廣州市近五年中考英語(yǔ)各題型考點(diǎn)分析

1、廣州市近五年中考英語(yǔ)各題型考點(diǎn)分析一、 聽(tīng)力部分考點(diǎn)分析聽(tīng)力部分的測(cè)試包括兩小節(jié)，第一節(jié)為聽(tīng)力理解，第二節(jié)是聽(tīng)取信息。重點(diǎn)是考查學(xué)生通過(guò)聽(tīng)的渠道獲取具體信息以及對(duì)所聽(tīng)的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的推斷和記筆記的能力。英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及考試大綱對(duì)五級(jí)聽(tīng)的目標(biāo)要求為：英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）考試大綱1. 能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話者的意圖；2. 能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)；3. 能借助語(yǔ)境克服生詞障礙、理解大意；4. 能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系；5. 能在聽(tīng)的過(guò)程中用適當(dāng)?shù)姆绞阶龀龇磻?yīng)；6. 能針對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息。1. 詞匯理解（能根據(jù)上下文猜出不熟悉或不

2、清楚的詞的意思）2. 理解所聽(tīng)材料的要旨；3. 理解所聽(tīng)材料中的主要細(xì)節(jié)或例子；4. 理解說(shuō)話者的態(tài)度或目的；5. 根據(jù)所聽(tīng)材料進(jìn)行推論；6. 聽(tīng)辯語(yǔ)篇標(biāo)志（例如：first，second, third）7. 選擇聽(tīng)的要點(diǎn)（例如：做記錄，轉(zhuǎn)換信息表達(dá)形式）。近五年聽(tīng)力部分考點(diǎn)如下表：2012年題類題號(hào)考點(diǎn)分布題類題號(hào)考點(diǎn)分布第一節(jié)聽(tīng)力理解生日晚會(huì)計(jì)劃1具體信息第一節(jié)就醫(yī)看病11具體信息2具體信息12具體信息3具體信息面試技巧13主旨大意購(gòu)買(mǎi)足球票4具體信息14具體信息5具體信息15具體信息6具體信息第二節(jié)聽(tīng)取信息撰寫(xiě)讀書(shū)報(bào)名的要求A報(bào)告的語(yǔ)鐘交通事故描述7推理判斷B具體數(shù)目8具體信息C寫(xiě)作要求

3、9具體信息D書(shū)籍內(nèi)容就醫(yī)看病10推理判斷E月份2011年2010年題類題號(hào)考點(diǎn)分布題類題號(hào)考點(diǎn)分布第一節(jié)聽(tīng)力理解校園生活1推理判斷第一節(jié)聽(tīng)力理解電臺(tái)采訪名人1具體信息2推理判斷2具體信息3具體信息3具體信息個(gè)人愛(ài)好4主旨大意討論發(fā)型4推理判斷5具體信息5具體信息6具體信息6推理判斷暑假旅游計(jì)劃7具體信息談?wù)搶W(xué)習(xí)的壓力7具體信息8具體信息8具體信息9推理判斷9推理判斷購(gòu)買(mǎi)結(jié)婚禮物10推理判斷假期生活及家庭關(guān)系10具體信息11具體信息11具體信息12具體信息12主旨大意成功經(jīng)驗(yàn)交流13推斷說(shuō)話者的意圖學(xué)生的參觀活動(dòng)13推理判斷14具體信息14具體信息15具體信息15具體信息第二節(jié)聽(tīng)取信息參觀大學(xué)圖

4、書(shū)館A聽(tīng)辨顏色（red）第二節(jié)聽(tīng)取信息中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)A方位（west）B具體數(shù)字(10)B體育名詞（long jump）C形容詞最高級(jí) (biggest)C體育名詞(running)D科目名稱 (computer)D時(shí)間（3：30pm）E科目名稱(music)E地點(diǎn)（stage）2009年2008年題類題號(hào)考點(diǎn)分布題類題號(hào)考點(diǎn)分布第一節(jié)聽(tīng)力理解校園生活1具體信息第一節(jié)聽(tīng)力理解看病1具體信息2具體信息2具體信息假期計(jì)劃3推理判斷將來(lái)職業(yè)3主旨大意4具體信息4具體信息5具體信息5具體信息跨文化國(guó)際6具體信息服務(wù)6具體信息7具體信息7具體信息8具體信息8推斷活動(dòng)前準(zhǔn)備9歸納總結(jié)介紹公園9具體信息10推理

