小學(xué)生誠(chéng)信教案

1、請(qǐng)讓我來(lái)相信你第一課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義；懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。過(guò)程與方法：1、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。2、對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。情感與價(jià)值觀目標(biāo)：1、努力做到說(shuō)話做事誠(chéng)實(shí)、不撒謊。2、做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。課前準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生搜集有關(guān)誠(chéng)信的資料、學(xué)生自制一張書(shū)簽、多媒體課件、調(diào)查表、小品等教學(xué)過(guò)程：一、誠(chéng)信調(diào)查，導(dǎo)入新課1、每生發(fā)一張查表：選擇：（1）拾到他人錢包，你會(huì)（ ）A據(jù)為己有 B找到失主，交還錢包 C交還錢包，索要報(bào)酬（2）

2、昨晚忘記做作業(yè)了，早上組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)，你會(huì)（ ）A告訴組長(zhǎng)忘記寫(xiě)作業(yè)了 B騙組長(zhǎng)說(shuō)掉在家里C把別人的本子當(dāng)成自己的來(lái)交（3）你約了朋友出去玩，媽媽卻說(shuō)要帶你出去玩，你會(huì)（ ）A跟著媽媽去 B和媽媽說(shuō)明原因，和朋友去（4）今天你是學(xué)校值日生，發(fā)現(xiàn)自己班上有兩個(gè)同學(xué)打架，你會(huì)（ ）A記下來(lái)，班級(jí)扣分 B當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，不扣自己班上的分（5）假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客（ ）A只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺點(diǎn) B講清商品的真實(shí)情況 C什么也不說(shuō)，由顧客自己決定請(qǐng)?jiān)诜献陨砬闆r的表格中打“”抄襲作業(yè) A 從未出現(xiàn) B偶爾出現(xiàn) C經(jīng)常出現(xiàn)考試作弊A 從未出現(xiàn) B偶爾出現(xiàn) C經(jīng)常出現(xiàn)言而無(wú)信A 從未出現(xiàn)

3、 B偶爾出現(xiàn) C經(jīng)常出現(xiàn)2、要求學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)，不需要寫(xiě)姓名，不需要交。3、教師過(guò)渡：如果你剛才是真實(shí)地填寫(xiě)了這張調(diào)查表，那就是誠(chéng)信的表現(xiàn)。什么是誠(chéng)信呢？學(xué)生自由發(fā)言。4、出示誠(chéng)信名片：“誠(chéng)信”即誠(chéng)實(shí)、守信?！罢\(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)，不欺騙別人，為人處世光明磊落。“信”就是守信、講信用，不論對(duì)自己還是對(duì)別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實(shí)現(xiàn)。5、讓學(xué)生讀、記，明確誠(chéng)信的含義。二、故事討論，知道誠(chéng)信的重要性1、聽(tīng)手捧空花盆的孩子的故事錄音，邊聽(tīng)邊想：為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人？2、交流。3、教師小結(jié)：因?yàn)闂钇降恼\(chéng)實(shí)讓他能成為王位的繼承人，這個(gè)故事讓我們所有人都明白了誠(chéng)信是多么重要！4

4、、學(xué)生結(jié)合搜集到的資料來(lái)談?wù)\信的重要性。三、聽(tīng)故事狼來(lái)了，明白丟失誠(chéng)信的危害。1、過(guò)渡：誠(chéng)信如此重要，那么丟掉了誠(chéng)信會(huì)是怎樣的呢？2、聽(tīng)故事。3、討論：為什么后來(lái)村民不去救那個(gè)放羊的孩子了呢？4、教師小結(jié)： 5、學(xué)生結(jié)合搜集到的資料來(lái)談沒(méi)有誠(chéng)信的危害。四、事例辨析，指導(dǎo)行為1、過(guò)渡：我們身邊肯定有很多誠(chéng)信的人和事，但也存在一些不誠(chéng)信的人和事，請(qǐng)看下面的事例，你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎？為什么？如果不對(duì)，該怎么做？2、出示事例：（1）在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明有一道題做不出來(lái)，他就偷偷看了同桌的試卷。（3）一次語(yǔ)文考試，小軍考了不及格，老師讓同學(xué)回家給家長(zhǎng)簽名，而小軍怕爸爸、媽媽批評(píng)他，自己簽上了媽媽的名字

5、。3、小組討論，交流。4、結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)你有沒(méi)有這樣的事情？以后怎么做？五、誠(chéng)信誦讀出示弟子規(guī)。信，師生共同誦讀六、制定誠(chéng)信公約1、過(guò)渡：我們已經(jīng)和不誠(chéng)信說(shuō)了“再見(jiàn)”，誠(chéng)信是美，誠(chéng)信是金，讓我們共同來(lái)制定誠(chéng)信公約。2、要求：課前每人自制一張書(shū)簽，小組共同討論，選擇有價(jià)值的寫(xiě)在書(shū)簽上，以備經(jīng)常提醒自己。七、教師小結(jié)。讓我們每個(gè)人捧出誠(chéng)信的心，舉起誠(chéng)信的雙手，真誠(chéng)地對(duì)待我們身邊的人和事，我們相信明天會(huì)更好！第二課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義；懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。過(guò)程與方法：1、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。2、對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和

