駐車制動器教案

1、教研室主任（簽字）：授課班級系（部）檢查（簽字、蓋章 ）：授課時間教務(wù)處抽查（簽字、蓋章）：授課地點教學(xué)內(nèi)容：駐車制動器教學(xué)目標知識目標能力目標素質(zhì)目標1、駐車制動器作用2、駐車制動器分類3、駐車制動器組成1、駐車制動器拆卸過程2、制動蹄檢查內(nèi)容3、駐車制動器調(diào)整培養(yǎng)學(xué)生動手能力，如何進行更簡單的工作順序，凡事要精工細做教學(xué)重點摩擦襯片及制動蹄的檢修教學(xué)難點平衡塊的正確安裝教學(xué)形式講練結(jié)合教具、儀器設(shè)備、工具捷達車架，世達工具課后作業(yè)或訓(xùn)練項目駐車制動器作用教 學(xué) 過 程 設(shè) 計（要求明確教師活動、學(xué)生活動、教學(xué)方法及手段）備注教師活動學(xué)生活動教學(xué)方法組織教學(xué)：1、檢查學(xué)生出勤人數(shù)，并做好病事

2、假記錄。2、強調(diào)紀律，任何同學(xué)不允許在上課時睡覺，玩手機說話來擾亂課堂秩序。仔細聽，并做到講授導(dǎo)入新課：1、鼓式制動器、盤式制動器工作過程2、鼓式制動器結(jié)構(gòu)3、盤式制動器拆裝過程作答討論提問導(dǎo)入講授新科：一、駐車制動系統(tǒng)的作用：使汽車停放可靠不致自動滑溜；便于汽車在坡道上起步；行車制動系統(tǒng)失效后臨時使用或配合行車制動系統(tǒng)進行緊急制動。二、駐車制動系統(tǒng)組成制動器和制動傳動機構(gòu)兩部分。三、根據(jù)駐車制動器的安裝位置的不同，駐車制動系統(tǒng)可分為中央制動式和車輪制動式兩種。中央制動式的制動器（通常稱為中央制動器）安裝在變速器的后面，制動力矩作用在傳動軸上；后者與行車制動系統(tǒng)共用一個制動器（通常為后輪制動器

3、）總成，只是傳動機構(gòu)是相互獨立的。四、駐車制動器的拆卸步驟如下： 1.駐車制動操縱機構(gòu)的拆卸 2.駐車制動器的拆卸 3、駐車制動器主要零件的檢修五、制動鼓的檢修（1） 制動鼓工作表面磨損嚴重或拉槽深度超過0.50mm時，可鏜削加工。（2） 磨損超過使用極限應(yīng)更換。修復(fù)后制動鼓應(yīng)進行平衡試驗，其靜不平衡量應(yīng)不大于50gcm。（3） 制動鼓出現(xiàn)裂紋應(yīng)更換。六、摩擦襯片及制動蹄的檢修(1)摩擦襯片若有破損、鉚釘松動、嚴重磨損、鉚釘深度小于0.50mm時，均應(yīng)更換襯片。記筆記實圖想一想 各有何特點學(xué)生動手老師講，學(xué)生動手操作講授互動演示法互動 演示法教 學(xué) 過 程 設(shè) 計（要求明確教師活動、學(xué)生活動、

4、教學(xué)方法及手段）備注教師活動學(xué)生活動教學(xué)方法 (2)制動蹄有變形應(yīng)校正或更換；制動器出現(xiàn)裂紋應(yīng)更換。(3)制動蹄支承銷與支承銷孔配合間隙超過0.15mm時，應(yīng)更換支承銷或支承銷孔襯套。七、其他零件的檢修 (1)制動凸輪軸與底板支座承孔的配合間隙應(yīng)不大于0.20mm，否則應(yīng)更換襯套。 (2)制動蹄回位彈簧在50N的拉力下，長度應(yīng)為100mm，在314354N時，長度應(yīng)為112mm，拉力明顯減弱或出現(xiàn)裂紋、變形應(yīng)更換。 (3)棘爪機構(gòu)磨損嚴重，不能可靠鎖止，應(yīng)更換。 (4)操縱機構(gòu)各鉸接部位磨損松曠，可更換銷軸或襯套 八、駐車制動器的調(diào)整（1） 先將駐車操縱桿放至最低位置，擰動軟軸調(diào)整螺母，使搖臂與地面成15夾角，然后擰緊鎖緊螺母。（2） 將操縱桿拉起79響，反復(fù)擰動駐車制動拉桿上端的調(diào)整螺母及制動蹄支承銷，使制動蹄完全壓緊在制動鼓上。然后擰緊支承銷固定螺母及制動拉桿上端的鎖緊螺母。（3） 檢查駐車制動器調(diào)整是否得當(dāng)：將駐車制動器操縱桿從防松位置向上拉時，其空行程應(yīng)只有2響，第3響開始有制動感，拉至79響時，汽車應(yīng)可靠地停放在坡度為20%、附著系數(shù)不小于0.7的路面坡道上。防松駐車制動操縱桿行駛時，駐車制動器應(yīng)無發(fā)