5、判斷10具體信息11具體信息11推理判斷問(wèn)題求助12主旨大意度假12主旨大意13具體信息13具體信息14具體信息14推理判斷15推理判斷15具體信息第二節(jié)聽(tīng)取信息購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品A學(xué)習(xí)用品（textbooks）第二節(jié)聽(tīng)取信息圣誕購(gòu)物A價(jià)錢(qián)（28）B科目（maths）B物品(cake)C購(gòu)買(mǎi)地點(diǎn)（school）C體育名詞（football）D價(jià)錢(qián)（20）D家庭稱呼（sister）E體育用品sports shoes）E地點(diǎn)（market）【分析】從以上的表格我們可以看出，聽(tīng)力所選的材料都是以學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活密切有關(guān)的話題，聽(tīng)力理解題主要從以下四個(gè)方面考查學(xué)生：1. 要求學(xué)生能獲取與所聽(tīng)話題相關(guān)的事實(shí)性

6、的具體信息。2. 要求學(xué)生能聽(tīng)懂對(duì)話和獨(dú)白的大意和主題，考查學(xué)生的歸納能力。3. 要求學(xué)生能根據(jù)所聽(tīng)的材料對(duì)對(duì)話所發(fā)生的背景、地點(diǎn)、人物之間的關(guān)系等進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷。4. 要求學(xué)生能初步理解講話者的意圖和態(tài)度。聽(tīng)取信息部分所記錄的信息都是具體的信息，所填的單詞都是高頻詞，重點(diǎn)是掌握人物、時(shí)間、地點(diǎn)的名詞或常用的短語(yǔ)。人物主要是家庭的稱謂、頭銜和國(guó)籍等；數(shù)字重點(diǎn)是價(jià)錢(qián)、年代、日期、數(shù)量等；地點(diǎn)關(guān)鍵關(guān)注學(xué)校的活動(dòng)場(chǎng)所和日常生活相關(guān)的場(chǎng)所。二、 語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用的考點(diǎn)分析語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用能力是指學(xué)生在一定的語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)音知識(shí)、詞匯知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)、語(yǔ)用知識(shí)的能力。語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用部分分成兩節(jié)來(lái)考查。第一節(jié)：?jiǎn)?/p>

7、項(xiàng)選擇 (在句子情景中考查；10分)；第二節(jié)：語(yǔ)法選擇（在語(yǔ)篇中考查；10分）。單項(xiàng)選擇主要是考查學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)言中運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。語(yǔ)法選擇主要考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的基本語(yǔ)法知識(shí)、詞匯、習(xí)語(yǔ)和較簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)方式的掌握情況。英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)五級(jí)語(yǔ)法知識(shí)的目標(biāo)描述為：1 了解常用語(yǔ)言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能；2 在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)和領(lǐng)悟語(yǔ)言形式的表意功能；3 理解和掌握描述人和物的表達(dá)方式；4 理解和掌握描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的表達(dá)方式；5 初步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式；6 理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式。近五年語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用部分考點(diǎn)分布如下表：201

8、2年第一節(jié) 單項(xiàng)選擇第二節(jié) 語(yǔ)法選擇題號(hào)考點(diǎn)題號(hào)考點(diǎn)16定冠詞26一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)17動(dòng)詞不定式27狀語(yǔ)從句連接詞18賓語(yǔ)從句28介詞19動(dòng)詞短語(yǔ)29定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞20情態(tài)動(dòng)詞30連詞21現(xiàn)在完成時(shí)31副詞22形容詞最高級(jí)32名詞23連詞33一般現(xiàn)在時(shí)24不定代詞34人稱代詞25定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞35形容詞比較級(jí)2011年第一節(jié) 單項(xiàng)選擇第二節(jié) 語(yǔ)法選擇題號(hào)考點(diǎn)題號(hào)考點(diǎn)16不定代詞26不定式（tell to do） 17連詞（讓步狀語(yǔ)從句）27定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞(who)18過(guò)去進(jìn)行時(shí)28不定代詞19定語(yǔ)從句（關(guān)系代詞）29介詞（固定搭配listen to）20非謂語(yǔ)動(dòng)詞 （finis

