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文檔簡介

1、五(2)班趣味數(shù)學社團活動計劃 指導教師:周珊一、指導思想深入貫徹小學數(shù)學新課程標準精神。本著張揚學生個性,培養(yǎng)學生興趣愛好和專長的教育理念,促進第一課題的教學,豐富學生的課外生活,激化學生對數(shù)學學習的興趣,提高學生的數(shù)學應用能力,積極培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng)新精神,努力促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,使學生的綜合素質不斷提高。二、活動目標1.訓練學生的口算能力,使學生用最快的速度口算出簡單的算式。2.激發(fā)學生學習數(shù)學、運用數(shù)學的興趣,引導學生在已有知識、經(jīng)驗的基礎上,從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物,認識生活中常見的數(shù)量關系,分析問題、解決問題;3.培養(yǎng)學生良好的思維品質;適當拓寬學生的數(shù)

2、學知識面;結合活動內容進行思品教育。三、活動內容:數(shù)學活動課的內容不受教學大綱的限制,活動的內容有較大的伸縮性和多向性。如:結合數(shù)學課本的某些內容,適當加深和拓寬數(shù)學知識,并引導學生運用所學的數(shù)學知識解答一些有趣的數(shù)學思考題和綜合題,訓練和發(fā)展兒童的思維,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力;結合有關的數(shù)學知識,介紹一些數(shù)學史料、數(shù)學家的故事、數(shù)學思想和方法,對學生進行愛祖國、愛科學的教育,培養(yǎng)學生肯于動腦、善于思考的頑強學習精神,配合課堂教學的某些內容,制作數(shù)學教具和學具,或者進行實際操作,測量活動,培養(yǎng)學生動手實踐能力;組織學生進行一些社會調查,收集常用數(shù)據(jù),了解數(shù)學知識在社會生產(chǎn)和實際生活中的應

3、用,向學生進行學習目的教育,提高學習數(shù)學的積極性和自覺性。選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材,例如最新科研成果、科學奧妙、趣味游戲、生活指南等,還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學的內容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結合。四、社團計劃1.培養(yǎng)學生對數(shù)學的極大興趣。通過各種活動,提高學生的興趣,比如動手操作、實地考察、親自測量讓學生真正體會數(shù)學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習,把他們的學習意識變被動為主動。2.培養(yǎng)學生的知識面。在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學的知識并且更多的是講述一些數(shù)學的相關知識,讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富其他各科的功底,使他們的知識面得到很大的拓展。3

4、.增加實踐的機會。由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,所以給同學以動手的機會,使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上,而更大的就是“從生活中來,到生活中去”,使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。4.豐富學生的第二課堂。從素質的角度豐富學生的課余生活,學生的生活不在僅限于課堂上,更應該讓他們意識到學習的樂趣,更增加學生的學習興趣興趣。五、活動安排1.活動時間:周四下午1:00-2:202.活動地點:五年級2班教室3.活動課題:數(shù)學故事、口算、速算;思維開發(fā);解決問題的邏輯思維訓練4.活動形式:視頻、課題授課式、演講式、競賽式、課外活動等六、活動措施:數(shù)學

5、課外活動的組織形式,要靈活多樣,生動活潑。既有全校性的,也有班級性的,并且適合兒童的年齡特點,富有吸引力。.樂學數(shù)學游戲和趣味數(shù)學小學生具有好勝、好奇的特點。將數(shù)學知識寓于游戲中,聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際,學生特別感興趣,能主動積極參與。如猜數(shù)學謎語、走迷宮、當售貨員等。學生在數(shù)學活動課中,學習趣味數(shù)學,既鞏固所學的舊知識,更能學到新知識。同時也能訓練學生思維的深刻性、靈敏性及獨創(chuàng)性,激起學生學習的興趣,使學生在快樂的情境中,越學越想學,越學越會學,并從中領悟到數(shù)學知識的奧秘。.巧手操作、實踐認識來源于實踐,實踐又能深化認識,引導學生操作、實踐,既能深化知識,又能培養(yǎng)學生動手和解決實際問題的能力。在

