0-3歲寶寶的游戲方案

1、0-3歲寶寶的游戲方案（圖）嬰幼兒的游戲不僅僅是好玩，還能幫助寶寶發(fā)展智力，教他認(rèn)識(shí)這個(gè)嶄新的世界。陪伴孩子游戲?qū)λ某砷L(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，但是媽媽們必須知道哪些游戲才能刺激寶寶的發(fā)育。 0-6個(gè)月 新生兒從一降生就能夠用眼睛追隨物體，但是對(duì)遠(yuǎn)處物體的視力是有限的。色彩對(duì)他來(lái)說是模糊的，但是淺色背景下的深色物體以及黑白物體能夠吸引他的注意力。 你能做什么 跟寶寶說話，說話，說話。移動(dòng)以及響亮的聲音最能刺激寶寶，因此，跟寶寶說話時(shí)，要提高聲音，晃動(dòng)腦袋。 0-2個(gè)月 做面部運(yùn)動(dòng)。撅起嘴巴作出“衣歐”的口型，并做金魚狀的閉-合運(yùn)動(dòng)。給寶寶一定的時(shí)間去模仿你。 搖動(dòng)嘩鈴棒吸引孩子的注意力。幾個(gè)星期

2、之后，可以開始在寶寶的頭部周圍移動(dòng)嘩鈴棒，讓寶寶的眼睛跟著聲音轉(zhuǎn)動(dòng)。 給他一個(gè)軟的嘩鈴棒讓他抓。你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)寶寶把嘩鈴棒抓得有多緊，直到五個(gè)多月的時(shí)候，他才會(huì)主動(dòng)地把嘩鈴棒松開呢。 3-4個(gè)月 在游戲墊上，放置一個(gè)拱形活動(dòng)圈。寶寶會(huì)從左到右來(lái)回地看活動(dòng)圈上吊著的玩具，甚至試著去踢去抓這些玩具。 給他一些安全的東西讓他去吮吸。比如塑料環(huán)、嘩鈴棒以及布制的圖書。 5-6個(gè)月 在寶寶可以觸及到的地方放一個(gè)可以彈起的玩具。觀察當(dāng)寶寶的手碰到按鈕玩具彈起時(shí)他吃驚的表情。 玩藏貓貓。 給他看布或硬紙做的書。 寶寶在學(xué)什么 在最初的6個(gè)月，你的寶寶像海綿一樣吸收新的信息。做鬼臉來(lái)讓他模仿會(huì)讓他注意到自己的

3、表情。追隨玩具和聲音則會(huì)告訴他物體與物體之間的外觀和聲音是不相同的。玩藏貓貓的游戲讓他了解“物體的永存性”，意思是即使是一個(gè)物體藏起來(lái)了，看不見了，它也依然存在著。 6-12個(gè)月 這個(gè)月齡段的寶寶是個(gè)小小探險(xiǎn)家。他很快就會(huì)厭煩新的玩具。給他一些清洗過的家用物品讓他去啃，去晃，去扔，去檢查。塑料或木制的鍋鏟、量杯、帶蓋的罐子都會(huì)讓他高興一會(huì)兒的。首先要檢查給他玩的東西有沒有潛在的危險(xiǎn)。對(duì)一些歌曲他也會(huì)非常喜歡。試試以下的玩法吧。 6-7個(gè)月 玩電話。給他一部老式的撥號(hào)電話機(jī)，讓他用小手插進(jìn)去撥號(hào)。 看“書”。用幾塊色彩鮮艷的布疊著縫起一邊，他會(huì)有興趣翻看。 8-9個(gè)月 給他一些會(huì)滾動(dòng)的東西讓他追

4、著爬。比如球、木制的餐巾環(huán)、帶輪子的玩具，哪怕是一團(tuán)紙等。 給他一些安全的東西讓他扔。如果他掌握了放開東西的技巧，你可以給他東西，讓他放進(jìn)大一些的容器里面。 10-12個(gè)月 讓他模仿你。提供玩具熊、杯子、碟子、平底鍋以及每日生活用品給他玩。 給他疊套圈、基本形狀分類等玩具玩。 一起游戲。和孩子一起唱帶表演動(dòng)作的歌曲。 寶寶在學(xué)什么 又是6個(gè)月過去了，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，你的寶寶學(xué)到了那么多的東西。雖然你的寶寶這時(shí)還沒準(zhǔn)備好開口說話，但是，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了交流。他會(huì)用許多手勢(shì)和聲音表達(dá)他的意思。他知道一個(gè)容器是滿的還是空的，知道把一個(gè)物體扔到地上時(shí)會(huì)怎么樣，知道怎樣去制造屬于他的聲音，這一切提高了他的理