9、h doing）30現(xiàn)在完成時(shí) 21情態(tài)動(dòng)詞的否定式（had better not） 31定冠詞 22固定搭配（why not do ） 32一般現(xiàn)在時(shí) 23形容詞比較等級(jí)（much + 比較級(jí)）33形容詞24反意疑問(wèn)句34賓語(yǔ)從句的連接詞 25賓語(yǔ)從句連接詞（where）35物主代詞 2010年第一節(jié) 單項(xiàng)選擇第二節(jié) 語(yǔ)法選擇題號(hào)考點(diǎn)題號(hào)考點(diǎn)16不定代詞26一般過(guò)去時(shí)17介詞（詞組搭配）27介詞18連詞28連詞19動(dòng)詞詞組的辨析29代詞20形容詞的比較等級(jí)30連詞21非謂語(yǔ)動(dòng)詞（tell ab. not to do）31非謂語(yǔ)動(dòng)詞 （keep doing）22情態(tài)動(dòng)詞32連接詞（賓語(yǔ)從句）2

10、3非謂語(yǔ)動(dòng)詞（what about doing）33連接詞（原因狀語(yǔ)從句）24定語(yǔ)從句的關(guān)系副詞(where)34動(dòng)詞時(shí)態(tài)（過(guò)去進(jìn)行時(shí)）25被動(dòng)語(yǔ)態(tài)35冠詞2009年第一節(jié) 單項(xiàng)選擇第二節(jié) 語(yǔ)法選擇題號(hào)考點(diǎn)題號(hào)考點(diǎn)16冠詞26動(dòng)詞的正確形式（can+V.）17不定代詞27連詞（賓語(yǔ)從句）18介詞28被動(dòng)語(yǔ)態(tài)19情態(tài)動(dòng)詞29連詞（eitheror）20形容詞的比較等級(jí)30非謂語(yǔ)動(dòng)詞(askto do)21動(dòng)詞詞組的辨析31介詞 (fromto)22非謂語(yǔ)動(dòng)詞32定語(yǔ)從句(who)23一般將來(lái)時(shí)33形容詞 (feel+adj)24反意疑問(wèn)句34動(dòng)詞時(shí)態(tài)25定語(yǔ)從句的關(guān)系副詞(when)35連詞20

11、08年第一節(jié) 單項(xiàng)選擇第二節(jié) 語(yǔ)法選擇題號(hào)考點(diǎn)題號(hào)考點(diǎn)16賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序26時(shí)態(tài)（過(guò)去進(jìn)行時(shí)）17情態(tài)動(dòng)詞27介詞18定語(yǔ)從句的關(guān)系副詞（where）28非謂語(yǔ)動(dòng)詞（介詞+doing）19連接詞29副詞20不定代詞30形容詞21倒裝句31連詞22副詞的比較等級(jí)32感嘆句23反意疑問(wèn)句33代詞24非謂語(yǔ)動(dòng)詞34冠詞25時(shí)態(tài)（現(xiàn)在完成時(shí)）35動(dòng)詞時(shí)態(tài)（一般過(guò)去時(shí)）【分析】無(wú)論是單項(xiàng)選擇還是語(yǔ)法選擇，“語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用”部分主要是考查考生對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2012版）所要求的基本語(yǔ)法知識(shí)?？己说闹攸c(diǎn)是初中學(xué)生應(yīng)該掌握的、基礎(chǔ)的、核心的語(yǔ)法知識(shí)。所考查的層面是最基本的水平性的要求，特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言知識(shí)在真實(shí)交際

12、情景中的運(yùn)用。所以平時(shí)的復(fù)習(xí)不要盲目拔高語(yǔ)法知識(shí)的要求，而是把語(yǔ)言的形式、意義和用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在語(yǔ)境中了解和掌握語(yǔ)法的表意功能。附：2011年版課程標(biāo)準(zhǔn)中所羅列的語(yǔ)法項(xiàng)目表及會(huì)考指導(dǎo)書(shū)中的語(yǔ)法項(xiàng)目表。1. 名詞 （1）可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)（2）不可數(shù)名詞 （3）專有名詞 （4）名詞所有格2. 代詞 （1）人稱代詞（2）物主代詞（3）反身代詞（4）指示代詞（5） 不定代詞（some, any, no) （6）疑問(wèn)代詞3. 數(shù)詞（1）基數(shù)詞（2）序數(shù)詞4. 介詞和介詞短語(yǔ) 5. 連詞6. 形容詞 7. 副詞 8. 冠詞 9. 動(dòng)詞 (1)動(dòng)詞的基本形式 （2）系動(dòng)詞 （3）及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞

