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1、請(qǐng)讓我來(lái)相信你第一課時(shí):教學(xué)目標(biāo):知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義;懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。過(guò)程與方法:1、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人,鄙視虛假和不守信的行為。2、對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。情感與價(jià)值觀目標(biāo):1、努力做到說(shuō)話做事誠(chéng)實(shí)、不撒謊。2、做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則,作出承諾后努力兌現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn):懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性;做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。課前準(zhǔn)備:課前布置學(xué)生搜集有關(guān)誠(chéng)信的資料、學(xué)生自制一張書(shū)簽、多媒體課件、調(diào)查表、小品等教學(xué)過(guò)程:一、誠(chéng)信調(diào)查,導(dǎo)入新課1、每生發(fā)一張查表:選擇:(1)拾到他人錢包,你會(huì)( )A據(jù)為己有 B找到失主,交還錢包 C交還錢包,索要報(bào)酬(2)
2、昨晚忘記做作業(yè)了,早上組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí),你會(huì)( )A告訴組長(zhǎng)忘記寫(xiě)作業(yè)了 B騙組長(zhǎng)說(shuō)掉在家里C把別人的本子當(dāng)成自己的來(lái)交(3)你約了朋友出去玩,媽媽卻說(shuō)要帶你出去玩,你會(huì)( )A跟著媽媽去 B和媽媽說(shuō)明原因,和朋友去(4)今天你是學(xué)校值日生,發(fā)現(xiàn)自己班上有兩個(gè)同學(xué)打架,你會(huì)( )A記下來(lái),班級(jí)扣分 B當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn),不扣自己班上的分(5)假如你是推銷員,明知你推銷的商品有缺陷,你應(yīng)對(duì)顧客( )A只講優(yōu)點(diǎn),不講缺點(diǎn) B講清商品的真實(shí)情況 C什么也不說(shuō),由顧客自己決定請(qǐng)?jiān)诜献陨砬闆r的表格中打“”抄襲作業(yè) A 從未出現(xiàn) B偶爾出現(xiàn) C經(jīng)常出現(xiàn)考試作弊A 從未出現(xiàn) B偶爾出現(xiàn) C經(jīng)常出現(xiàn)言而無(wú)信A 從未出現(xiàn)
3、 B偶爾出現(xiàn) C經(jīng)常出現(xiàn)2、要求學(xué)生如實(shí)填寫(xiě),不需要寫(xiě)姓名,不需要交。3、教師過(guò)渡:如果你剛才是真實(shí)地填寫(xiě)了這張調(diào)查表,那就是誠(chéng)信的表現(xiàn)。什么是誠(chéng)信呢?學(xué)生自由發(fā)言。4、出示誠(chéng)信名片:“誠(chéng)信”即誠(chéng)實(shí)、守信?!罢\(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng),不欺騙別人,為人處世光明磊落。“信”就是守信、講信用,不論對(duì)自己還是對(duì)別人,凡是自己承諾的事情,就一定要實(shí)現(xiàn)。5、讓學(xué)生讀、記,明確誠(chéng)信的含義。二、故事討論,知道誠(chéng)信的重要性1、聽(tīng)手捧空花盆的孩子的故事錄音,邊聽(tīng)邊想:為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人?2、交流。3、教師小結(jié):因?yàn)闂钇降恼\(chéng)實(shí)讓他能成為王位的繼承人,這個(gè)故事讓我們所有人都明白了誠(chéng)信是多么重要!4
4、、學(xué)生結(jié)合搜集到的資料來(lái)談?wù)\信的重要性。三、聽(tīng)故事狼來(lái)了,明白丟失誠(chéng)信的危害。1、過(guò)渡:誠(chéng)信如此重要,那么丟掉了誠(chéng)信會(huì)是怎樣的呢?2、聽(tīng)故事。3、討論:為什么后來(lái)村民不去救那個(gè)放羊的孩子了呢?4、教師小結(jié): 5、學(xué)生結(jié)合搜集到的資料來(lái)談沒(méi)有誠(chéng)信的危害。四、事例辨析,指導(dǎo)行為1、過(guò)渡:我們身邊肯定有很多誠(chéng)信的人和事,但也存在一些不誠(chéng)信的人和事,請(qǐng)看下面的事例,你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎?為什么?如果不對(duì),該怎么做?2、出示事例:(1)在一次數(shù)學(xué)考試時(shí),小明有一道題做不出來(lái),他就偷偷看了同桌的試卷。(3)一次語(yǔ)文考試,小軍考了不及格,老師讓同學(xué)回家給家長(zhǎng)簽名,而小軍怕爸爸、媽媽批評(píng)他,自己簽上了媽媽的名字
5、。3、小組討論,交流。4、結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)你有沒(méi)有這樣的事情?以后怎么做?五、誠(chéng)信誦讀出示弟子規(guī)。信,師生共同誦讀六、制定誠(chéng)信公約1、過(guò)渡:我們已經(jīng)和不誠(chéng)信說(shuō)了“再見(jiàn)”,誠(chéng)信是美,誠(chéng)信是金,讓我們共同來(lái)制定誠(chéng)信公約。2、要求:課前每人自制一張書(shū)簽,小組共同討論,選擇有價(jià)值的寫(xiě)在書(shū)簽上,以備經(jīng)常提醒自己。七、教師小結(jié)。讓我們每個(gè)人捧出誠(chéng)信的心,舉起誠(chéng)信的雙手,真誠(chéng)地對(duì)待我們身邊的人和事,我們相信明天會(huì)更好!第二課時(shí):教學(xué)目標(biāo):知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義;懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。過(guò)程與方法:1、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人,鄙視虛假和不守信的行為。2、對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和