5、解能力，也給了他更多的快樂。 追著玩具爬可以提高他的自信和獨(dú)立意識(shí)，帶表演動(dòng)作的韻律歌曲則能夠提高寶寶與人合作的能力和記憶力。 12-18個(gè)月 從12個(gè)月開始，寶寶才真正有了玩耍的技巧。這時(shí)，沒有什么東西是他不玩的，只要他夠得著。從拼圖到橡皮泥，有什么他玩什么。最喜歡的還是跟媽媽鬧著玩。媽媽們不妨試試以下的游戲。 12-14個(gè)月 盡情地玩水。給寶寶看，不同的物體在水里有的下沉，有的上浮。讓寶寶看水流過篩網(wǎng)時(shí)的情形。洗澡正是寶寶做水實(shí)驗(yàn)的好時(shí)候。 玩球。和寶寶一起拍球，讓寶寶試著去抓到球(這時(shí)，你差不多需要把球送到寶寶的懷中)。 畫畫。給寶寶準(zhǔn)備水彩顏料，讓他用指頭沾顏料畫畫。或者用蠟筆畫畫。

6、15-18個(gè)月 串珠子。幫助寶寶用鞋帶串珠子。 搭積木。媽媽示范怎樣用積木搭建高塔，然后讓寶寶推倒重建。 給他一個(gè)有趣的形狀歸類玩具。 寶寶在學(xué)什么 寶寶正在發(fā)展他的手眼協(xié)調(diào)能力和認(rèn)知能力。玩水教他明白濕和干、滿和淺、熱和冷。玩球可以發(fā)展新的技能，建立自信心。串珠子，搭積木和分類是為了訓(xùn)練寶寶的專注能力，建立平衡感、空間感和三維立體感。 18個(gè)月-3歲 角色游戲深得寶寶的青睞，他會(huì)模仿你“做飯”“打掃修理”。給他一個(gè)紙盒子，他就會(huì)當(dāng)成汽車來(lái)開。 18個(gè)月到2歲 為寶寶拼制一個(gè)玩具廚房。包括桌子、塑料刀叉、兒童碗、小平底鍋以及其他塑料器具。把兩圈紅紙貼到翻轉(zhuǎn)的盒子上，做成一個(gè)爐子。給他一個(gè)塑料碗

7、和一塊布，讓寶寶“洗碗”。 給寶寶一個(gè)裝滿舊衣服的箱子，讓他做化裝游戲。 給他一套玩具工具。 2到3歲 給寶寶一把拂塵和笤帚簸箕，讓他幫助你做家事。別忘記熱情地表?yè)P(yáng)他的努力。 給寶寶一些橡皮泥，讓他揉搓拉扯。 幫助寶寶做一個(gè)帳篷。將一床毯子搭在兩把椅子上，當(dāng)作帳篷。在帳篷中放入墊子、玩具熊和書，讓孩子充分發(fā)揮自己的想象力來(lái)充實(shí)他的帳篷。 寶寶在學(xué)什么 通過對(duì)成年人的模仿，寶寶在學(xué)習(xí)將來(lái)長(zhǎng)大了成為什么樣的人。他也會(huì)認(rèn)識(shí)自己的性別，有了關(guān)心別人的意識(shí)。 這個(gè)時(shí)期對(duì)媽媽和寶寶都是一個(gè)奇妙的學(xué)習(xí)階段。有時(shí)你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，寶寶正在模仿你說話、做事的模樣呢。同時(shí)，通過幫你做家務(wù)，寶寶對(duì)一個(gè)家庭的運(yùn)作有些理

