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1、江蘇省電化教育館制作,確定位置(二),A,B,C,A(3,2),B(5,3),C(7,1),下面是一個(gè)公園的平面圖。,下面是一個(gè)公園的平面圖。,例1,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第 6 列,第 4 列,第 3 列,第 2 列,第 1 列,第 5 列,第 7 列,第 8 列,練習(xí)三第2題,對(duì)比,1.例1是根據(jù)具體人的位置標(biāo)的,而例2是根據(jù)線標(biāo)的。 2.練習(xí)三的第2題的行、列在格子的中間,而例如2是標(biāo)在格子線上。,下面是一個(gè)公園的平面圖。,(2,3),0,(2,6),(7,6),(5,7),(9,4),(8,2),(3,1),(5,2),游戲:猜景點(diǎn),1.任選你想去的一個(gè)景點(diǎn),用數(shù)對(duì)表
2、示它的位置,小組內(nèi)同學(xué)看數(shù)對(duì)說地名,看看說得對(duì)不對(duì)?,如果想去的景點(diǎn)在(x,2)能是哪里?,如果想去的景點(diǎn)在(2,x)能是哪里?,圖上(3,2)和(2,3)表示的位置相同嗎?,(2,3),(3,2),小明要從大門到書報(bào)亭,你能沿著放個(gè)線畫出他的路線圖嗎?在圖上標(biāo)出來。,(1)用數(shù)對(duì)表示三角形三個(gè)頂點(diǎn) A、B、C的位置。,第1題:,(2)標(biāo)出點(diǎn)D(6,1)、E(10,1)、F(9,4)、 G(7,4),并順次連結(jié)D、E、F、G、D。圍 成的是什么圖形?,(1)用數(shù)對(duì)表示三角形三個(gè) 頂點(diǎn)A、B、C的位置。,(2,4),(1,2),(4,1),(2)標(biāo)出點(diǎn)D(6,1)、E(10,1)、F(9,4)、
3、 G(7,4),并順次連結(jié)D、E、F、G、D。圍 成的是什么圖形?,A,B,C,(1)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)A、B、C的位置。,第2題:,A,B,C,(2)在圖上標(biāo)出點(diǎn)D(2,3)、E(4,1), 再順次連結(jié)A、D、E、C、A。圍成的是 什么圖形?,A,B,C,(1)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)A、B、C 的位置。,(6,4),(1,1),(8,2),B,(2)在圖上標(biāo)出點(diǎn)D(2,3)、E(4,1), 再順次連結(jié)A、D、E、C、A。圍成的是 什么圖形?,A,C,(1)用數(shù)對(duì)表示實(shí)驗(yàn)小學(xué)和圖書館的位置。,4.下面是實(shí)驗(yàn)小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。,(2)圖上(3,2)和(2,3)表示的位置 相同嗎?,4.下面是實(shí)驗(yàn)小學(xué)所在街區(qū)
4、的平面圖。,4.下面是實(shí)驗(yàn)小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。,(3)小明從實(shí)驗(yàn)小學(xué)到圖書館,要向東走 幾格,再向北走幾格?他從實(shí)驗(yàn)小學(xué) 到電影院可以怎樣走?,4.下面是實(shí)驗(yàn)小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。,(4)小強(qiáng)的位置在(2,7),你能沿著 方格線畫出從他家到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的路 線嗎?,(1)用數(shù)對(duì)表示實(shí)驗(yàn)小學(xué)和圖書館的位置。,4.下面是實(shí)驗(yàn)小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。,(5,5),(6,7),(2)圖上(3,2)和(2,3)表示的位置 相同嗎?,4.下面是實(shí)驗(yàn)小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。,(2,3),(3,2),4.下面是實(shí)驗(yàn)小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。,1,商店,圖書館,體育館,公園,(3)小明從實(shí)驗(yàn)小學(xué)到圖書館,要向東走 幾格,再向北走幾格?他從實(shí)驗(yàn)小學(xué) 到電影院可以怎樣走?,書店,電影院,實(shí)驗(yàn)小學(xué),4.下面是實(shí)驗(yàn)小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。,(4)小強(qiáng)的位置在(2,7),你能沿著 方格線畫出從他家
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