13、（4）助動(dòng)詞 （5）情態(tài)動(dòng)詞 （6）時(shí)態(tài) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 一般現(xiàn)在時(shí) 一般過(guò)去時(shí) 一般將來(lái)時(shí)過(guò)去進(jìn)行時(shí) 現(xiàn)在完成時(shí)（7）被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 一般現(xiàn)在時(shí) 一般過(guò)去時(shí) 一般將來(lái)時(shí)（含情態(tài)動(dòng)詞）（8）非謂語(yǔ)動(dòng)詞（動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、目的狀語(yǔ)）（9）動(dòng)詞短語(yǔ)10. 構(gòu)詞法 前綴、后綴轉(zhuǎn)化合成11. 句子種類2011年版英語(yǔ)課程課標(biāo) 陳述句（肯定式和否定式） 疑問(wèn)句（一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句） 祈使句感嘆句12. 簡(jiǎn)單句的基本句型 主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ) 主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞 主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ) 主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ) 主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) there be 句型13. 并列復(fù)合

14、句14. 主從復(fù)合句賓語(yǔ)從句 狀語(yǔ)從句 定語(yǔ)從句（能辨認(rèn)出由that, which, who引導(dǎo)的限定性定語(yǔ)從句，并能理解句子意思。）三、完形填空考點(diǎn)分析 “完形填空”是考查學(xué)生的綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，重點(diǎn)考查學(xué)生的語(yǔ)篇分析能力、語(yǔ)言的應(yīng)用能力和閱讀理解的能力，是學(xué)生得分比較差的部分。它從三個(gè)方面考查學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，一是詞語(yǔ)層面（詞語(yǔ)辨析、固定搭配與習(xí)慣表達(dá)）；二是句子層面（句子意義的邏輯性和合理性）；三是篇章層面（篇章的連貫性和句與句之間的意義關(guān)系）。 近五年考點(diǎn)分布如下：年份體裁詞數(shù)題號(hào) 考點(diǎn)2012年夾敘夾議的記敘文20536名詞37名詞38形容詞39副詞40動(dòng)詞41動(dòng)詞42形容

15、詞43動(dòng)詞44形容詞45名詞2011年記敘文22836名詞37形容詞38副詞39動(dòng)詞40名詞41動(dòng)詞42形容詞43名詞44動(dòng)詞45形容詞2010年夾敘夾議的記敘文15936名詞詞組37形容詞38動(dòng)詞39名詞40副詞41形容詞42形容詞43動(dòng)詞詞組44名詞45動(dòng)詞2009年記敘文24336形容詞37名詞38動(dòng)詞39形容詞40動(dòng)詞41名詞42副詞43動(dòng)詞詞組44動(dòng)詞45動(dòng)詞2008年夾敘夾議記敘文20836動(dòng)詞37動(dòng)詞38動(dòng)詞39形容詞40形容詞41名詞42動(dòng)詞詞組43名詞44形容詞45副詞【分析】 縱觀近幾年的完形填空，篇章選材都是含有一定寓意的故事，體裁都是夾敘夾議的記敘文為主。 2008年為

16、敘議結(jié)合的文章，主要敘述人類在幾千年前的生活；2009年是敘述一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主和他的雇工之間發(fā)生的一個(gè)故事，說(shuō)明“凡事得先預(yù)則立、安”。2010年的選材主要敘述了早期日本科學(xué)家對(duì)島上一群野猴子進(jìn)行了研究并發(fā)現(xiàn)了一系列的問(wèn)題。2011年是關(guān)于作者因錯(cuò)過(guò)班車(chē)會(huì)友而僥幸逃過(guò)了一場(chǎng)大劫難的故事。2012年是一篇有關(guān)于一只狗為鳥(niǎo)類準(zhǔn)備食物過(guò)冬的故事。從所設(shè)的空格來(lái)看，主要是考查實(shí)詞，如：動(dòng)詞（含動(dòng)詞詞組）、形容詞、名詞、副詞等，所給的干擾詞大多數(shù)都是常用的詞，要答好完形填空，關(guān)鍵是如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上下文的意義關(guān)系正確判斷所需的用詞，平時(shí)的訓(xùn)練要求學(xué)生要處理好每個(gè)單句，理解語(yǔ)義，特別還要處理好單句之間以及整個(gè)語(yǔ)