6、歉疚。情感與價(jià)值觀目標(biāo):1、努力做到說(shuō)話做事誠(chéng)實(shí)、不撒謊。2、做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則,作出承諾后努力兌現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn):懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性;做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。教學(xué)過(guò)程:一、什么是誠(chéng)實(shí)守信呢?學(xué)生交流:誠(chéng)實(shí)意味著實(shí)事求是,表里如一,說(shuō)實(shí)話,做實(shí)事,不虛偽,不夸大其辭。誠(chéng)實(shí)的人,不說(shuō)謊話,不會(huì)欺騙自己,同時(shí)也不欺騙別人,做事大大方方,不做違背良心的事,實(shí)事求是,言行一致,說(shuō)到做到。今天,讓我們一起來(lái)尋找自己的誠(chéng)信,擁有誠(chéng)信所帶來(lái)的幸福!二、誠(chéng)信故事會(huì)根據(jù)課前準(zhǔn)備的資料,小組內(nèi)部講一講古往今來(lái)名人誠(chéng)實(shí)守信的故事,選出比較感人的故事全班交流?!静徽f(shuō)謊話的小故事】華盛頓砍櫻桃樹(shù)的故事喬治華盛頓,美國(guó)
7、第一任總統(tǒng)。他小時(shí)候是個(gè)又聰明又淘氣的孩子。一天,父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的,小巧鋒利。小喬治可高興啦!他想父親的大斧頭能砍倒大樹(shù),我的小斧頭能不能砍倒小樹(shù)呢?我要試一試。他看到花園邊上有一棵櫻桃樹(shù),微風(fēng)吹得它一擺一擺的,好像在向他招手: 來(lái)吧,小喬治,在我身上試試你的小斧頭吧!小喬治高興地跑過(guò)去,舉起小斧頭向柵桃樹(shù)砍去,一下,兩下櫻桃樹(shù)倒在地上了。他又用小斧頭將小樹(shù)的枝葉削去,把小樹(shù)棍往兩腿間一夾,一手舉著小斧頭,一手扶著小樹(shù)棍,在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。一會(huì)兒,父親回來(lái)了,看到心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上,很生氣。他問(wèn)小喬治: 是你砍倒了我的櫻桃樹(shù)嗎? 小喬治這才明白自己闖了禍,心
8、想:今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦!可他從來(lái)不愛(ài)說(shuō)謊,就對(duì)父親說(shuō): 爸爸!是我砍倒你的櫻桃樹(shù)。我想試一下小斧頭快不快。 父親聽(tīng)了小喬治的話,不僅沒(méi)有打他,還一下把他抱起來(lái),高興地說(shuō): 我的好兒子,爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù),也不愿你說(shuō)一句謊話。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò),以后再也不能隨便砍樹(shù)了。 小喬治望著父親,懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭?!拘攀刂Z言的故事】宋慶齡信守諾言的故事宋慶齡,中華人民共和國(guó)名譽(yù)主席,被公認(rèn)為20世紀(jì)的偉大女性。有一次她要去看望幼兒園的孩子,幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興,都等著宋奶奶到來(lái)。突然,原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng),霎時(shí)間,飛沙走石,路上的行人都睜不開(kāi)眼,大家議論,宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)
9、時(shí)候,宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙,滿臉笑容地走下汽車,來(lái)到孩子們中間,一位老師感動(dòng)地說(shuō):天氣不好,您就改天再來(lái)吧!宋奶奶說(shuō):“不,我不能失信,應(yīng)當(dāng)遵守諾言?!比⒎此甲约夯蛲瑢W(xué)在誠(chéng)實(shí)守信方面做得好或不好的故事1、答應(yīng)老師的事情,你做到了嗎?2、答應(yīng)父母的話,你做到了嗎?好的表現(xiàn)同學(xué)們要學(xué)習(xí)不好的表現(xiàn)要改正四、寶箱揭秘1、教師拿出寶箱,揭秘讓人信任的秘訣:答應(yīng)的事情要努力做到 送人的東西不能要回來(lái)借別人的東西要?dú)w還 做錯(cuò)了就要道歉2、同學(xué)共同朗讀五、啄木鳥(niǎo)行動(dòng),和不誠(chéng)信說(shuō)“再見(jiàn)”。1、過(guò)渡:我們同學(xué)也許曾經(jīng)有過(guò)不誠(chéng)信的行為,請(qǐng)大家把它們寫(xiě)下來(lái),撕成碎片,揉成團(tuán),扔進(jìn)紙簍里,和不誠(chéng)信說(shuō)聲“再見(jiàn)”。2、學(xué)生行動(dòng)起來(lái)。3、教師小結(jié):我們?cè)?jīng)有過(guò)的不誠(chéng)信的行為,那已經(jīng)成為了過(guò)去,改正了,以后不再犯了,你還是好樣的。就像木偶奇遇記中的小木偶,每次說(shuō)謊后,他的鼻子就長(zhǎng)一些,他的鼻子長(zhǎng)得比個(gè)子還長(zhǎng)。后來(lái),他改正了缺點(diǎn),成為了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,他的鼻子又恢復(fù)了原樣了。六、老師送給同學(xué)們一些誠(chéng)實(shí)守信的名言,請(qǐng)你選取其中一個(gè)或者自己課前搜集的最喜歡的一個(gè)寫(xiě)在卡紙上,取名叫“我的座右銘”。一諾千金 言必行、行必果
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