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文檔簡介

1、,漢語教學(xué)法,1、朗讀的要求是什么？,A. 在理解的前提下進(jìn)行 B.正確 C.流利 D.有感情,2、根據(jù)重音的要求讀下列句子。,我知道你會(huì)唱歌。（會(huì)不會(huì)跳舞我不知道）,漢語朗讀練習(xí)的形式,朗讀練習(xí)的形式,1、范讀 2、領(lǐng)讀、跟讀、仿讀 3、試讀、獨(dú)立讀 4、齊讀 5、對讀、輪讀 6、表情朗讀,下面，我們大家一起來看一些錄像片段，分析一下這位老師采用了哪些朗讀練習(xí)形式？,請說一說： 這位老師采用的是哪一種練習(xí)形式？,范 讀,范讀就是教師的示范朗讀。,領(lǐng)讀、跟讀、仿讀,領(lǐng)讀和跟讀是指教師領(lǐng)著學(xué)生朗讀。學(xué)生可以看著書，跟著教師讀，然后把書合上，跟著教師讀。不看書仿讀，必須集中注意力，耳、腦、口密切配

2、合，這種讀法能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。,試讀、獨(dú)立讀,學(xué)生課下預(yù)習(xí)課文，上課時(shí)通過試讀檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)和理解情況。教師可以發(fā)現(xiàn)需要著重講讀的困難句子和段落。,齊 讀,齊讀就是全班或部分同學(xué)一齊大聲讀。,對讀、輪讀,對讀是分角色對話或朗讀，輪讀是每人一句兩句接替地讀，俗稱“開火車”，敘述體課文可以按座次輪讀，也可以隨時(shí)打斷、指定別人讀。,表 情 朗 讀,遇到適當(dāng)?shù)恼n文，可以進(jìn)行表情朗讀。教師先給學(xué)生示范，鼓勵(lì)學(xué)生利用表情、眼神、手勢、聲音的高低快慢來加強(qiáng)語言表現(xiàn)力。,請大家根據(jù)老師提供的朗讀訓(xùn)練材料分組練習(xí)朗讀的幾種形式，每組選派代表上臺演示一種朗讀練習(xí)形式。,朗讀訓(xùn)練材料,坐 井 觀 天 青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。 青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”,小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝。” 青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”,小鳥說：“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！” 青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。” 小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來看一看吧?！?作 業(yè),1、熟記本課所

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