17、篇的意義關(guān)系，篇章的選材要選用一些有一定教育意義的文章進(jìn)行閱讀和訓(xùn)練。四、閱讀理解考點(diǎn)分析閱讀理解主要是考查學(xué)生理解各種題材和體裁的書(shū)面材料的能力以及從各種材料中獲取信息的能力和進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷推理。英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及考試大綱對(duì)五級(jí)出口讀的技能的目標(biāo)描述具體為：英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)考試大綱1. 能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；2. 能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；3. 能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；4. 能讀懂相應(yīng)水平的常見(jiàn)體裁的讀物；5. 能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息；6. 能利用詞典等工具書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)；7. 課外閱讀量應(yīng)累

18、計(jì)達(dá)到15萬(wàn)詞以上。1. 理解所讀材料的主旨大意；2. 理解所讀材料的具體信息；3. 根據(jù)上下文提供語(yǔ)境推測(cè)生詞或知識(shí)、短句的意思；4. 對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷和推理；5. 理解文段的基本邏輯結(jié)構(gòu)；6. 推斷作者的意圖和態(tài)度；7. 理解閱讀材料中的文化信息。近五年閱讀理解的考點(diǎn)分布如下：2012年文段體裁詞數(shù)題號(hào)及考點(diǎn)A記敘文40346. 具體信息47. 猜測(cè)詞義 48. 推理判斷 49. 推理判50. 排序題B 議論文33651. 猜測(cè)詞義及理解指代 52. 計(jì)算題53. 排序題54. 細(xì)節(jié)題 55. 推理判斷C人物傳記38756. 具體信息57. 具體信息58. 具體信息59. 推理判斷

19、60. 具體信息D應(yīng)用文海報(bào)61. 具體信息 62. 具體信息63. 推理判斷64. 計(jì)算65. 主旨大意2011年文段體裁詞數(shù)題號(hào)及考點(diǎn)A記敘文31446. 具體信息，47. 推理判斷48. 猜測(cè)詞義 49.理解指代 50. 根據(jù)圖表推斷人物關(guān)系B 人物傳記30651. 推理判斷52. 具體信息53. 排序 54. 計(jì)算題55. 推理判斷C科普文28556. 具體信息57. 具體信息58. 具體信息59. 推理判斷60. 推斷作者的意圖D應(yīng)用文26161. 具體信息62. 具體信息63. 具體信息64. 根據(jù)圖表進(jìn)行推理 65. 推理判斷題2010年文段體裁詞數(shù)題號(hào)及考點(diǎn)A記敘文31346.

20、 具體信息，47. 猜測(cè)詞義 48. 推理判斷 49. 具體信息 50. 故事排序B 議論文（科普）21151. 推理判斷52. 具體信息53. 具體信息54. 文體判斷55. 猜測(cè)主題C人物傳記31556. 猜測(cè)詞義57. 推理判斷58. 具體信息59. 具體信息60. 主旨要義D應(yīng)用文12061. 具體信息62. 具體信息63. 具體信息64. 推理判斷65. 推理判斷2009年文段體裁詞數(shù)題號(hào)及考點(diǎn)A記敘文32646. 具體信息47. 具體信息48. 具體信息49. 推理判斷50. 推理判斷B 議論文（科普）24651. 具體信息52. 具體信息53. 猜測(cè)詞義54. 推理判斷55. 主

21、旨要義C應(yīng)用文38856. 推理判斷57. 推理判斷58. 具體信息59. 猜測(cè)詞義60. 推理判斷D應(yīng)用文25261. 具體信息62. 主旨要義63. 具體信息64.推理判斷65. 讀圖能力2008年文段體裁詞數(shù)題號(hào)及考點(diǎn)A記敘文28346. 具體信息47. 具體信息48. 具體信息49. 深層隱意 50. 推理判斷B 科普文25851. 猜測(cè)詞義52. 猜測(cè)詞義53. 具體信息54. 具體信息55. 主旨要義、文章標(biāo)題C人物傳記33856. 具體信息57. 推理判斷58. 具體信息59. 具體信息60. 篇章結(jié)構(gòu)（故事排序）D應(yīng)用文30761. 具體信息62. 具體信息63. 具體信息64