6、歉疚。情感與價(jià)值觀目標(biāo)：1、努力做到說(shuō)話做事誠(chéng)實(shí)、不撒謊。2、做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。教學(xué)過(guò)程：一、什么是誠(chéng)實(shí)守信呢？學(xué)生交流：誠(chéng)實(shí)意味著實(shí)事求是，表里如一，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭。誠(chéng)實(shí)的人，不說(shuō)謊話，不會(huì)欺騙自己，同時(shí)也不欺騙別人，做事大大方方，不做違背良心的事，實(shí)事求是，言行一致，說(shuō)到做到。今天，讓我們一起來(lái)尋找自己的誠(chéng)信，擁有誠(chéng)信所帶來(lái)的幸福！二、誠(chéng)信故事會(huì)根據(jù)課前準(zhǔn)備的資料，小組內(nèi)部講一講古往今來(lái)名人誠(chéng)實(shí)守信的故事，選出比較感人的故事全班交流?！静徽f(shuō)謊話的小故事】華盛頓砍櫻桃樹(shù)的故事喬治華盛頓，美國(guó)

7、第一任總統(tǒng)。他小時(shí)候是個(gè)又聰明又淘氣的孩子。一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。小喬治可高興啦！他想父親的大斧頭能砍倒大樹(shù)，我的小斧頭能不能砍倒小樹(shù)呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵櫻桃樹(shù)，微風(fēng)吹得它一擺一擺的，好像在向他招手： 來(lái)吧，小喬治，在我身上試試你的小斧頭吧！小喬治高興地跑過(guò)去，舉起小斧頭向柵桃樹(shù)砍去，一下，兩下櫻桃樹(shù)倒在地上了。他又用小斧頭將小樹(shù)的枝葉削去，把小樹(shù)棍往兩腿間一夾，一手舉著小斧頭，一手扶著小樹(shù)棍，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。一會(huì)兒，父親回來(lái)了，看到心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上，很生氣。他問(wèn)小喬治： 是你砍倒了我的櫻桃樹(shù)嗎？ 小喬治這才明白自己闖了禍，心

8、想：今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦！可他從來(lái)不愛(ài)說(shuō)謊，就對(duì)父親說(shuō)： 爸爸！是我砍倒你的櫻桃樹(shù)。我想試一下小斧頭快不快。 父親聽(tīng)了小喬治的話，不僅沒(méi)有打他，還一下把他抱起來(lái)，高興地說(shuō)： 我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)了。 小喬治望著父親，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！拘攀刂Z言的故事】宋慶齡信守諾言的故事宋慶齡，中華人民共和國(guó)名譽(yù)主席，被公認(rèn)為20世紀(jì)的偉大女性。有一次她要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)

9、時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)：天氣不好，您就改天再來(lái)吧！宋奶奶說(shuō)：“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言?！比⒎此甲约夯蛲瑢W(xué)在誠(chéng)實(shí)守信方面做得好或不好的故事1、答應(yīng)老師的事情，你做到了嗎？2、答應(yīng)父母的話，你做到了嗎？好的表現(xiàn)同學(xué)們要學(xué)習(xí)不好的表現(xiàn)要改正四、寶箱揭秘1、教師拿出寶箱，揭秘讓人信任的秘訣：答應(yīng)的事情要努力做到 送人的東西不能要回來(lái)借別人的東西要?dú)w還 做錯(cuò)了就要道歉2、同學(xué)共同朗讀五、啄木鳥(niǎo)行動(dòng)，和不誠(chéng)信說(shuō)“再見(jiàn)”。1、過(guò)渡：我們同學(xué)也許曾經(jīng)有過(guò)不誠(chéng)信的行為，請(qǐng)大家把它們寫(xiě)下來(lái)，撕成碎片，揉成團(tuán)，扔進(jìn)紙簍里，和不誠(chéng)信說(shuō)聲“再見(jiàn)”。2、學(xué)生行動(dòng)起來(lái)。3、教師小結(jié)：我們?cè)?jīng)有過(guò)的不誠(chéng)信的行為，那已經(jīng)成為了過(guò)去，改正了，以后不再犯了，你還是好樣的。就像木偶奇遇記中的小木偶，每次說(shuō)謊后，他的鼻子就長(zhǎng)一些，他的鼻子長(zhǎng)得比個(gè)子還長(zhǎng)。后來(lái)，他改正了缺點(diǎn)，成為了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，他的鼻子又恢復(fù)了原樣了。六、老師送給同學(xué)們一些誠(chéng)實(shí)守信的名言，請(qǐng)你選取其中一個(gè)或者自己課前搜集的最喜歡的一個(gè)寫(xiě)在卡紙上，取名叫“我的座右銘”。一諾千金 言必行、行必果