語文人教版九年級下冊《關(guān)雎》.pptx

1、23、詩經(jīng)關(guān)雎,閱讀與疏通文意 蘇滁產(chǎn)業(yè)園大王初中 劉志遠(yuǎn),一、導(dǎo)入,雎鳩鳥：一說是魚鷹。 傳說中一種永生相伴的鳥。 關(guān)關(guān)：是對鳥叫的一個擬聲詞。 關(guān)雎：是取詩歌首句中的兩個字為題。詩經(jīng)的其他作品大多都是這樣。關(guān)雎是詩經(jīng)開篇的第一首。,二、學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解詩經(jīng)的基本知識。 2、反復(fù)朗讀，把握詩的節(jié)奏與語感。 3、疏通文意。 4、體會古代勞動人民對美好愛情的追求和向往。,三、作者作品簡介,詩經(jīng),本文選自詩經(jīng)周南。詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集。它收集了 自西周初年至春秋時代大約500年間的305篇詩歌。先秦稱為詩，或詩三百三百篇。西漢時被尊為儒家經(jīng)典，稱為詩經(jīng)，沿用至今。詩經(jīng)包括“風(fēng)、雅、頌”三部分

2、，表現(xiàn)手法有“賦、比、興”，合稱詩經(jīng)的“六義”。,“風(fēng)”：指十五國風(fēng)，是各地的民間歌謠，作者不可查，160篇；“雅”：分大雅（31篇）、小雅（74篇），大部分是貴族作品，共105篇；“頌”：是宗廟祭祀用的樂歌，40篇。 “賦”：即鋪陳，陳述；“比”：即比喻；“興”：“先言他物以引起所詠之詞也”，起興，啟發(fā)。,四、閱讀課文字詞過關(guān)讀寫,雎 鳩 窈 窕 好 逑 寤 寐 j ji yo tio ho qi w mi 荇 菜 琴 瑟 芼 xng s mo,朗讀全文 四言詩每句一般讀成“二、二”節(jié)拍。例如： 關(guān)關(guān) 雎鳩，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 參差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之

3、。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉。輾轉(zhuǎn) 反側(cè)。 參差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。 參差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，鐘鼓/樂之。,可以看出詩經(jīng)的語言特點(diǎn)：四言為主；多用重章疊句，也就是我們今天所說的反復(fù)；多用雙聲（如輾轉(zhuǎn)）疊韻（如窈窕），疊字連綿詞；多押韻。,五、疏通文意（釋義） 關(guān)雎,關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，鐘鼓樂之。,注意以下字詞： 重點(diǎn)實(shí)詞：洲: 窈窕: 逑: 芼: 寤寐: 特殊用法：琴瑟: 友: 鐘鼓: 樂: 流: 虛詞： 之:,水中的陸地 文靜美好的樣子 配偶 挑選 日日夜夜。寤：醒時。寐：睡時。,.,名作動，彈琴鼓瑟 名作動，親近 名作動，敲鐘擊鼓 使動用法，使快樂 古義：撈取。今義：流動。,助詞，的。例：在河之洲 代詞 例：左右流之,釋義,六、總結(jié),這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了詩經(jīng)的相關(guān)知識，以及關(guān)雎的閱讀和文意的疏通。下面請看留下的作業(yè)。,七、作業(yè),1、積累字詞、名句。 2、疏通文意。 3、背誦關(guān)雎。 4、思考：如何把本詩的意境變成時刻激