



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告教學(xué)目標(biāo):1、 學(xué)習(xí)生字,理解“憂郁”、“偵察”、“嗚咽”等詞語(yǔ)的意思。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子,反復(fù)朗讀感悟,從各個(gè)角度交流各自的感受,把握作者的思想感情,從而以情激情,認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的重要性。過(guò)程與方法1、 以讀促思,在有感情的朗讀中體會(huì)鳥(niǎo)兒所受到的環(huán)境污染的威脅。情感、態(tài)度和價(jià)值觀。激發(fā)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),自覺(jué)做一名環(huán)境小衛(wèi)士。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):、 通過(guò)朗讀,體會(huì)作者的情感,從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的重要性。、引導(dǎo)學(xué)生從不同的內(nèi)容中概括出相同的主題,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和概括能力課時(shí)計(jì)劃二課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):、正確、流利、有感情的朗讀課文。抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句
2、子,反復(fù)朗讀感悟,從各個(gè)角度交流各自的感受,把握作者的思想感情,從而以情激情,認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):、 通過(guò)朗讀,體會(huì)作者的情感,從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的重要性。、引導(dǎo)學(xué)生從不同的內(nèi)容中概括出相同的主題,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和概括能力。教學(xué)過(guò)程一、 情境引入(課件-1)我有一只鳥(niǎo)兒,它能飛遍各地,向我報(bào)告各種消息。有一天,我對(duì)它說(shuō):“朋友,請(qǐng)你飛到外面去偵察一下,好嗎?”“你想知道些什么情況呢?”鳥(niǎo)兒?jiǎn)栁摇!叭タ纯茨愕耐閭?,那些可?ài)的鳥(niǎo)兒燕子、山雀、海鷗和布谷鳥(niǎo),它們都是我的朋友。我已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到他們的消息了,我很想念它們?!薄昂?,明白了?!蔽业镍B(niǎo)兒出發(fā)了。很快,我收到了鳥(niǎo)兒發(fā)
3、來(lái)的偵察報(bào)告。(課件-2)板書(shū)課題:鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告(齊讀)偵察:為了弄清敵情,地形及其他有關(guān)作戰(zhàn)情況而進(jìn)行的活動(dòng)二、 學(xué)習(xí)鳥(niǎo)兒的第一份偵察報(bào)告(1)、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文,看看課文中有幾分份這查報(bào)告?(四份)(色塊內(nèi)是鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告,色塊外是作者的話)(2)、(課件-3)大家想一想:快樂(lè)的小鳥(niǎo)原本有個(gè)幸福的家,是什么原因使它無(wú)家可歸?小鳥(niǎo)將要死的時(shí)候它在想什么?帶著這樣的問(wèn)題我們來(lái)學(xué)習(xí)鳥(niǎo)兒的四份偵察報(bào)告(3)、輕聲朗讀第一份偵察報(bào)告(思考:為什么野雞媽媽孵不出小野雞)(課件-4)(4)、三個(gè)“我”(色塊外面的我-作者,色塊里面的我-我的鳥(niǎo)兒,色塊里面打引號(hào)的我野雞,燕子等)(5)、野雞媽媽?xiě)n郁
4、什么?(課件5-小野雞孵不出來(lái)了)(6)、為什么野雞媽媽孵不出小野雞?(吃了噴過(guò)農(nóng)藥的草結(jié)的種子,身體里也有了農(nóng)藥,就使得蛋里面的胚胎變不成小野雞了)(課件顯示:小野雞孵不出來(lái)了)(7)、 我們把它制成表格來(lái)整理一下(課件)(8)、小野雞孵不出來(lái)了,野雞媽媽很憂郁,還可以說(shuō)?(傷心)從那一句話中可以看出野雞媽媽很傷心(課件-6)“人們?yōu)榱顺?,在野草上噴了很多農(nóng)藥。我們吃了這種噴過(guò)農(nóng)藥的草結(jié)的種子,身體里也有了農(nóng)藥。它就使得蛋里面的胚胎變不成小野雞啦!”說(shuō)完,野雞媽媽重重的嘆了一口氣。(9)、請(qǐng)同學(xué)們帶著傷心的語(yǔ)氣讀這句話-挑戰(zhàn)讀(11)、大家推想一下,假如所有的野雞媽媽永遠(yuǎn)孵不出小野雞,會(huì)有
5、什么后果?(12)、所以,作者的心情怎樣?讀:“唉,看了這份報(bào)告,我真替生活在山林里的那些鳥(niǎo)兒擔(dān)心”(13)、作者擔(dān)心什么(野雞種群被毀滅)三、 學(xué)習(xí)鳥(niǎo)兒的第二份偵察報(bào)告(1)、第二份偵察報(bào)告:請(qǐng)同學(xué)們默讀第二份偵察報(bào)告,邊讀邊完成下面的表格報(bào)告地點(diǎn)環(huán)境污染的原因造成的后果第二份第三份第四份(2)、反饋:(課件-8,9)(3)、農(nóng)田被污染,燕子失去了親人,他只能躲在角落里哭泣,燕子的心情怎樣?(悲傷)作者的心情怎樣?(感嘆、痛惜)分角色朗讀第二份報(bào)告,體會(huì)小鳥(niǎo)和作者的心情。(4)、齊讀:“?。〈蜣r(nóng)藥是為了出害蟲(chóng),卻連我的益鳥(niǎo)朋友也受到傷害了!”讀出感情四、 學(xué)習(xí)鳥(niǎo)兒的第三、四份偵察報(bào)告(1)、