8、解，知道了事情都要按照一定的順序去做。 最理想的3種玩具 一套橡皮泥模具及搟面棍。 玩具廚房。 玩具清掃工具：簸箕和笤帚，刷子和鏟子。 “別管我” 所有的孩子，哪怕是嬰兒，都需要一些時(shí)間自己玩樂，所以你大可不必因不能每一分鐘都陪伴寶寶玩而感到內(nèi)疚。寶寶安靜下來(lái)的時(shí)候，就是他胡思亂想、理解周圍世界的時(shí)候。寶寶利用這個(gè)時(shí)間來(lái)找出解決問題的辦法，平靜自己的情緒，或者干脆什么也不做，無(wú)聊地發(fā)發(fā)呆。 和成年人一樣，嬰兒也會(huì)有過分興奮的時(shí)候，他需要安靜的時(shí)間來(lái)理解白天所學(xué)到的新東西。 如果你的寶寶在游戲之后開始哭，不想吃奶、換尿布、睡覺，也不想讓人抱，你可以試試把他放在搖籃里休息一下。也許，他只是想踢踢小

9、腿，四周看一看而已。 和孩子游戲時(shí)，大人總是想控制孩子，很自然地想指出孩子所做的是錯(cuò)的，或者在玩角色游戲時(shí)太過精細(xì)。如果你的寶寶要求你一起玩，但是還沒讓你加入，那么你就先站在一邊等著寶寶給你分配任務(wù)。游戲時(shí)允許孩子做領(lǐng)導(dǎo)，這對(duì)孩子自尊心的建立十分重要。開發(fā)0-6歲寶寶右腦的16游戲(圖)開發(fā)0-6歲寶寶右腦的16游戲科學(xué)研究表明，人類右腦的儲(chǔ)存量是左腦的1萬(wàn)倍，而右腦的記憶潛能是左腦的100萬(wàn)倍。但是現(xiàn)實(shí)生活中95%的人，只運(yùn)用了大腦的3%5%，其余的都蘊(yùn)藏在右腦的潛意識(shí)之中。日本著名教育家七田真教授在大量的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn)，人腦在3歲以前完成60%的發(fā)育，6歲以前完成90%，而右腦在3歲以前就

10、極其發(fā)達(dá)了。年輕的爸爸媽媽應(yīng)該知道，寶寶的右腦潛能會(huì)在成長(zhǎng)的過程中逐漸喪失，而06歲正是開發(fā)寶寶右腦的黃金時(shí)期。如果我們及時(shí)地采用正確的教育方法及靈活多樣的游戲活動(dòng)來(lái)促進(jìn)寶寶右腦的發(fā)育，那您的寶寶將會(huì)具有超強(qiáng)的記憶力、創(chuàng)造力和想象力。下面為您介紹促進(jìn)06歲寶寶右腦開發(fā)的16則親子游戲：03歲的寶寶：右腦開發(fā)啟蒙期游戲一：踢踢腿，伸伸腰玩法：放舒緩的古典音樂，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的動(dòng)覺訓(xùn)練：頭頸運(yùn)動(dòng)(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及繞環(huán))，腿部運(yùn)動(dòng)(取坐位雙腳做內(nèi)收、外展、屈、伸、繞環(huán))等練習(xí)。爸爸媽媽邊為寶寶做操，邊看著寶寶的眼睛，念口令：一二三四，二二三四提示：這個(gè)游戲適合0

11、1歲的寶寶。身體左側(cè)部位的活動(dòng)由右腦指揮，右側(cè)部位的活動(dòng)由左腦指揮。所以，爸爸媽媽經(jīng)常幫助寶寶做運(yùn)動(dòng)，不僅能提高寶寶身體機(jī)能的靈活性和協(xié)調(diào)性，而且培養(yǎng)了寶寶空間的概念，促進(jìn)右腦的發(fā)育。游戲二：跳跳舞玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽帶領(lǐng)寶寶根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動(dòng)作。這個(gè)游戲適合任何年齡的寶寶，對(duì)于還不會(huì)走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動(dòng)作，或跟著節(jié)奏舞動(dòng)他的手腳。當(dāng)聽到某一樂器發(fā)出的聲音時(shí)，2歲以上的寶寶可以嘗試模仿彈奏該樂器的動(dòng)作。如：聽小提琴曲時(shí)模仿拉琴的樣子，聽到鋼琴曲時(shí)，左、右手模仿按琴鍵的姿勢(shì)。也可以讓寶寶跟著音樂的節(jié)奏自由發(fā)揮，翩翩起舞。提示：古典音樂對(duì)