22、.推理判斷65. 具體信息【分析】 近五年的閱讀理解都是包含四篇短文。所選取的閱讀材料題材廣泛，包括科普，社會(huì)，文化，政治，經(jīng)濟(jì)等；體裁多樣，一般包括記敘文，說(shuō)明文，應(yīng)用文等。閱讀量平均每篇約280詞左右。重點(diǎn)是考查對(duì)短文的細(xì)節(jié)性的理解，其次是重點(diǎn)考查對(duì)短文作出簡(jiǎn)單的推理和判斷，其他依次是考查根據(jù)上下文猜測(cè)生詞，主旨大意、文章標(biāo)題，故事情節(jié)進(jìn)行先后的排序，文體判斷以及考查學(xué)生閱讀圖表的能力。五、寫(xiě)作部分考點(diǎn)分析 寫(xiě)作部分是一種綜合性很強(qiáng)的測(cè)試，它不僅考查學(xué)生的詞匯、語(yǔ)法和句法等語(yǔ)言要素，而且考查學(xué)生的理解能力、組織能力、分析能力和表達(dá)能力等。英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱對(duì)寫(xiě)技能的具體目標(biāo)描述為：英語(yǔ)

23、課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)考試大綱1. 能根據(jù)寫(xiě)作的要求，收集、準(zhǔn)備素材；2. 能獨(dú)立起草短文、短信等，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改；3. 能使用常見(jiàn)的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系；4. 能簡(jiǎn)單描述人物和事件；5. 能根據(jù)所給圖示或表格寫(xiě)出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明。1. 語(yǔ)言能力（例如：詞匯、語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用是否豐富、恰當(dāng)）2. 語(yǔ)篇能力（例如：內(nèi)容是否清楚、主題是否突出、結(jié)構(gòu)是否完整、邏輯性是否清楚）3. 心理語(yǔ)言學(xué)（情景的選用是否適度、話題是否廣泛、語(yǔ)言文化知識(shí)的運(yùn)用是否恰當(dāng)）4. 策略能力（能否適度替換詞匯或句型；能否避免過(guò)多地重復(fù)使用同一句型；能否在寫(xiě)的過(guò)程中有意識(shí)地自我監(jiān)控） 寫(xiě)作部分共包括三小節(jié)，

24、分別是單詞拼寫(xiě)、完成句子和書(shū)面表達(dá)。第一節(jié) 單詞拼寫(xiě)近五年單詞拼寫(xiě)的考點(diǎn)如下：年份第66題第67題第68題第69題第70題2012年名詞（age）形容詞(red)動(dòng)詞(bring)形容詞(lonely)動(dòng)詞（find）2011年名詞(pity)形容詞（helpful） 動(dòng)詞(rain)形容詞(free)動(dòng)詞(answer)2010年動(dòng)詞(miss)名詞（rest）形容詞(empty)動(dòng)詞(stand)名詞(gift)2009年名詞(dinner)動(dòng)詞(hear)動(dòng)詞(pay)形容詞(heavy)形容詞(late)2008年名詞（call）動(dòng)詞（wear）形容詞(dirty)形容詞(quick)

25、代詞(yourself)【分析】單詞拼寫(xiě)重點(diǎn)是考查學(xué)生在句子中正確運(yùn)用單詞的能力以及正確拼寫(xiě)英語(yǔ)單詞的能力。所填寫(xiě)的單詞多以實(shí)詞為主，并且沒(méi)有詞形的變化，都是常用的高頻詞。平時(shí)除了必要的強(qiáng)化記憶單詞外，重點(diǎn)是要把單詞具體落實(shí)到用的層面。第二節(jié) 完成句子完成句子重點(diǎn)是考查學(xué)生對(duì)初中階段教材中所出現(xiàn)的常用句型、常用詞組的搭配、詞組以及對(duì)英語(yǔ)基本句式的掌握情況。近四年完成句子的考點(diǎn)如下：年份題號(hào)考點(diǎn)分布2012年71常用詞組（keep in touch）72并列連詞 （either or ）73感嘆句 (What a )74一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（was invited）75賓語(yǔ)從句 （why the

26、y are/were）2011年71詞組搭配（in fact）72連詞詞組（both and ）73感嘆句( How fast/quickly)74賓語(yǔ)從句(why you are/were)75一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(are cleaned)2010年71常用句型（it takes sb. some time to do sth.）72條件狀語(yǔ)從句及詞組（if.feel tired）73感嘆句（How terrible）74賓語(yǔ)從句（how I can）75一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) (were asked)2009年71動(dòng)詞詞組（have a walk）72感嘆句（How clean）73目的狀語(yǔ)

