不可忽視的口頭承諾

1、不可忽視的口頭承諾廣西百色市八一希望學(xué)校 牙曉璐班主任的工作千頭萬緒，每天處理的事情、接觸的學(xué)生很多，而在學(xué)生有異常表現(xiàn)的時(shí)候，我們通常會(huì)給予批評或鼓勵(lì)，比如：“如果你表現(xiàn)好就”，“如果你再犯這樣的錯(cuò)誤就”，很多時(shí)候，我們可能只是隨口一說，過后也不再追究了。而許多學(xué)生對老師說的話卻銘記于心。那是我剛接手四（2）班不久，因?yàn)榉N種原因，到我接手的時(shí)候，已是這個(gè)班第三個(gè)班主任了，孩子們在頻繁的換老師中，慢慢地放松了自己，班里的紀(jì)律很亂，特別是晚自習(xí)，整個(gè)校園里都能聽到我們班那“熱鬧”的聲音，每天早上上班我總能接到前一晚值日老師的告狀。為了這個(gè)事情，我不知想了多少辦法，可就是不見效。那時(shí)候，我常說的兩

2、句話就是：“如果你們表現(xiàn)好就”，“如果你再犯這樣的錯(cuò)誤我就”第二句話我是做到了，孩子們犯了錯(cuò)誤絕對少不了我的“懲罰”，而且是我們之前約定好了的，我常說“先講后不亂”，孩子們也乖乖地接受?？墒堑谝痪湓捨揖褪逞粤?，因?yàn)樵谖铱磥?，孩子們不?huì)記得那么多的。日子一天天過去了，很快一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，班里的紀(jì)律依舊沒有太大的起色，所以，期末考試成績又下降了一些。我看在眼里急在心上，我不明白，為什么我那么用心地去教他們，他們卻總不聽呢？第二個(gè)學(xué)期開學(xué)不久，學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)。我拿著報(bào)名表在教室里開動(dòng)員大會(huì)，孩子們在嘰嘰喳喳地討論個(gè)不停。很快，那些個(gè)人單項(xiàng)就報(bào)好名了。可惟獨(dú)就是班際籃球賽沒人敢舉手報(bào)名。我很奇怪，“

3、平時(shí)不是看到有很多同學(xué)喜歡打籃球嗎？為什么沒人報(bào)名呢？難道我們班35個(gè)人都沒法組兩個(gè)隊(duì)？”“老師，你不知道，1班太厲害了，我們怕比不過他們?！薄皩Π?，老師，特別是1班的男生，很厲害的?！薄斑€有啊，他們班的班主任會(huì)打球，可以給他們做教練，你又不會(huì)打球?！甭犞⒆觽兤咦彀松嗟鼗卮穑颐靼琢?，示意他們安靜后，我說：“比賽并不是一定要贏，最重要的是參與，你們是輸是贏我不在意，我在意的是我們四（2）班一定要站在賽場上，難道你們希望1班的同學(xué)說我們是膽小鬼，連比賽都不敢參加嗎？”聽了我的話，孩子們的臉上露出了若有所思的神情。班長小怡站起來大聲說：“對，老師說得對，輸就輸，我們不能讓1班看不起！老師，我報(bào)名

4、！”在班長地帶動(dòng)下，男女隊(duì)的名單都定下來了，我心里長長地舒了一口氣，我可真怕他們說什么也不肯參加啊?！澳銈円膊挥脫?dān)心沒有教練，我是不會(huì)打球，可你們的數(shù)學(xué)老師會(huì)，她可是我們教師女隊(duì)的主力哦。我請她來給你們當(dāng)教練，怎么樣？”“耶，太好了！”教室里頓時(shí)熱鬧起來。這時(shí)我趁熱打鐵又說了一句“這樣吧，不管你們是輸是贏，比賽完了，我請全班吃糖，好不好？”我本以為這句話更能引起他們的興趣，沒想到的是孩子們的反應(yīng)竟然是“不好，老師說話都不算數(shù)的?！薄熬褪?，原來答應(yīng)我們聽寫得一百分有獎(jiǎng)，我都得了好幾次了，都沒有什么獎(jiǎng)?！薄斑€有，上個(gè)學(xué)期答應(yīng)了好多事情，現(xiàn)在都不做?！蔽业哪槨八ⅰ钡囊幌聼崃似饋頉]想到我隨口說的每句話

5、被孩子們牢牢地記在了心里，而我卻早已將這些許諾拋到了九霄云外。看來我找到了問題的結(jié)癥所在。我紅著臉對孩子們說：“對不起，孩子們，是老師不對，答應(yīng)你們的事情都沒有辦到，以后我一定改，這次這個(gè)糖，我一定不會(huì)食言的。以后也不會(huì)了?！眱蓚€(gè)星期后，校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，單項(xiàng)比賽取得了不錯(cuò)的成績，而籃球賽也如之前所預(yù)料的，我們班男女隊(duì)都輸給了1班。又是周五的班會(huì)課，當(dāng)我抱著滿滿一大罐棒棒糖走進(jìn)教室的時(shí)候，教室里沸騰起來了，“耶，太好了，老師沒有忘記我們的糖。”從那時(shí)起，我再也不亂許諾，而孩子們也開始慢慢地有了轉(zhuǎn)變，紀(jì)律好了，成績也上來了。一年后，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，我換了個(gè)學(xué)校，離開了這班孩子?？墒窃谖业男睦?，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這群孩子，因?yàn)槭撬麄冏屛颐靼琢耍翰灰鲆暷銓W(xué)生的口頭承諾。我們一直教導(dǎo)學(xué)生“言必信，行必果”，“說到做到”?？墒怯袝r(shí)候，我們自己卻沒有做到，我們可以說這是因?yàn)槲覀児ぷ鞣比?，不可能記住自己說過的每一句話，但這只是客觀原因，只是托詞。我們班主任的一句話和我們在學(xué)生心目中的威信，孰輕