(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)貓 (12).pptx

1、猜一猜,八字須，往上翹， 說(shuō)話好像娃娃叫， 只洗臉，不梳頭， 夜行不用燈光照。,貓,鼠善害苗，而貓捕鼠， 去苗之害，故貓字從苗。,宋代陸佃說(shuō)：,圖片欣賞：,圖片欣賞：,貓,鄭振鐸,活動(dòng)一：,（提示：來(lái)歷、外形、性情、在家中的地位、結(jié)局）,走近貓 了解貓的故事,憂郁懶惰可憐貓， 少時(shí)被棄大無(wú)好。 受冤客死別家瓦， 只因凝望芙蓉鳥。,活動(dòng)二：,樂在讓我感受到生命的新鮮和快樂，樂在讓我享受到夜晚睡眠的安寧，讓我領(lǐng)受到如家人一般的溫情,品讀貓 理解作者的情感（養(yǎng)貓之樂和失貓之痛）,我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來(lái)相伴的小侶！ 我也悵然的，憤恨的，在詛罵著那個(gè)不知名的奪去我們所愛的東西的人。 我對(duì)于

2、它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。 我心里十分難過(guò),真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！,第一只： 第二只： 第三只：,酸辛,悵然、憤恨、詛罵,更難過(guò)得多,活動(dòng)三：,貓之死，責(zé)任在誰(shuí)？ 作者的責(zé)任？ 反貓自己的責(zé)任？,感悟貓 探究文章的立意,立意與啟示,1、作者給我們的啟示是: 2、貓給我們的啟示是：,要做一個(gè)善良、正義、言語(yǔ)自省，富有良知的人，凡事不能單憑印象，主觀臆斷，要弄清事實(shí)，對(duì)人對(duì)事不存偏見私心，要寬容仁愛，同情弱小者。,在不合理的社會(huì)中，弱小者總是飽嘗著

3、生活的不幸，不受歡迎的人往往成為冤案的犧牲品；人的個(gè)性需要自我完善，才能避免不幸。,課后作業(yè),1.說(shuō)一說(shuō)：打開你記憶的閘門，想一想，你是否也曾經(jīng)錯(cuò)怪過(guò)別人或被人誤解呢？說(shuō)給同學(xué)們聽聽，并討論一下，怎樣才能減小誤解？,2.寫一寫：假如你是天堂里的小花貓，遠(yuǎn)方的小黃貓，可憐的第三只貓，對(duì)捉去小貓的過(guò)路人，對(duì)周家丫頭，對(duì)文中的“我”，等等，你最想說(shuō)什么？,貓老舍（節(jié)選）,貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問?？墒撬鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可

4、是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。 它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它一聲也不出。,它什么都怕，總想藏起來(lái)?？墒撬帜敲从赂遥灰f(shuō)見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 滿月的小貓更可愛。腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來(lái)越大，逐漸開辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)