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1、用字母表示數(shù)教學(xué)案例商州城關(guān)小學(xué) 李曉英1、 背景介紹:用字母表示數(shù),對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較抽象,在學(xué)生的思維過(guò)程中,由具體的數(shù)和用運(yùn)算符號(hào)組成的式子過(guò)渡到用字母和含有字母的式子表示數(shù),是從個(gè)別上升到一般的抽象化過(guò)程。學(xué)生在近四年的學(xué)習(xí)中大量接觸到的是有關(guān)具體的數(shù)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)算,對(duì)字母表示數(shù)雖有一些生活經(jīng)驗(yàn)和接觸,但對(duì)字母表示數(shù)的意義并不理解?;趯W(xué)生已有的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),我們力圖讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過(guò)程,形成數(shù)學(xué)模型,從而體驗(yàn)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。2、 案例描述:(一)創(chuàng)設(shè)情境、激趣引入1、引入:同學(xué)們,剛才大家用優(yōu)美的歌聲齊唱了英文字母歌ABC,這些英文字母除了能拼成英語(yǔ)單詞外,你們還知道它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中
2、的作用嗎?(請(qǐng)看大屏幕)你知道嗎? (1 ) 小A與小B去電影院去看寶葫蘆的秘密,這里的字母A、B、Q表示什么? (2)車(chē)牌(陜A-028550)(陜B-100572)(陜H-066636),這里的字母A、B、H表示什么? (3)撲克牌中有J、Q、K牌,這里的字母表示什么? (同學(xué)們真聰明) 其實(shí)字母不但和我們的生活有著密切的聯(lián)系,而且在我們數(shù)學(xué)王國(guó)里也有著廣泛的應(yīng)用,今天,我們就一起來(lái)研究“用字母表示數(shù)”。(板書(shū)課題)(二)自主探索、交流互動(dòng)A 感知字母表示數(shù)同學(xué)們,智慧屋是一個(gè)蘊(yùn)藏著無(wú)窮奧秘的地方,想進(jìn)去看看嗎?完成例1的教學(xué)通過(guò)活動(dòng), 讓學(xué)生進(jìn)一步感知、或a、x、n、m這些符號(hào)和字母可以
3、用來(lái)表示數(shù)。B 感知用字母表示運(yùn)算定律1 猜數(shù)游戲師:善于觀察的同學(xué)們,考考你們,咱們玩?zhèn)€猜數(shù)游戲。課件出示:37=7a 2199=n21 26888=888m師:你能很快猜出算式中字母表示的數(shù)嗎?你是根據(jù)什么方法來(lái)猜的呢?生:根據(jù)乘法的交換律來(lái)猜的。(引出乘法交換律)2 小組合作交流(1) 回憶運(yùn)算定律師:應(yīng)用所學(xué)過(guò)的運(yùn)算定律能夠幫助我們很快地猜數(shù),我們還學(xué)過(guò)哪些運(yùn)算定律?生:加法的交換律,加法的結(jié)合律。生:乘法的交換律、結(jié)合律、分配律。用文字怎樣敘述?用字母又怎樣表示呢?小組交流,把它們填在表中。學(xué)生匯報(bào),教師課件出示,完成表格。 (2)小組討論、自主探究:師:用文字和字母表示,你更喜歡哪
4、種方式?為什么?生:我喜歡用字母表示,因?yàn)樽帜副硎竞?jiǎn)單。生:我喜歡用字母表示,容易記住。 3字母與數(shù)字相乘的簡(jiǎn)便寫(xiě)法 關(guān)于含有字母的乘法式子,我們是可以進(jìn)行簡(jiǎn)寫(xiě)的。究竟怎樣簡(jiǎn)寫(xiě)呢?請(qǐng)自己看大屏幕。輕聲的讀一讀。學(xué)生自學(xué)。多媒體出示: 在含有字母的式子里,字母中間的乘號(hào)可以記作“ .”,也可以省略不寫(xiě)。3、 案例分析: 1.課一開(kāi)始,為了激發(fā)學(xué)生興趣,引入課題,理解字母表示的不同含義。我充分利用多媒體輔助手段,創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生充分感受字母以及字母在生活中的應(yīng)用。通過(guò)讓學(xué)生理解字母在生活中不僅可以表示某個(gè)人、表示地區(qū),還可以表示數(shù)。這不但吸引了學(xué)生的注意力,還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而為進(jìn)一步理解在數(shù)學(xué)中也同樣可以用字母表示數(shù),而且應(yīng)用非常廣泛作了鋪墊。2. 本節(jié)課,我讓學(xué)生小組交流,自主探究用字母表示數(shù)以及用字母表示運(yùn)算定律。首先讓學(xué)生通過(guò)完成例題1的三道題,讓學(xué)生進(jìn)一步感知、或a、x、n、m這些符號(hào)和字母可以用來(lái)表示數(shù)。其次讓學(xué)生通過(guò)回憶以前學(xué)過(guò)的運(yùn)算定律,分別用文字?jǐn)⑹龊妥帜副硎?,通過(guò)對(duì)比讓學(xué)生體會(huì)到用字母表
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