楊橋中學(xué)班級寢室文化創(chuàng)建活動方案

1、楊橋中學(xué)班級寢室文化創(chuàng)建活動方案以創(chuàng)建文明校園為主線，以美化育人環(huán)境為目的，以“課內(nèi)比教學(xué)，以課外訪萬家”活動為契機(jī)，不斷創(chuàng)建校園文化氛圍，不斷提升育人品位，讓師生在享受成長，在品味中探知，為實現(xiàn)達(dá)到人民滿意的校園目標(biāo)而奮斗。一、活動內(nèi)容該活動分兩大內(nèi)容，即教室文化、寢室文化。兩項文化包括墻面語文文化、行為文化及衛(wèi)生文化。要做到體現(xiàn)師帶生合作參與，班主任同課任老師聯(lián)動參與，爭取人人有作品，讓墻面會說話，使師生受到一次熏陶和激勵，讓此項文化成為師生共學(xué)得一本新教材。二、活動時間10月20日- 10月27日 為教室文化創(chuàng)建日。10月26日下午為檢查評比時間，10月27日為結(jié)日。10月28日-11月

2、4日為寢室文化創(chuàng)建日。11月3日下午為檢查評比日，11月4日為活動的總結(jié)日。此項活動定為10月18日，星期二開始，各班主任為各班教室、寢室文化總導(dǎo)演，集全班師生智慧自己設(shè)計，學(xué)校定材料費(fèi)每班100元。自己購買材料，11月4日結(jié)束，并進(jìn)行活動總結(jié)表彰。三、活動措施1、此項活動分兩步進(jìn)行。每步一小評比，每次對七個教學(xué)班進(jìn)行等級評定，一等為2個班，二等為3個班，三等為2個班，對三個等級的班級分別記入該周班級量化獎分30分，25分，20分，對不符合要求的要責(zé)令重建，本活動堅持實事求是原則，堅持自主創(chuàng)新原則努力提高活動品位。2、班級文化評分（100分）（1）衛(wèi)生環(huán)境 35分a、灰塵打掃 5分b、教室內(nèi)外

3、地面 5分c、教室內(nèi)外墻、瓷磚、鋼管要洗抹 5分d、門、窗（玻璃、窗臺）潔凈 5分e、桌椅擺放整齊，衛(wèi)生工具擺放有序，講臺電視機(jī)清潔 5分（2） 文化建設(shè) 65分a、 四表（課表、時間表、值日表、班干表）規(guī)范上牌 5分b、 班訓(xùn)、掛牌潔凈 5分c、 后面黑板版面文化創(chuàng)建有新意、有內(nèi)容 30分d、 墻面建設(shè)文化有新意、有內(nèi)容、有教育作用 35分3、寢室文化評分細(xì)則 （100分）一、衛(wèi)生環(huán)境（65分）（1）灰塵打掃 5分（2）寢室內(nèi)外地面及垃圾處理 5分（3）寢室外墻、瓷磚、鋼管洗抹 5分（4）門、窗（玻璃、窗臺）清潔 5分（5）衛(wèi)生工具擺放有序 5分（6）寢室五線（鞋、毛巾、桶、被子、包、洗漱缸

4、） 25分（7）被子折疊規(guī)范、床單平整、開水瓶放置規(guī)范 15分二、文化創(chuàng)建（35分）（1）寢室清新無異味 5分（2）有激勵學(xué)生良好行為，形成的語言文化，至少有兩條 10分（3）有裝飾，給人溫馨感 10分（4）有新意，給人耳目一新 四、活動組委會組長：孟安發(fā)副組長：校委成員五位組員：班主任楊橋中學(xué)政教處2011.10.15 通 知各班班主任：我校定于10月18日以各班為單位，自主創(chuàng)建班級文化和寢室文化。望各班班主任務(wù)必在10月18日中午第一節(jié)課在會議室參加班級文化和寢室文化創(chuàng)建動員會。勿誤！楊橋中學(xué)政教處2011.10.16 通 知各班班主任： 學(xué)校創(chuàng)建教室、寢室文化活動第一階段小結(jié)，第二階段啟

5、動于10月27日下午第三節(jié)課會議室舉行。望各班班主任務(wù)必參加。勿誤！楊橋中學(xué)政教處2011.10.16 通 知各班班主任： 學(xué)校創(chuàng)建教室、寢室文化活動第二階段結(jié)束評比表彰會于11月5日下午飯后會議室舉行。望各班班主任務(wù)必參加。勿誤！楊橋中學(xué)政教處2011.10.16 楊橋中學(xué)“班級、寢室文化”創(chuàng)建活動第一階段工作評比總結(jié)各班班主任： 昨天，學(xué)校組織以校委會成員為團(tuán)隊的檢查組，對各班教師進(jìn)行了全面徹底的檢查。此次檢查嚴(yán)格按照活動方案中“班級文化評分細(xì)則”進(jìn)行，堅持客觀公正，實事求是的原則，現(xiàn)將檢查通報如下： 一類：五（1） 六（2） 七（2）分別各班周量化積分30分 二類：六（1） 八年級 分別

6、各班周量化積分25分 三類：五（2）七（1） 分別各班周量化積分20分 此次教室文化創(chuàng)建呈現(xiàn)三個亮點(diǎn)，分別是“新、美、凈”。 “新”主要表現(xiàn)在以老師書畫展示為主，改變了原來以學(xué)生創(chuàng)辦為主，給人以耳木一新的感覺。 “美”主要表現(xiàn)內(nèi)容美，以名詩、名句、格言為內(nèi)容的思想美。以教師粉筆、毛筆、彩筆書畫為內(nèi)容的版面美，為各種色彩、各種條幅、為內(nèi)容的布局美。 “凈”主要表現(xiàn)在墻面凈，掛牌凈，地面凈，門窗凈。走進(jìn)教室，讓人有一種清新、溫馨、書香味濃郁的感覺。比較起來七個班： 五（1）班在“美”和“新”上下了功夫。老師花的力氣很大，連進(jìn)門就有一條“請講普通話”的提示語就設(shè)計到了，讓人感到文化服務(wù)于教育的目的明確。 六（2）班文化讓人感到簡潔、明快。 七（2）班主要現(xiàn)在內(nèi)容豐富，裝裱美觀，積極向上。八年級“搏擊長空”、“拼寫人生”別出心裁-盡管質(zhì)量高，但還有些不盡人意的地方。主要表現(xiàn)在學(xué)生作品只是少數(shù)人的。有些班級電視臺、窗臺、鋼管灰塵未抹，還有的教室甚至連蜘蛛網(wǎng)就有，說明我們有些班主任還沒