整理 作文 給語言增添“亮麗”的色彩.ppt

1、敦煌中學(xué) 付有國,Copyright xszbq, 2002.04.18 Xszbq ,情欲信，辭欲巧。 “言以足志，文以足言?！辈谎?，誰知其志，言之無文，行而不遠(yuǎn)。,孔子曰：,文章要講究文采，講究美。沒有文采的文章，就難以傳播。因此，學(xué)生作文應(yīng)從審美的角度運(yùn)用生動形象的語言去表達(dá)，去創(chuàng)造。,深 刻,豐 富,有文采,有創(chuàng)新,詞語漂亮，行文華麗,示 例,“夜晚，大都市總是繁華，外面的世界無法不精彩，但無論刮風(fēng)下雨，夜校的第一排坐著的總是他。,內(nèi)涵上的一種韻味 一種光澤 一種氣派,感 悟 青 春, 用形象的語言入題，具體生動。, “觸摸”和下文的“放飛”均為詞語的移用，將“青春”抽象的概念具體化。

2、, 排比句式，表達(dá)了作者對“青春”的感受，具強(qiáng)烈的情感色彩。,風(fēng)，乘著春天的旋律瀟灑飛來，柳條在發(fā)芽中延續(xù)青春；花兒在綻放中粉飾青春；我，一路走來，在成長中感悟青春 。 成長的年輪讓我觸摸青春。 青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮，亮得光彩奪目；青春，好暖，暖得熱情洋溢。青春是一幅畫，一幅七彩的畫。每一個正值青春的人，都手執(zhí)畫筆，盡情渲染，渲染出自己的青春。,感 悟 青 春, 將“青春”比喻為舞臺劇，很有意趣，耐人尋味。, 整觴而有變化，句式靈活，具有靈動的氣韻。,成長的年輪讓我詮釋青春。 青春，太純，純得驚心動魄；青春，太真，真得完美無瑕；青春，太甜，甜得心曠神怡。青春是一出舞臺劇，一出完

3、整的舞臺劇，星光燦爛下，青春的人演繹著青春。 青春，不需要血的祭奠，卻需要淚與汗的浸漬。青春，不僅需要成功的襯托，也需要失敗的裝飾。舞臺劇的成敗，皆是青春的閃光點(diǎn)。站在青春的舞臺上，拉開帷幕，即使沒有觀眾的喝彩，亦能夠把青春詮釋得晶瑩剔透，光輝燦爛。,感 悟 青 春, 語言警策，富有意蘊(yùn)，用形象的文字表達(dá)了習(xí)作者對“青春”理想的深層思索。, 巧妙的比喻，生動的比擬，詩化的語言，表達(dá)了作者頑強(qiáng)的意志、審美的情趣和高遠(yuǎn)的理想。,成長的年輪讓我放飛青春。 青春，自由翱翔在風(fēng)雨中，陽光下，帶著豐滿的羽翼，去沐浴風(fēng)雨，去品味陽光。沒有經(jīng)過磨難詮釋的青春，只會是缺憾的青春，即使一次放飛讓風(fēng)暴折了羽翅，又怎

4、能懷疑前方不會風(fēng)和日麗？ 我，任青春去飄泊流浪，四海飄零，飄泊在塵世繁華中，流浪在物欲喧囂中。在茫茫人世間，青春尋找著歸宿。青春駕著一葉扁舟，載著一路坎坷，乘風(fēng)破浪，在茫茫大海中，青春尋找著停泊的港灣。 青春是遠(yuǎn)航的風(fēng)鈴。起風(fēng)了，鈴響了，青春放飛了,感 悟 幸福, 很有靈氣。比擬的手法，化抽象為具體，語言表達(dá)情趣盎然。, 選擇典型的生活情景，用具體的語言表達(dá)了“幸福的甘甜”，用語簡潔、流暢。,幸福是一只淘氣的小鳥，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。 人們往往過分追逐未知的漂渺的幸福，而對波瀾不驚的平談生活中的幸福視而不見。我們一直在追趕

