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文檔簡介

1、平 羅 七 中 教 案 第8課時 課 題：13.3.3等邊三角形（1）授課類型：新課教學(xué)目標知識與技能：1.熟記等邊三角形的定義，探索等邊三角形的性質(zhì)和判定2.能夠用等邊三角形的知識解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題過程與方法：通過獨立思考，交流合作，體會探索數(shù)學(xué)結(jié)論的過程，發(fā)展推理能力。情感態(tài)度與價值觀：極度熱情，高度責(zé)任，享受學(xué)習(xí)的快樂教學(xué)重點及突破方法教學(xué)重點：等邊三角形判定定理的發(fā)現(xiàn)與證明突破方法：探索、歸納、交流、練習(xí)教學(xué)難點及突破方法教學(xué)難點：等邊三角形性質(zhì)和判定的應(yīng)用突破方法：探索、歸納、交流、練習(xí)學(xué)法指導(dǎo)及能力培養(yǎng)學(xué)法指導(dǎo)：探索、歸納、交流、練習(xí)能力培養(yǎng)：發(fā)展學(xué)生的觀察、分析、解決問題的能力課

2、 前準 備教師準備：多媒體課件、三角尺、自制教具學(xué)生準備：課本、練習(xí)本、三角尺、圓規(guī)前 提 測 評1等腰三角形的性質(zhì)：（1）等腰三角形的 相等（2）等腰三角形 、 、 互相重合2等腰三角形中有一種特殊的等腰三角形是 三角形，即 叫等邊三角形。 教 學(xué) 過 程新課：（一）思考：（1）把等腰三角形的性質(zhì)（等腰三角形的兩個底角相等）用到等邊三角形，能得到什么結(jié)論？（2）一個三角形滿足什么條件就是等邊三角形？（3）你認為有一個角等于60的等腰三角形是等邊三角形嗎？（二）歸納：（1）等邊三角形的性質(zhì)：等邊三角形的 （2）等邊三角形的判定： （三）例題例1、如圖，ABC是等邊三角形，DEBC，交AB，AC于D，E。求證ADE是等邊三角形。例2、探究：等邊三角形三條中線相交于一點。畫出圖形，找出圖中所有的全等三角形，并證明它們?nèi)?。（四）本?jié)課收獲布置作業(yè)：P83 10,11,12達 標 測 評DCBAEDCBA1.如圖，在ABC中，AB=AC，D、E是BC上的兩點，且AD=DE=AE，則BAC的度數(shù)是（ ）度。A.60 B.90 C.120 D.無法判定ACBFEO2.如圖，ABC中，ABC與ACB的平分線交于點O，過點O作EFBC，交AB于點E，交AC于點F求證：EF=EB+FC.板書

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