6、 怎么能發(fā)生這樣令人痛惜的事情!趕緊看看第三、四份報(bào)告吧。 (2)、自由朗讀第三、四份偵察報(bào)告,完成表格最后兩行。報(bào)告地點(diǎn)環(huán)境污染的原因造成的后果第二份第三份第四份 (3)反饋:(顯示,10-11-12-13) (4)當(dāng)?shù)弥zt才死在油污中時(shí),作者心情怎樣?(不安極了)試一試,用不安的心情讀作者的話。 指名讀。 (5)第四份報(bào)告是一份加急電報(bào),我不能只是議論、抒情、感慨了,我馬上采取行動(dòng)去營(yíng)救我的鳥(niǎo)兒。 (6)可是我沒(méi)有找到它,他再也沒(méi)有飛回來(lái)。(7) 讀報(bào)告四的最后一句“我真擔(dān)心我害怕我飛不回來(lái)了,快幫幫我吧” (8)鳥(niǎo)兒是我們的朋友,因?yàn)槿祟?lèi)的不當(dāng)行為而死,臨死前卻向人類(lèi)呼救幫幫我吧!這真
7、是一個(gè)悖論:人怎么能害死自己的朋友呢,而被害者卻只能企望害死自己的人類(lèi)! (9)我們學(xué)習(xí)了鳥(niǎo)兒的四份偵察報(bào)告,了解了人類(lèi)對(duì)環(huán)境的污染有多么嚴(yán)重,體會(huì)了鳥(niǎo)兒生存受到威脅時(shí)的憂郁、悲傷、無(wú)奈、痛苦的心情,體會(huì)了作者對(duì)鳥(niǎo)兒的熱愛(ài)、感謝以及失去它時(shí)的痛惜之情。 五、用小標(biāo)題概括四分報(bào)告的內(nèi)容,可以圍繞“誰(shuí),怎么樣了”進(jìn)行概括。2、有感情的朗讀課文。(1)用小標(biāo)題概括四分報(bào)告的內(nèi)容,可以圍繞“誰(shuí),怎么樣了”進(jìn)行概括。(2)反饋:1、野雞媽媽孵不出小野雞。2、燕子中毒死去。3、海鷗被粘住翅膀。4、偵查鳥(niǎo)迷失了方向。(3)吃草子的鳥(niǎo)兒,吃害蟲(chóng)的鳥(niǎo)兒,吃魚(yú)兒的鳥(niǎo)兒,還有我的朋友,他們?nèi)际艿娇戳怂劳龅耐{。所以,作者發(fā)出了呼吁,齊讀課文最后一部分。 (4)同學(xué)們,假如你是鳥(niǎo)兒,你想對(duì)人類(lèi)說(shuō)些什么? (5)這是是鳥(niǎo)兒的心聲,是作者的心聲,也是人類(lèi)的心聲,我真心的希望(讀最后一句) 總結(jié):現(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)前面的四份偵察報(bào)告(課件顯示) 從山林到農(nóng)村、從陸地到海上、從野外到城市、從空中到地上,人類(lèi)污染了所有地方的,范圍如此之廣;吃草子的鳥(niǎo)兒、吃害蟲(chóng)的鳥(niǎo)兒、吃魚(yú)兒的鳥(niǎo)兒、我的朋友,人類(lèi)對(duì)所有的鳥(niǎo)兒,傷害如此嚴(yán)重。行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們給鳥(niǎo)兒與幫助,還鳥(niǎo)兒一片潔凈的天空吧?。ㄕn件顯示-17) (課件顯示-18)請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楸Wo(hù)環(huán)境說(shuō)一句話。說(shuō)說(shuō)潔凈的天空是怎樣的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 產(chǎn)后出血護(hù)理
- 蘇黃止咳膠囊臨床病例應(yīng)用分析
- 大班運(yùn)動(dòng)與安全
- 文明旅游教育
- 旅游線路規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)
- 學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)
- 2025年電動(dòng)晾衣機(jī)項(xiàng)目規(guī)劃申請(qǐng)報(bào)告
- 2025年廣東江門(mén)市江海區(qū)保安服務(wù)有限公司招聘考試筆試試題(含答案)
- 2025年郴州市公安局招聘特殊崗位警務(wù)輔助人員考試筆試試題(含答案)
- 2025年安徽皖信人力資源管理有限公司宣州分公司工作人員考試筆試試題(含答案)
- 財(cái)產(chǎn)贈(zèng)與公證協(xié)議書(shū)模板
- 項(xiàng)目聯(lián)合體協(xié)議書(shū)范本
- 2024年三級(jí)直播銷(xiāo)售員(高級(jí))職業(yè)技能鑒定考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(含答案)
- 《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》全套教學(xué)課件
- 2024屆浙江省杭州市西湖區(qū)小升初考試數(shù)學(xué)試卷含解析
- 醫(yī)療設(shè)備監(jiān)督檢查記錄表
- 渣土清運(yùn)綜合項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)
- 云南省昆明市盤(pán)龍區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期3月月考語(yǔ)文卷(附答案)
- 《隱患排查》課件
- 傳感器與機(jī)器視覺(jué) 課件 第六章 機(jī)器視覺(jué)
- 環(huán)境溫度、相對(duì)濕度、露點(diǎn)對(duì)照表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論