5、幸福，可為什么不好好享受現(xiàn)有的幸福呢？不懂得滿足，是永遠(yuǎn)不會品嘗到幸福的甘甜的。汽車上年輕的母親逗引著懷里的小寶寶，寶寶咿咿呀呀回應(yīng)著媽媽，母子倆讓整個車廂都彌漫起幸福的空氣；公園里，一對耄耋老人默默地沿河散步，他們互相攙扶著，言語此時已失去了功效，也許他們就是這樣相互扶持著走過了漫長的人生，不悔地實(shí)踐著當(dāng)初“執(zhí)子之手，與子攜老”的諾言。這又是何等質(zhì)樸而動人的幸福！,感 悟 幸福, 排比的句式表達(dá)了習(xí)作者對幸福的具體的感性認(rèn)識，表達(dá)頗具力度，能激發(fā)人們對生活的熱愛之情。, 對幸福的感受表述頗為細(xì)膩，語言雋永，形象生動，頗有韻味。,別說自己不幸福，只是你還未感悟到。出生是一種幸福，品嘗人生五味是

6、一種幸福。相信嗎？就連經(jīng)常被認(rèn)為很平庸、很普通的自己都是由幸福堆積成的對于盲人來說，幸福就是光明；對于聾子來說，幸福就是聆聽；對于啞巴來說，幸福就是傾訴；對于癱瘓的人來說，幸福就是自由奔跑。作為一個健全的人，無論怎樣平凡，竟然擁有了所有這些幸福，難道還不幸福嗎？ 幸福是一件絕對崇高剔透的東西，它買不來，搶不到。披金戴銀不是幸福，紙醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵。幸福決不是欲望滿足的附屬品 。幸福是內(nèi)心深處的一壇陳酒，由里及表，向周身蔓延出濃郁香味，幸福是心靈方舟?？繒r的踏實(shí)感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠(yuǎn)而神秘的微笑。,感 悟 幸福, 語言首尾照應(yīng)，生動活潑，

7、而且，內(nèi)蘊(yùn)深刻，以給人以玩味之余地。,其實(shí)，感悟幸福也是一種幸福，當(dāng)幸福經(jīng)過你身旁，握她在手，攜她同行，度過一段快樂的旅程，享受一份可貴的生活饋贈。 感謝生活，感謝生命吧，用你的心感悟幸福，你會發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠(yuǎn)在云端的飛鳥，她就跳躍在你身旁，你甚至可以一數(shù)她身上的翎毛只要用心，用心去感悟。,“亮麗”語言的基本特征,具體可感,鮮明生動,富有情韻,合理選用形象的文字,練 習(xí),巧妙應(yīng)用多種修辭手法,靈活使用多變的句式,示 例,示 例,示 例,示 例,青春的天空有艷陽高照，也有陰雨連綿。16歲的花季連著那17歲的煙雨蒙蒙的雨季。那雨是那樣的輕柔迷蒙，它雖有時會擋住你的視線，但是雨過天晴，彩虹架天后，

8、想象一下，那時的天空將會更加明朗，你的視線也就會更加清晰，前進(jìn)的方向更加明確。那秋季里經(jīng)過雨水洗禮的碩果，將會更加成熟。因此，我們可以說那青春季節(jié)里的蒙蒙細(xì)雨正預(yù)視著成長成熟,單擊此返回,會選用形象的文字,示 例,五千年的風(fēng)雨，五千年的陽光。五千年的殺戮，五千年的輝煌。太陽創(chuàng)造了地球，地球創(chuàng)出了人類，而人類又將他百萬年的歷史濃縮在了這短短的五千年。從刀耕火種到原子能時代，人類從初生嬰兒成長為一個朝氣蓬勃的青年，歷史在青年的身后靜靜地躺著，青年邁開大步向前走著，偶爾會回過頭來看看：歷史的這條足跡彎彎曲曲地延伸著，延伸著。風(fēng)沙遮住了它，然而，風(fēng)沙磨滅不了它。 歷史，是一面透鏡，它折射出了人的丑陋和

