九年級化學(xué)下學(xué)期第二次模擬考試試題

1、江蘇省海安縣海陵中學(xué) 九年級化學(xué)下學(xué)期第二次模擬考試試題（ 考試時(shí)間：60分鐘 滿分60分）注意事項(xiàng)：所有試題的答案均填寫在答題紙上，答案寫在試卷上無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量： h: 1 c: 12 n: 14 o: 16 na: 23 cl:35.5 ca: 40一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共20分）1右圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗，從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列做法不屬于“低碳生活”方式的是a經(jīng)常使用一次性木筷和塑料餐具b盡量使用公共交通工具或步行c大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 d廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源2據(jù)中國國家地震臺網(wǎng)測定，北京時(shí)間

2、4月20日8時(shí)02分許，四川雅安發(fā)生7級地震，給廣大災(zāi)區(qū)人民群眾造成巨大的損失。在災(zāi)區(qū)為防止疾病傳染，需對河水處理后方可飲用。常用的措施有：加熱煮沸 消毒 過濾 自然沉降，較合理的順序?yàn)閍. b. c. d.3下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?a驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 b確定石蠟成分中含有碳元素 c探究可燃物燃燒需要氧氣并達(dá)到著火點(diǎn) d證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果4明膠是從動(dòng)物骨頭或結(jié)締組織中提煉出來的膠質(zhì)，主要成分是蛋白質(zhì)。工業(yè)上在提煉時(shí)一般用含鉻化合物做催化劑，鉻是一種金屬，其化合物對人體有害。下列說法錯(cuò)誤的是 a.蛋白質(zhì)是一類營養(yǎng)素 b.蛋白質(zhì)屬于有機(jī)高分子化合物c.酸奶、果凍

3、等食品中可添加工業(yè)明膠作增稠劑d.利用工業(yè)明膠制造的醫(yī)用膠囊中鉻元素含量超標(biāo)，危害服用者的身體健康5電影黃金大劫案上映后，里面用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合液）溶解黃金的情景引起了廣泛的熱議。黃金溶解在“王水”中形成haucl4（四氯合金酸），沒有氫氣產(chǎn)生。根據(jù)以上信息，下列有關(guān)說法正確的是 “王水”溶解黃金是化學(xué)變化；金比氫活潑；haucl4中，au的化合價(jià)為+3價(jià)；可以將ph試紙伸入“王水”中測其酸堿度；“王水”可以用鐵質(zhì)容器盛裝。a. b. c. d. 6下列實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論都正確的是實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論a將一根未打磨的鋁條放入硫酸銅溶液中無紫紅色固體析出鋁不如銅活潑b將帶

4、火星的木條伸入氧氣中木條復(fù)燃氧氣能支持燃燒c將co通過灼熱的氧化銅黑色氧化銅變成紅色co具有可燃性d將水滴在生石灰上冒出白霧該反應(yīng)生成水7物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列對應(yīng)關(guān)系不成立的是a氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品保護(hù)氣b鐵的活潑性比鋁弱，鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕c磷燃燒能產(chǎn)生白煙，可用于制作煙幕彈d食醋具有酸性，可用于消除松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味8右圖是我市某校學(xué)生設(shè)計(jì)的“硫燃燒現(xiàn)象及酸雨危害模擬實(shí)驗(yàn)”裝置圖。實(shí)驗(yàn)的操作步驟為：連接儀器，裝好藥品；將玻璃棒下端在酒精燈上燒紅，迅速伸入廣口瓶中點(diǎn)燃硫粉向錐形瓶中注入雙氧水；硫粉完全燃燒后，用注射器向廣口瓶中噴水。下列描述錯(cuò)誤的是 a

5、. 可以觀察到，硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰bd溶液質(zhì)量（g）zn的質(zhì)量（g）a0cb.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)用注射器向裝置中注入naoh溶液以便更充分地吸收剩余的so2氣體c.a裝置中的注射器的作用相當(dāng)于分液漏斗，可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止d.“酸雨”使綠葉變黃，鋅粒、鎂片表面產(chǎn)生氣泡9向一定質(zhì)量agno3和cu(no3)2的混合溶液中加入zn，與兩種溶質(zhì)依次發(fā) 生反應(yīng)。溶液質(zhì)量與加入zn的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，有關(guān)說法正確的是aa點(diǎn)溶液中有3種離子 bb點(diǎn)得到的固體為cu cc點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為zn(no3)2 dd點(diǎn)得到的混合物中有2種金屬單質(zhì)10右圖是a、b兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線圖

6、，下列說法正確的是 aa物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度bt1時(shí)，a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比b大c圖中a、b兩點(diǎn)對應(yīng)溶液（分別對應(yīng)a、b）均為飽和狀態(tài)d將t2時(shí)a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液，分別冷卻到t1，a析出的晶 體質(zhì)量大二、非選擇題(5題共40分)11(7分)從微觀的角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化，更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)。(1)下列6種粒子中，屬于陰離子的有 (填序號)，在化學(xué)反應(yīng)中最易失去電子的是 (填序號)；下列粒子所屬元素可以組成多種化合物，請寫出一種酸的化學(xué)式： ，一種堿的化學(xué)式： ，一種金屬氧化物的化學(xué)式： 。（2）在一定的條件下，a和b能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成c和d，其微觀示意圖如下

