走近越劇教案

1、走 近 越 劇 (教案)教學(xué)內(nèi)容： 1、了解越劇的歷史，流域，聲腔，角色行當(dāng)?shù)戎R。2、欣賞越劇紅樓夢“黛玉進(jìn)府“片段，白蛇傳“斷橋”。3、學(xué)唱越劇紅樓夢選段中的天上掉下個(gè)林妹妹。教學(xué)目標(biāo)： 1、能對越劇藝術(shù)感興趣，喜歡聆聽和觀看越劇片段，初步感受、體驗(yàn)越劇的藝術(shù)特色。2、能以積極的態(tài)度模仿越劇唱腔、念白及表演動(dòng)作。3、知道越劇的歷史，流域、聲腔、角色行當(dāng)?shù)扰c越劇有關(guān)的知識。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞越劇片段，感受、體驗(yàn)越劇的藝術(shù)特色。教學(xué)難點(diǎn)：以積極的態(tài)度學(xué)唱越劇唱腔并表演。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)學(xué)生在越劇紅樓夢“黛玉進(jìn)府”中走進(jìn)教室，在位置上坐好?！咀裱犛X藝術(shù)感知規(guī)律，以音樂營造輕松、愉悅的課堂教學(xué)

2、氛圍，讓學(xué)生自然地走進(jìn)越劇天地?！慷?dǎo)入教學(xué)1、教師表演追魚片段，學(xué)生猜老師表演的是哪種地方戲曲。2、引出課題走近越劇。【通過教師形象、生動(dòng)的越劇表演，激起學(xué)生學(xué)習(xí)越劇的興趣。】三、新課教學(xué)（一）說越劇1、越劇名稱的由來、歷史、流域、唱腔流派、角色行當(dāng)、表演基本功。2、越劇的魅力（1）欣賞一組圖片（圖片放在角色行當(dāng)中顯示，并讓學(xué)生說說這是什么角色），感受越劇魅力所在。（2）師生共同總結(jié)【通過說越劇，了解越劇的名稱由來、歷史、流域、聲腔、角色行當(dāng)、表演基本功等知識，對越劇有一個(gè)大概的認(rèn)識，感受越劇的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望?！浚ǘ┵p越劇1、欣賞越劇紅樓夢“黛玉進(jìn)府”片段（1）簡介唱段。（

3、2）播放視頻。學(xué)生欣賞并思考：這段視頻中出現(xiàn)了哪些角色行當(dāng)？最吸引你的地方是什么？（3）學(xué)生談感受。（4）欣賞越劇服飾、頭飾，感受越劇藝術(shù)特色。（5）模仿越劇念白、表演動(dòng)作，感受越劇的藝術(shù)特色。模仿越劇黛玉進(jìn)府中的兩句念白：模仿作揖的動(dòng)作：A、林黛玉拜見二嫂子 B、賈寶玉拜見母親【通過視頻紅樓夢片段的欣賞，讓學(xué)生直觀感受越劇的服飾，唱腔、念白、表演動(dòng)作等方面的藝術(shù)特色；并且通過對越劇念白、表演動(dòng)作的模仿，更進(jìn)一步感受越劇獨(dú)特的藝術(shù)魅力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！?、欣賞越劇白蛇傳片段。（1）簡介白蛇傳故事。（2）播放視頻。學(xué)生欣賞并思考：這段視頻重主要體現(xiàn)了唱、念、做、打中的哪一個(gè)方面？視頻中哪個(gè)動(dòng)作讓你印象深刻？（3）學(xué)生談感受。（4）播放沒有聲音的視頻，對比欣賞。（5）學(xué)生再次談感受?！就ㄟ^視頻白蛇傳片段的欣賞，讓學(xué)生直觀感受越劇在做方面的獨(dú)特藝術(shù)魅力。通過無聲音視頻的對比欣賞，明白聲音在表演中的重要性?！浚ㄈ┏絼?、出示紅樓夢中的兩句唱詞“天上掉下個(gè)林妹妹”，學(xué)生朗讀。2、用跟唱法學(xué)唱。3個(gè)別展示?！就ㄟ^唱越劇，讓學(xué)生親身體驗(yàn)越劇的唱腔特點(diǎn)，并且通過唱、念、做結(jié)合表演，讓學(xué)生更深一步地體會越劇的藝術(shù)特色，從而更加喜歡越劇?！克?、