6、數(shù)學活動課中,從學生已有的知識內容和生活經(jīng)驗出發(fā),讓學生通過畫一畫、折一折、疊一疊、量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、擺一擺、貼一貼等教學手段,重點引導學生辦一些內容豐富、形式多樣、圖文并茂的數(shù)學日記、手抄報、數(shù)學墻報、黑板報等。讓學生多種感觀參與活動,從動手操作中發(fā)展學生智力,培養(yǎng)創(chuàng)造意識,在實踐中鞏固掌握所學知識,提高解決實際問題的能力。3.善思數(shù)學競賽小學生普遍具有好勝心和上進心,希望顯露自己,以便贏得老師贊賞和引起同學們的注意。數(shù)學競賽是學生表現(xiàn)數(shù)學能力的機會,能激起學生的積極性。一旦他們在競賽中獲勝,就會對自己學習數(shù)學產(chǎn)生強大的動力。在小學數(shù)學活動課中,組織數(shù)學競賽,能夠營造一種積極向

7、上、互相競爭的學習氣氛。如在期中、期末或某一章節(jié)知識學習完成后,要綜合檢查學生所學內容的效果,可采取數(shù)學競賽方式。競賽可分為小組團體賽、個人賽、擂臺賽、單項賽、綜合賽等。可用抽簽答題,也可以進行搶答。在競賽中促進學生思維的發(fā)展,培養(yǎng)學生的競爭意識。4.傾聽數(shù)學講座小學生學好數(shù)學,除智力因素和掌握學習方法外,很大程度取決于非智力因素發(fā)展。如學生學習數(shù)學的態(tài)度、學習習慣、刻苦學習的精神等。這就要求數(shù)學教育要對學生進行學習數(shù)學的態(tài)度、動機、責任感、自信心等的培養(yǎng),對學生進行數(shù)學思想教育。因此,在小學數(shù)學活動課中,用講座或報告的形式介紹一些數(shù)學知識、數(shù)學家的成就和數(shù)學的歷史,講述青少年學生勤奮學數(shù)學的

8、動人事例,對學生進行愛祖國、愛數(shù)學的思想教育。培養(yǎng)學生肯于動腦、善于思考,刻苦鉆研,頑強學習的精神和認真、仔細的良好習慣。同時,通過舉辦數(shù)學故事會、數(shù)學游藝會的形式,講數(shù)學故事,玩數(shù)學游戲,猜數(shù)學謎語等,寓數(shù)學知識于各種游藝活動中,生動活潑,寓教于樂。5.應用社會調查數(shù)學與現(xiàn)實生活、生產(chǎn)聯(lián)系十分密切。在數(shù)學活動課中,結合教學內容,組織學生進行一些社會調查,搜集常用數(shù)據(jù),了解數(shù)學知識在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防建設、科技和實踐生活中的應用,向學生進行學習數(shù)學的目的教育,有利于提高學生學習數(shù)學的積極性和自覺性。如把調查來的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計圖表,引導學生作簡要分析,使學生感受到數(shù)學知識應用的廣泛性。同時利用生活、

9、生產(chǎn)中的數(shù)學來激發(fā)學生強烈的求知欲,使學生樂于獲取課本以外的知識。七:活動進度表 學時 活動內容第1學時 數(shù)學家兒時故事第2學時 有趣的數(shù)學小故事(一)第3學時 有趣的數(shù)學小故事(二)第4學時 生活中的正負數(shù)第5學時 最大最小第6學時 用割補法求面積(一)第7學時 用割補法求面積(二)第8學時 圖形的分割與拼接第9學時 余數(shù)問題第10學時 數(shù)字問題(一)第11學時 數(shù)字問題(二)第12學時 年齡問題第13學時 巧算第14學時 圖形問題第15學時 巧妙求和第16學時 最優(yōu)化問題第17學時 應用題(一)第18學時 應用題(二)八 注意事項1 社團輔導班做到定點、定時、定人,每位授課教師做好學生出勤記錄,做到及時與班主任聯(lián)系溝通。2、社團輔導班講授內容要注意知識的拓展與能力培養(yǎng),同學科的社團輔導,要注意知識的系統(tǒng)性、整體性、層次性。3、社團活動期間,禁止學生以各種理由隨便離開活動地點,以確保學生安全和活動質量。 學生社團成果展示考核方案一、考核目標:為了解各社團一學期活動開展的實效,及時總結經(jīng)驗和獎勵先進,提高各社團成員的

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