級里，我很快樂也很開心。因為我們有負責任的好老師和一群活潑可愛的同學們。我曾經羨慕過二班的窗簾，三班的書柜和植物，但我還是覺得我們一班最好，因為一班有最快樂幸福的笑容和最可愛的笑臉。我的同學給我說過：“你們班可真可憐，什么都沒有！”雖然我當時很羨慕她們，但從一個月的相處以來，發(fā)生了很多趣事，我覺得我很幸運的留在了一班這個大家庭。感受這個大家庭對我的愛和關心。 現在，我已經是一班的一員，我也要為班級效力。教室衛(wèi)生區(qū)里我總是希望它是整潔的；走路隊的時候我也希望我們走的最整齊；吃飯的時候我也希望我們一班最安靜最快速只有班級有了榮譽，我

13、才驕傲開心。 雷鋒說過：“一滴水只有放進大海里才不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融在一體的時候，才最有力量?！蓖瑢W們我們是一個整體，讓我們團結起來，一起努力奮斗為班級爭光。同學們，即使走出校門，也要時刻謹記：我是一班的一員，班級的榮譽就是我的榮譽，時刻規(guī)范自己的行為，爭取為班級爭光。班級在我心中，讓我們團結起來，讓一班這個大家庭和諧歡樂！ 望采納 年 月 日 用時： 準確率： 23-17= 69-66= 87+9+1= 53+17( )30+39 54-31= 57+18= 73+26+4= 12+31( )64+14 17+26= 22-17= 45+11+9= 32+24( )52+18 18-9= 74-65= 2+20+50= 39+45( )91-83 92-27= 76-38= 40+25+5= 83-70( )92-30 54+29=