7、所示：氫原子氧原子氮原子圖例：abcd？一定條件若d為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的d和c的質(zhì)量比 。若d為氧化物，且a和b的分子個(gè)數(shù)比為5:4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。12（10分）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的科學(xué)方法。下圖是小李同學(xué)在復(fù)習(xí)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”時(shí)構(gòu)建的知識網(wǎng)絡(luò)，其中a、b、c、d表示氧化物、酸、堿、鹽的某一種，“”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請按要求回答下列問題。（1）從物質(zhì)類別看，“a”物質(zhì)屬于 ；“b”物質(zhì)屬于 。（2）除去鐵銹利用的反應(yīng)是 （填序號，下同），實(shí)驗(yàn)室制取co2利用的反應(yīng)是 。（3）舉一例用化學(xué)方程式表示溶液質(zhì)量減少的反應(yīng) ；舉一例用

8、化學(xué)方程式表示反應(yīng) 。（4）反應(yīng)都是 反應(yīng)，其實(shí)質(zhì)是陰陽離子結(jié)合生成沉淀、氣體或水，請回答反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是b、c在水中解離出的 （填化學(xué)符號）結(jié)合生成了 。（5）請依據(jù)（4）中獲得的啟示，判斷下列各組離子在水溶液中能大量共存的是 。aba2+、so42- bco32-、h+ ch+、oh- dna+、no3-13（10分） 某?；瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后，獲得以下信息并對相關(guān)問題進(jìn)行研究?！静殚嗁Y料】該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)的化工產(chǎn)品為純堿和氯化銨。生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)（mgso4和cacl2）及不溶性雜質(zhì)。氯化銨分解的化學(xué)方程式是nh4clnh3+hcl。部分生產(chǎn)流程如下圖所示：【問

9、題討論】（1）此工業(yè)流程中操作i之前依次加入四種物質(zhì)的順序有錯(cuò)誤，請寫出正確的加入順序 （填字母）；（2）改正錯(cuò)誤順序后，溶液a中的溶質(zhì)有nacl以及 ，操作的名稱為 ；（3）寫出反應(yīng)（2）、（3）化學(xué)方程式 、 ；（4）上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是 ；【組成確定】從上述制得的純堿產(chǎn)品稱取一定質(zhì)量樣品，經(jīng)多次充分加熱后，再稱重，質(zhì)量無變化；另取少量純堿樣品加入適量水，樣品完全溶解，向該溶液中加入過量稀hno3，再滴加agno3溶液，有白色沉淀（5）由上述實(shí)驗(yàn)可確定純堿樣品含有雜質(zhì) （寫化學(xué)式）；【含量測定】同學(xué)們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度（假定只有（5）中的雜質(zhì)），設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：（6）從上述制

10、得純堿產(chǎn)品中取24克樣品，完全平均分成兩等份進(jìn)行甲、乙實(shí)驗(yàn)。甲組實(shí)驗(yàn)：取其中一份，向其中加入過量的鹽酸，直至樣品中無氣泡冒出充分加熱蒸發(fā)所得物質(zhì)并干燥、冷卻至室溫后稱量，所得固體質(zhì)量為12.9g計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (精確到0.1%)；乙組實(shí)驗(yàn)：取另一份，利用上圖所示裝置，測出反應(yīng)后裝置c增重了3.96g（所加試劑均足量）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)乙組測定的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”或“偏小”)，其原因是 。14（9分）氫化鈣（cah2）固體是一種儲(chǔ)氫材料，是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某化學(xué)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下制備氫化鈣。 【查閱資料】1.氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得。2.氫化鈣要密封保

11、存，遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。3.鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，并放出大量的熱。4.標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.09g/l?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制取裝置如右圖（固定裝置略）?；卮鹣铝袉栴}：（1）寫出a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（2）b、d中所盛試劑相同，該試劑為 ，其作用分別是 、 。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)先打開a中活塞，一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃c中酒精燈，其目的是 ?！緦?shí)驗(yàn)反思】小組同學(xué)通過反思提出問題：上述制得的氫化鈣是否純凈？他們再次設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟1：檢查裝置氣密性，裝入足量的水和已稱好質(zhì)量的 氫化鈣樣品，按上圖所示連接儀器（固定裝置略）。 步驟2： 。 通過上述

12、實(shí)驗(yàn)可分析出制得的氫化鈣是否純凈，其依據(jù)是 。 15（4分）氫氧化鈣長期存放容易變質(zhì)。某科學(xué)探究小組在實(shí)驗(yàn)時(shí)取了一瓶存放多年的氫氧化鈣來檢驗(yàn)其變質(zhì)情況。首先取氫氧化鈣樣品12.2g于錐形瓶中，加入32.8g水，充分振蕩形成懸濁液，然后向錐形瓶中逐滴滴加29.2的鹽酸使其充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)測得加入鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求：（1）圖中ab段與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；（2）解釋圖中bc段比ab段直線上升平緩的原因 ；（3）樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%，寫出計(jì)算步驟）。 12345678910acbcdbbccd11(1) h2s04 naoh na2o (2）14:

13、27 4nh3+5o2=6h2o+4no12.（1）氧化物 酸（2） （3）fe + cuso4 =feso4 + cu ，ca(oh)2 + na2co3=caco3+ 2naoh（4）復(fù)分解 h+ 和oh- h2o（5）d13. （1）abdc或adbc或adcb（2）naoh 和na2co3 （少一個(gè)不得分） 過濾（3）nacl+nh3+h2o+co2=nahco3+nh4cl 2nahco3 na2co3+ h2o+co2（4）二氧化碳 氨氣（5）nacl(6)72.3% 偏大 c中的堿石灰吸收了空氣中的二氧化碳和水蒸氣14.【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 （1）zn + h2so4 = znso4 + h2（2）濃硫酸 干燥氫氣 防止空氣中的水蒸汽進(jìn)入c中（3）排除裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸 【實(shí)驗(yàn)反思】 步驟2：將y形管傾斜，使a中的水全部進(jìn)入b中，完全反應(yīng)后，冷卻至室溫，讀取量