12、寶寶右腦開發(fā)有很大作用，在優(yōu)美的音樂伴奏下寶寶能做出許多優(yōu)美和諧的動(dòng)作，起到了促進(jìn)右腦思維及活躍右腦功能的作用。游戲三：像什么玩法：讓寶寶面對(duì)一面沒有過多視覺刺激的墻。爸爸媽媽手里拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳后方進(jìn)入他的左眼視野。問寶寶：“你看這個(gè)像什么呀？”讓他用自己豐富的想象來(lái)回答問題。注意：一定不要問“這是什么？”這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想象。提示：這個(gè)游戲適合1歲半至3歲的寶寶玩。想象力訓(xùn)練可以給右腦細(xì)胞更多的刺激。只要您的寶寶不厭煩，就可以經(jīng)常和他玩充滿想象力的游戲。如：在晴朗的天氣里，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上觀察天上的云朵，啟發(fā)他將不同形狀的云朵看成動(dòng)物

13、、仙女、天使等。千萬(wàn)不要小看寶寶充滿好奇的探究活動(dòng)，或是傻氣十足“胡思亂想”，因?yàn)檫@些正是創(chuàng)造能力的萌芽階段。游戲四：找朋友玩法：攤開幾張字母卡片，讓寶寶將兩張相同的字母卡配對(duì)。如果寶寶把外形相近的兩個(gè)不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正錯(cuò)誤的同時(shí)，形象地指出它們的區(qū)別。如：在解釋字母B時(shí)可將其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母P解釋為爺爺?shù)囊桓终?。提示：這個(gè)配對(duì)游戲適合1歲半左右的寶寶。隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，逐漸將配對(duì)游戲發(fā)展為“歸類游戲”。如：請(qǐng)2歲左右的寶寶將不同姿勢(shì)的同一種動(dòng)物的圖片配成一對(duì)；請(qǐng)2歲半的寶寶將圖片或?qū)嵨镏械乃?、餅干等分類。游戲五：扔紙球玩法：拿一個(gè)籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然

14、后拿一些報(bào)紙，把報(bào)紙裹成一團(tuán)，做成一個(gè)一個(gè)紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個(gè)，看誰(shuí)扔進(jìn)籃子里的球最多。提示：這個(gè)運(yùn)動(dòng)游戲適合2歲以上的寶寶玩，需要寶寶控制自己小手的動(dòng)作，對(duì)空間距離做出判斷，這些都有利于寶寶的右腦開發(fā)。游戲六：神奇的紙盒玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請(qǐng)他在拿出來(lái)之前說出名稱，或者給他指令，請(qǐng)他按指令拿出東西來(lái)。對(duì)大一點(diǎn)的寶寶，您可以給他否定的指令。如：“請(qǐng)你把不可以吃的東西拿出來(lái)”“請(qǐng)你把不是圓的東西拿出來(lái)”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法。比如：拿對(duì)了糖果，就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃，拿錯(cuò)了，糖果就歸媽媽吃等

15、。提示：這個(gè)訓(xùn)練感官的游戲適合2歲以上的寶寶。這是一則通過觸覺和視覺來(lái)進(jìn)行判斷的游戲，可以促進(jìn)右腦的發(fā)展。游戲七：猜一猜我是誰(shuí)？玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動(dòng)物的叫聲，比如狼叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動(dòng)物。提示：這個(gè)游戲適合2歲以上的寶寶玩。這是一則用聽覺進(jìn)行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦功能。游戲八：石頭、剪子、布玩法：玩具若干，和寶寶玩“石頭、剪子、布”游戲，全過程都用左手完成。誰(shuí)贏得多，玩具就歸誰(shuí)。提示：這個(gè)游戲適合2至3歲的寶寶玩。多用左手可開發(fā)右腦，這是因?yàn)樽笫值膭?dòng)作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來(lái)畫畫、抓玩具、搭積木、串木珠36歲的寶寶：

16、右腦開發(fā)黃金期游戲一：我和皮球做朋友玩法一：媽媽雙腳分開當(dāng)球門，爸爸、寶寶輪流左腳來(lái)射門，比一比誰(shuí)的命中率高。玩法二：爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球?？梢蕴岢霾煌闹噶睿纾骸鞍亚蚺牡米罡摺被颉鞍亚蚺牡米畹汀?。玩法三：將球用繩子固定在比寶寶高出1020厘米處，請(qǐng)寶寶雙腳向上跳，用頭頂球，頂?shù)降挠?jì)數(shù)，積累到一定的數(shù)字獎(jiǎng)勵(lì)一張貼紙。玩法四：寶寶按照指令左右腳配合撥動(dòng)地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的“家”。玩法五：地上擺好48個(gè)絨毛玩具，爸爸、媽媽和寶寶比賽，左手對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)滾動(dòng)小球，玩具倒下的最多為勝。提示：這種球類游戲適合3歲以上的寶寶玩，在四肢運(yùn)動(dòng)與腦神經(jīng)系統(tǒng)反復(fù)作用過程中，促進(jìn)大

