小學生誠信教案

1、請讓我來相信你第一課時：教學目標：知道誠實守信的基本含義；懂得誠實守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。過程與方法：1、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。2、對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。情感與價值觀目標：1、努力做到說話做事誠實、不撒謊。2、做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。教學重點：懂得誠實守信的重要性；做一個誠實守信的人。課前準備：課前布置學生搜集有關(guān)誠信的資料、學生自制一張書簽、多媒體課件、調(diào)查表、小品等教學過程：一、誠信調(diào)查，導入新課1、每生發(fā)一張查表：選擇：（1）拾到他人錢包，你會（ ）A據(jù)為己有 B找到失主，交還錢包 C交還錢包，索要報酬（2）

2、昨晚忘記做作業(yè)了，早上組長收作業(yè)時，你會（ ）A告訴組長忘記寫作業(yè)了 B騙組長說掉在家里C把別人的本子當成自己的來交（3）你約了朋友出去玩，媽媽卻說要帶你出去玩，你會（ ）A跟著媽媽去 B和媽媽說明原因，和朋友去（4）今天你是學校值日生，發(fā)現(xiàn)自己班上有兩個同學打架，你會（ ）A記下來，班級扣分 B當做沒看見，不扣自己班上的分（5）假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客（ ）A只講優(yōu)點，不講缺點 B講清商品的真實情況 C什么也不說，由顧客自己決定請在符合自身情況的表格中打“”抄襲作業(yè) A 從未出現(xiàn) B偶爾出現(xiàn) C經(jīng)常出現(xiàn)考試作弊A 從未出現(xiàn) B偶爾出現(xiàn) C經(jīng)常出現(xiàn)言而無信A 從未出現(xiàn)

3、 B偶爾出現(xiàn) C經(jīng)常出現(xiàn)2、要求學生如實填寫，不需要寫姓名，不需要交。3、教師過渡：如果你剛才是真實地填寫了這張調(diào)查表，那就是誠信的表現(xiàn)。什么是誠信呢？學生自由發(fā)言。4、出示誠信名片：“誠信”即誠實、守信。“誠”就是誠實、真誠，不欺騙別人，為人處世光明磊落?！靶拧本褪鞘匦?、講信用，不論對自己還是對別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實現(xiàn)。5、讓學生讀、記，明確誠信的含義。二、故事討論，知道誠信的重要性1、聽手捧空花盆的孩子的故事錄音，邊聽邊想：為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人？2、交流。3、教師小結(jié)：因為楊平的誠實讓他能成為王位的繼承人，這個故事讓我們所有人都明白了誠信是多么重要！4

4、、學生結(jié)合搜集到的資料來談誠信的重要性。三、聽故事狼來了，明白丟失誠信的危害。1、過渡：誠信如此重要，那么丟掉了誠信會是怎樣的呢？2、聽故事。3、討論：為什么后來村民不去救那個放羊的孩子了呢？4、教師小結(jié)： 5、學生結(jié)合搜集到的資料來談沒有誠信的危害。四、事例辨析，指導行為1、過渡：我們身邊肯定有很多誠信的人和事，但也存在一些不誠信的人和事，請看下面的事例，你認為他們做得對嗎？為什么？如果不對，該怎么做？2、出示事例：（1）在一次數(shù)學考試時，小明有一道題做不出來，他就偷偷看了同桌的試卷。（3）一次語文考試，小軍考了不及格，老師讓同學回家給家長簽名，而小軍怕爸爸、媽媽批評他，自己簽上了媽媽的名字

5、。3、小組討論，交流。4、結(jié)合生活實際說一說你有沒有這樣的事情？以后怎么做？五、誠信誦讀出示弟子規(guī)。信，師生共同誦讀六、制定誠信公約1、過渡：我們已經(jīng)和不誠信說了“再見”，誠信是美，誠信是金，讓我們共同來制定誠信公約。2、要求：課前每人自制一張書簽，小組共同討論，選擇有價值的寫在書簽上，以備經(jīng)常提醒自己。七、教師小結(jié)。讓我們每個人捧出誠信的心，舉起誠信的雙手，真誠地對待我們身邊的人和事，我們相信明天會更好！第二課時：教學目標：知道誠實守信的基本含義；懂得誠實守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。過程與方法：1、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。2、對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和

6、歉疚。情感與價值觀目標：1、努力做到說話做事誠實、不撒謊。2、做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。教學重點：懂得誠實守信的重要性；做一個誠實守信的人。教學過程：一、什么是誠實守信呢？學生交流：誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其辭。誠實的人，不說謊話，不會欺騙自己，同時也不欺騙別人，做事大大方方，不做違背良心的事，實事求是，言行一致，說到做到。今天，讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福！二、誠信故事會根據(jù)課前準備的資料，小組內(nèi)部講一講古往今來名人誠實守信的故事，選出比較感人的故事全班交流?！静徽f謊話的小故事】華盛頓砍櫻桃樹的故事喬治華盛頓，美國

7、第一任總統(tǒng)。他小時候是個又聰明又淘氣的孩子。一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。小喬治可高興啦！他想父親的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵櫻桃樹，微風吹得它一擺一擺的，好像在向他招手： 來吧，小喬治，在我身上試試你的小斧頭吧！小喬治高興地跑過去，舉起小斧頭向柵桃樹砍去，一下，兩下櫻桃樹倒在地上了。他又用小斧頭將小樹的枝葉削去，把小樹棍往兩腿間一夾，一手舉著小斧頭，一手扶著小樹棍，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。一會兒，父親回來了，看到心愛的櫻桃樹倒在地上，很生氣。他問小喬治： 是你砍倒了我的櫻桃樹嗎？ 小喬治這才明白自己闖了禍，心

8、想：今天準得挨爸爸揍啦！可他從來不愛說謊，就對父親說： 爸爸！是我砍倒你的櫻桃樹。我想試一下小斧頭快不快。 父親聽了小喬治的話，不僅沒有打他，還一下把他抱起來，高興地說： 我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了。 小喬治望著父親，懂事地點了點頭?！拘攀刂Z言的故事】宋慶齡信守諾言的故事宋慶齡，中華人民共和國名譽主席，被公認為20世紀的偉大女性。有一次她要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個

9、時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說：天氣不好，您就改天再來吧！宋奶奶說：“不，我不能失信，應當遵守諾言?！比?、反思自己或同學在誠實守信方面做得好或不好的故事1、答應老師的事情，你做到了嗎？2、答應父母的話，你做到了嗎？好的表現(xiàn)同學們要學習不好的表現(xiàn)要改正四、寶箱揭秘1、教師拿出寶箱，揭秘讓人信任的秘訣：答應的事情要努力做到 送人的東西不能要回來借別人的東西要歸還 做錯了就要道歉2、同學共同朗讀五、啄木鳥行動，和不誠信說“再見”。1、過渡：我們同學也許曾經(jīng)有過不誠信的行為，請大家把它們寫下來，撕成碎片，揉成團，扔進紙簍里，和不誠信說聲“再見”。2、學生行動起來。3、教師小結(jié)：我們曾經(jīng)有過的不誠信的行為，那已經(jīng)成為了過去，改正了，以后不再犯了，你還是好樣的。就像木偶奇遇記中的小木偶，每次說謊后，他的鼻子就長一些，他的鼻子長得比個子還長。后來，他改正了缺點，成為了一個誠實的孩子，他的鼻子又恢復了原樣了。六、老師送給同學們一些誠實守信的名言，請你選取其中一個或者自己課前搜集的最喜歡的一個寫在卡紙上，取名叫“我的座右銘”。一諾千金 言必行、行必果