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你見(jiàn)過(guò)楊桃嗎？,楊桃,楊桃,楊桃,借助拼音自讀課文，想一想“我”為什么把楊桃畫(huà)成了五角星，老師和同學(xué)的態(tài)度怎樣。互相交流識(shí)字方法。,畫(huà) 楊 桃,讀 讀 認(rèn) 認(rèn),叮囑審查嚴(yán)肅 晌午愉悅教誨,zhshn s shng yu hu,讀 讀 寫(xiě) 寫(xiě),嘯肅 嚴(yán)肅響晌 半晌 采悉 熟悉副幅 條幅 梅誨 教誨靠 靠邊排 前排,審視輪流講臺(tái)相似 準(zhǔn)確角度神情和顏悅色,正確、流利地朗讀課文，想一想：, 為什么上課一起畫(huà)楊桃，“我”卻和別人畫(huà)出了不同的樣子？同學(xué)們看到我畫(huà)的楊桃時(shí)認(rèn)為畫(huà)得怎么樣？, 老師的態(tài)度怎樣？老師的神情為什么變得嚴(yán)肅了？,老師為什么不直接把道理告訴學(xué)生？, 讀一讀倒數(shù)第二自然段老師的話，說(shuō)說(shuō)它總共有幾層意思？它和第一段爸爸的話有什么聯(lián)系嗎？, 小組討論：從“畫(huà)楊桃”我們可以學(xué)到什么？,我想把老師的那段話背下來(lái)。你呢？,a）“不像！”“它像什么？”“像五角星！” b）“不像?！薄澳敲矗袷裁茨?？” “像五角星?！?體會(huì)這兩組對(duì)話中同學(xué)們語(yǔ)氣的變化。,讀 讀 演 演,試編排課本劇，分角色演讀課文。, 你在生活中是否也經(jīng)常遇到類(lèi)似“畫(huà)楊桃”的事情？說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)聞和感受。, 課后畫(huà)一畫(huà)棱

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