9、崇高。 歷史，是一本教科書，它給我們以教訓(xùn)和啟迪。 歷史，是一把篩子，它篩去了庸人，留下了永垂青史的偉人。 歷史，是一座燈塔，它指引著我們前進(jìn)的方向。,單擊此返回,巧妙應(yīng)用多種修辭手法,示 例,節(jié)選自高一（1） 張奇峰感悟生命,有人把目光投向了肉體，渴望肉體能夠不朽。于是，有了木乃伊。然而，當(dāng)后人看到這一具具只有一張干巴而萎縮的皮膚卻沒有內(nèi)臟的干尸的時候，他們得到了什么呢？難道是生命的永恒嗎？ 有人把目光投向了石頭，渴望把生命寄托在石頭上，得以永恒。于是，把名字刻入了石頭。然而，時光飛逝，石頭化成了碎片，碎 片化成了砂粒，砂粒又化成了塵土，把生命寄托在本身并非不朽的石頭上，又怎能得以永恒呢？,

10、單擊此返回,靈活使用多變的句式,一、根據(jù)上下語境，在下面的句子中填寫合適的詞語： 1、我看見（ ）的桃花、（ ）的梨花和（ ）的油菜花。 2、（ ）的蝴蝶在（ ）的荷花旁（ ）。,粉紅,雪白,黃燦燦,身披花衣,香氣四溢,翩翩起舞,單擊查看提示,熱情是人生的太陽，能照亮前行的道路； 熱情是 ； 熱情是 ； 熱情是 。,二、仿寫句子。要求采用比喻手法，組句排比句： 青春，比朝霞更加鮮艷； 青春， ； 青春， ； 青春， 。,比玫瑰更加芬芳,比寶 石更加珍貴,比金子更加輝煌,燃燒的大地，能點(diǎn)燃友誼的篝火,香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活,長鳴的汽笛，能鼓起人們的勇氣,單擊查看提示,A、,B、,三、寫出對

11、聯(lián)的下聯(lián)： 1、朵朵金菊吐芬芳， 。 2、六十年歷程默默無聞耕耘三尺講臺， 。,片片銀杏飛金蝶,老中青三代蠟炬成灰培育四化棟梁,單擊查看提示,四、根據(jù)下列句子的格式、修辭和境界，填入合適的語句： 懸崖上的樹，風(fēng)來搖過，雷來轟過， ， ；紫嵐撫過，彩虹擁過， ， 。你泰然自若，寵辱不驚，看花開花落，望云卷云舒。,雪來壓過,霜來欺過,單擊查看提示,明月親過,流霞吻過,精彩語段仿寫 （例句的中心詞可以換用其他詞語）,一.構(gòu)建精彩語段的秘笈 絕招1:以暗喻組成排比句 1.漸進(jìn)練習(xí)之一： 愛心是陽光，愛心是露珠，愛心是問候。 愛心是白鴿，愛心是胡楊，愛心是古箏。 漸進(jìn)練習(xí)之二： 愛心是一片陽光，愛心是一

12、掬露珠，愛心是一句問候。 愛心是一只白鴿，愛心是一棵胡楊，愛心是一曲古箏。,漸進(jìn)練習(xí)之三： 愛心是一片照射在冬日的陽光， 愛心是一掬灑落在花萼的露珠， 愛心是一句飄蕩在寒晨的問候。 愛心是一只飛舞在天空的白鴿， 愛心是一棵屹立在沙漠的胡楊， 愛心是一曲鳴響在腦海的古箏。,漸進(jìn)練習(xí)之四： 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到溫暖； 愛心是一掬灑落在花萼的露珠，使心田久涸的人得到滋潤； 愛心是一句飄蕩在寒晨的問候，使奔波勞累的人感到溫暖。,實(shí)戰(zhàn)演練： 愛心是清風(fēng)，使； 愛心是晚霞，使 ； 愛心是甘露，使 。,實(shí)例1： 愛心是一縷輕飄在天地的清風(fēng)，使浮躁不安的人得到撫慰； 愛心是一幕懸掛在