17、腦皮層和神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)展。游戲二：大家一起唱玩法：把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動(dòng)和我們熟悉的旋律如生日歌編在一起來(lái)唱：我們-快來(lái)-刷-牙，我們-快來(lái)-刷-牙，我們-快來(lái)-刷-牙，天天-都要-刷-牙。提示：這個(gè)游戲適合3歲以上的寶寶玩，能發(fā)展寶寶的節(jié)奏感和創(chuàng)造能力。游戲三：會(huì)滾動(dòng)的箱子玩法：把家里買回來(lái)的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體，然后滾動(dòng)紙皮箱子，寶寶會(huì)樂不可支。為了避免傷著寶寶，爸爸媽媽最好在每次滾動(dòng)箱子之前大聲問他：“準(zhǔn)備好了嗎？”確定他做好了準(zhǔn)備才開始，滾動(dòng)的幅度也可以根據(jù)寶寶的適應(yīng)情況而調(diào)整。提示：這個(gè)游戲

18、適合3歲以上的寶寶玩，可以鍛煉寶寶的身體平衡感，也能發(fā)展寶寶的右腦功能。游戲四：少了什么，多了什么玩法：給寶寶看一張圖片，上面有動(dòng)物、食物、用品等。讓寶貝指出哪些是食物，哪些是用品。然后再換另一張，上面比第一張有增有減，讓寶貝說說少了什么，多了什么。提示：左腦的記憶為“背記能力”，遺忘率很大，而右腦的記憶是以形象記憶為主，它包含有形狀認(rèn)識(shí)力和類型識(shí)別力。3歲以上的寶寶已經(jīng)有了形象記憶和類型識(shí)別的基礎(chǔ)，爸爸媽媽可以和寶寶進(jìn)行記憶訓(xùn)練游戲。游戲五： 猜一猜，找一找玩法：爸爸媽媽準(zhǔn)備幾幅虛線圖，讓寶寶猜一猜是什么，然后再做連線練習(xí)，看看猜得對(duì)不對(duì)；也可以讓寶貝找一找隱藏起來(lái)的圖形，如：蝴蝶隱藏在蝴蝶

19、花中，讓他找找，畫面上有幾只小蝴蝶，幾朵蝴蝶花；或把一張復(fù)雜的圖片給寶貝看，里面有人物、動(dòng)物和色彩的變化，先讓他看整體，再把局部給他看，讓他說說這是整體的哪一部分。提示：這種借助圖式思考的游戲適合4歲以上的寶寶玩。在大腦的認(rèn)識(shí)功能中，先著眼局部后顧及整體是左腦功能，而先認(rèn)識(shí)整體再類推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更加協(xié)調(diào)地溝通。游戲六：蘋果樹玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓寶寶剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由寶寶自己來(lái)做，不要要求寶寶剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。提示：這個(gè)游戲適合4歲以上的寶寶玩，能發(fā)展寶寶的動(dòng)手能力和左右手的協(xié)

20、調(diào)能力。游戲七：美麗的手鐲玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個(gè)一個(gè)環(huán)，然后和寶寶一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個(gè)以引起寶寶的興趣，然后放手讓他自己來(lái)做，以鼓勵(lì)為主，不要計(jì)較寶寶做得是否漂亮。提示：這個(gè)游戲適合4歲以上的寶寶玩，是多種感官配合的活動(dòng)，既有手的動(dòng)作，又有顏色的感覺、圖案的設(shè)計(jì)等等，對(duì)發(fā)展寶寶的右腦很有幫助。游戲八：左右不一樣玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同時(shí)屈小指，或者左手屈食指，右手同時(shí)屈無(wú)名指，動(dòng)作可由慢到快。玩法二：指“五官”，拉著寶寶的一只手，掌心向上，讓他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓勵(lì)寶寶隨家長(zhǎng)拍打手心及喊出的口令而變動(dòng)