27、從句 （so that）74一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（was built）75賓語(yǔ)從句的簡(jiǎn)化 (where to buy)2008年71動(dòng)詞詞組 (take part in)72時(shí)間狀語(yǔ)從句 （didnt go until）73常用句型 （It is . to help）74賓語(yǔ)從句 (if I could buy)75含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) （must be watered）【分析】 近五年主要是考查了常用的動(dòng)詞詞組、狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、感嘆句以及初中階段的常用句型。第三節(jié) 書(shū)面表達(dá)中考的書(shū)面表達(dá)是綜合性較強(qiáng)的一種題型，重點(diǎn)考查學(xué)生基本的遣詞造句和連句成篇的能力，也在一定的程度上考查學(xué)生

28、的觀察力、想象力和發(fā)散性思維能力。近五年的考點(diǎn)如下：年份話題（題材）22014年2013年22012年健康（保持考前健康的建議）寫(xiě)信（給初三學(xué)生寫(xiě)一封就如何保持考前健康提出建議）2011年職業(yè) （My ideal job）(個(gè)人情況)根據(jù)小組討論每個(gè)人的理想職業(yè)的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告2010年Water （Act now to save water）（環(huán)境）根據(jù)圖示和表格的提示寫(xiě)一篇征文2009年自我介紹 (All about me) （個(gè)人情況）根據(jù)內(nèi)容的提示寫(xiě)一篇介紹“我”的短文2008年接待計(jì)劃 （計(jì)劃與安排）根據(jù)構(gòu)思圖的內(nèi)容寫(xiě)一份接待計(jì)劃【分析】中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)一般為指導(dǎo)性的寫(xiě)作

29、，采用圖示和文字提示相結(jié)合的形式，題材大多數(shù)源自教材和學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)，體裁也是我們比較常見(jiàn)的。這些題材恰恰與英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和會(huì)考指導(dǎo)書(shū)后的話題功能意項(xiàng)表的話題是一致的。話題有：1.個(gè)人情況（Personal background）2. 家庭、朋友與周?chē)娜?Family, friends and people around) 3. 居住環(huán)境（Living environment）4. 日常生活（Daily routines）5. 學(xué)校（School）6. 個(gè)人興趣（Personal interests） 7. 情感與情緒（Feelings and moods） 8. 人際交往（In

30、terpersonal communication）9. 計(jì)劃與安排 （Plans and arrangements）10. 節(jié)假日活動(dòng) （Festivals, holidays and celebrations） 11. 購(gòu)物（shopping）12. 飲食（Food and drinks）13. 衛(wèi)生與健康（Hygiene and health）14. 天氣（Weather）15. 文娛與體育（Recreation and sports）16. 旅游和交通 (Travel and transport) 17. 語(yǔ)言學(xué)習(xí)(Language learning) 18. 自然（Nature）19

31、. 世界與環(huán)境（The world and the environment）20. 科普知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù)(Popular science and modern technology) 21. 歷史與社會(huì)（History and society）22. 安全與救護(hù)（Safety and first aid）23. 通訊（Communications）24. 故事與詩(shī)歌（Stories and poems）而牛津版教材寫(xiě)作部分主要有以下體裁：書(shū)信、興趣愛(ài)好、新聞報(bào)道、活動(dòng)計(jì)劃、定制規(guī)章制度、填寫(xiě)明信片、完成簡(jiǎn)單的流程圖、填寫(xiě)調(diào)查表、撰寫(xiě)報(bào)告、人物介紹并介紹其職業(yè)特征、簡(jiǎn)單的影評(píng)寫(xiě)作和描寫(xiě)記憶中的一件

32、事、提醒信、取消預(yù)約信等等。中考口語(yǔ)考點(diǎn)分析 口語(yǔ)技能是指學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭表達(dá)的能力，特別是在真實(shí)語(yǔ)境中溝通信息、描述事物、表達(dá)情感、發(fā)表觀點(diǎn)和意見(jiàn)的能力。英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及考試大綱對(duì)說(shuō)的能力考查如下表：英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）考試大綱1. 能就簡(jiǎn)單的話題提供信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，參與討論；2. 能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)；3. 能在口頭表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?. 能有效地詢問(wèn)信息和請(qǐng)求幫助；5. 能根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話；6. 能用英語(yǔ)表演短?。?. 能在以上口語(yǔ)活動(dòng)中語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然，語(yǔ)氣恰當(dāng)。1. 語(yǔ)言能力（語(yǔ)音；說(shuō)話的正確性和流利性）；2. 策略能力（如何應(yīng)對(duì)題目，如何使用