13、天際的晚霞，使信念黯淡的人看到希望； 愛心是一滴停留在葉間的甘露，使羈旅干渴的人充滿力量。,實(shí)例2： 愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人堅定生存的信念； 愛心是一團(tuán)點(diǎn)燃在雪地的篝火，使彷徨迷惘的人得到心情的明朗； 愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。,2.暗喻式排比句精彩語段欣賞 1.善良是風(fēng)雨中為你撐開的傘，善良是黑暗中為你點(diǎn)亮的燈。善良是危難時，向你伸出的扶助的手；善良是走投無路時，向你敞開的收客的門。,2.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了

14、偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。,3.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹，絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，固若金湯。,4.青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干舒展了滿懷的蔥蘢，是熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。,5.語文是初升的朝陽，噴薄而出，霞光萬道；語文是一顆草尖上久久不肯滴落的露珠，晶瑩剔透，清澈靈動；語文是黃昏天邊如血的夕陽，映照旅人，染紅山川。 語文

15、是古都洛陽國色天香的牡丹；語文是夜星下靜謐的荷塘；語文是古道邊長亭外無聲的冷月；語文是那一雙看清世界尋找光明的黑色眼睛。,語文就是青天里那一行白鷺，就是沉舟側(cè)畔的千點(diǎn)白帆，就是秦皇島一望無垠的大海中沖破萬里玻璃皺的打魚船。 語文是當(dāng)陽橋張飛石破天驚的怒吼，語文是水滸好漢闖神州的風(fēng)風(fēng)火火，語文是林黛玉淚珠下飛紅萬點(diǎn)愁如海的片片花瓣。,絕招2.以引用組成排比句 句式1：是“”的 堅韌是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同；是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原；是“拼得十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”的鑒湖女俠秋瑾！,句式2：是“”的 自信是李白“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的慨然身許；

16、自信是陸游“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”的豪情抒發(fā)；自信是黃宗羲“死猶未肯輸心去，貧亦其能奈我何”的心靈高歌！,二.精彩語段常用句式 1. “是” 魅力是演講大師瀟灑的手勢，是蒙娜麗莎迷人的微笑；魅力是邁克爾喬丹的臨空灌籃，是巴蒂斯圖塔的飛腳抽射；魅力是白石老人的蝦，是悲鴻先生的馬,仿照下面的語段，以“風(fēng)度”開頭另寫一個語段，不少于四句。 魅力是六弦琴上流動的音符，是調(diào)色盤里翻飛的油彩；魅力是蘇東坡高唱“大江東去”，是李清照低吟“尋尋覓覓”；魅力是球王貝利靈巧的腳，是拳王泰森剛勁的拳,風(fēng)度是大雨中為人撐開的小傘,是焦陽下替人遮陰的大樹；風(fēng)度是諸葛亮空城上坦然的琴聲,是周總理外交中從容的回復(fù)

17、；風(fēng)度是指揮家飄逸的手勢,是思想者睿智的頭顱；風(fēng)度是司儀得體的舉止,是模特優(yōu)美的款步；風(fēng)度是卓別林的帽子,是王羲之的行書,2.“假如是，不要，要” 仿照下面的語段，以“假如生命是”開頭另寫一個語段，不少于兩句。 假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天雨海風(fēng)中奮斗搏擊。假如生命是鷹，不要畏懼困難，要張開翅膀在碧海藍(lán)天中自由翱翔。,假如生命是草，不要自慚形穢，要抬起頭顱在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏；假如生命是梅，不要懼怕寒冷，要奮勇怒放在冰天雪地中傲視風(fēng)雪；假如生命是水，不要故步自封，要摧山坼地在廣闊大地上姿意流淌。,3.“如果說是，那么” 仿照下面的語段，以“生命”開頭另寫一個語段，不少于兩句。 如

18、果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉 ；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。,如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?；如果說生命是一株蒼茂的大樹，那么，信念就是那深扎的樹根；如果說生命是一只飛翔的海鳥，那么，信念就是那扇動的翅膀 。,大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾 ；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美 ；人生如果失去了歲月的歷練，也就失去了光彩 。,4.“是，沒有它，就” 信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦,信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪 ； 信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把 ； 信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架 。,5.”也許只是，然而只要，終會” 也