33、自己熟悉的單詞和句型避免交際中斷）；3. 文本知識(shí) （考生應(yīng)懂得如何引出對(duì)話、維持對(duì)話和結(jié)束對(duì)話）；4. 語(yǔ)用知識(shí)（在不同的情景下使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言）；5. 心理語(yǔ)言學(xué)知識(shí)（考生應(yīng)具備一些情景、話題的知識(shí)，同時(shí)具備文化和跨文化知識(shí)）。廣州市中考口語(yǔ)主要包括三種題型，包括朗讀、情景對(duì)話和簡(jiǎn)短說(shuō)話。一、 朗讀部分考點(diǎn)分析朗讀部分的朗讀材料是來(lái)自教材，2008和2009年是廣州版的教材（現(xiàn)在已經(jīng)不使用），從2010年起使用牛津版英語(yǔ)，材料主要是來(lái)自教材的Reading, Listening和More practice部分的文段，詞數(shù)大概135詞左右。牛津版朗讀部分的考點(diǎn)分布如下：2012年試題來(lái) 源詞數(shù)

34、試題來(lái) 源詞數(shù)1A9下U1 Reading B （P4） 1B9上U4 Reading B2 （P52）2A8上 U1 Reading B （P6）2B8下U2 Reading A (P18)3A8下U4 Listening B (P54) 3B8下U3 More practice B1(P45)4A8上U2 Listening B （P22）4B9上U4 Reading B2 (P52)2011年試題來(lái) 源詞數(shù)試題來(lái) 源詞數(shù)1A7上U3 Listening B （P38） 1381B7下U7 Reading A2 （P99）1352A8上 U5 More practice （P77）1372

35、B8下U3 Listening B (P38) 1343A8下U5 More practice A (P76) 1383B7上U3 More practice B1(P46) 1334A9下U4 More practice (P61)1384B7下U4 More practice B (P61)1332010年試題來(lái) 源詞數(shù)試題來(lái) 源詞數(shù)1A8下 U3 More practice (P45)1391B9下U2 More practice (P28)1372A8下 U4 Listening B (P54)1342B8上U2 More practice（P28）1313A8下U1 Reading

36、A （P2）1313B8下U1 Reading A（P2）1314A9上U4 Reading B （P52）1384B8上U2 Listening B（P22）145近四年情景對(duì)話的考點(diǎn)分布：2008年試題情景考點(diǎn)試題情景考點(diǎn)1A愛(ài)好、問(wèn)路、祝賀、邀請(qǐng)、日常生活1B愛(ài)好、問(wèn)路、同情、邀請(qǐng)、日常生活2A愛(ài)好、問(wèn)路、同情、邀請(qǐng)、日常生活2B愛(ài)好、問(wèn)路、同情、邀請(qǐng)、日常生活3A愛(ài)好、問(wèn)路、同情、邀請(qǐng)、日常生活3B愛(ài)好、問(wèn)路、祝賀、邀請(qǐng)、日常生活4A愛(ài)好、問(wèn)路、祝賀、邀請(qǐng)、日常生活4B愛(ài)好、問(wèn)路、祝賀、邀請(qǐng)、日常生活2009年試題情景考點(diǎn)試題情景考點(diǎn)1A建議、時(shí)間、邀請(qǐng)、時(shí)間與頻度、同情1B祝賀、頻度、邀請(qǐng)、購(gòu)物、感謝2A愛(ài)好、感謝、日常生活（時(shí)間）、頻度、祝賀2B日常生活、學(xué)習(xí)生活，頻度、愛(ài)好、同情3A問(wèn)路、問(wèn)顏色、頻度、祝賀、請(qǐng)求3B問(wèn)路、日常生活（時(shí)間）、頻度、邀請(qǐng)、祝賀4A喜歡、方式、同情、問(wèn)路、頻度4B就餐、學(xué)校生活、價(jià)錢(qián)、邀請(qǐng)、同情2010年試題情景考點(diǎn)試題情景考點(diǎn)1A日常生活（禮儀）、問(wèn)路、學(xué)校生活、日常生活、同情1B愛(ài)好、家庭生活、日常生活、禮儀（節(jié)假日送禮物）、感謝2A問(wèn)顏色、時(shí)間、征求意見(jiàn)、祝賀、方式2B時(shí)間、征求意見(jiàn)、邀請(qǐng)、日常生活、提供幫助3A家庭生活、喜好、征求意見(jiàn)