小學(xué)六年級語文下學(xué)期句子專項練習(xí)

1、小學(xué)六年級語文下學(xué)期句子專項練習(xí)一、按要求寫句子。、把“把”字句改成“被”字句。疲憊和干渴，把它們折磨得有氣無力。、把“被”字句改成“把”字句。我的錯誤馬上被朋友們糾正了。、改變詞序，意思保持不變。出金華城大約公里到羅甸。雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。.二、按要求寫句子。、欣欣向榮用來形容花草樹木的用來比喻事業(yè)的、驕傲用來表示褒義的用來表示貶義的成了寫成比喻句天空中的小星星寫成擬人句似乎寫成比喻句寫成不是比喻句的媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）這塊地里的菜秧是我種下的。（改成反問句）（改成否定句）我們碰到困難，怎么能退縮呢？（改成陳述句）這活潑的小孩是我的好朋

2、友。（改成反問句）齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。改成“把”字句改成“被”字句一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。改成“把”字句三.把下面的陳述句改成反問句。1.我們不會把你老人家忘懷。_ 2.人與山的關(guān)系密切,使人感到親切、舒適。_3.你應(yīng)該相信我。_4.朝鮮人民是不會忘記志愿軍戰(zhàn)士的。_ 5.我們小學(xué)生要聽老師的話。_四.把雙重否定句改為肯定句。1.作為一名少先隊員,不能不講一點文明。_2.這次活動的經(jīng)過你不是不清楚。_3.我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動。_4.這本書太有價值了,你不能不看。_五.把下面的肯定句,改成雙重否定句。1.星期天,我們必須去看排球賽。_2

3、.學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。_3.紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。_4.這件事是事實。_六把下面各句改寫成不用引號轟示，而直接敘述的句子。(1)老師傅說：“好吧，我把你收下了?！?2)他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠?！?3)他說：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的?！?4)父親說：“我早已不管他了。”(5)他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜?！逼甙严旅娓骶涓膶懗捎酶袊@號表達(dá)的句子。(1)我請你來。(2)這幅畫很美。(3)那個法國女孩的心愿既美好又純真。(4)西蒙死得很慘。(5)一顆種子的力量有這么大。八、把下列兩句話合成一句話1、我請馬老師。 馬老師講故事。_2、

4、漁夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。_3、老板娘叫我。 我收拾一條魚。_4、同學(xué)們選舉他。 他當(dāng)少先隊員代表。_5、媽媽買補品。 補品送給奶奶。九、以文明用語的要求，將下列話換個說法1、喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。_2、奶奶，學(xué)校號召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。_3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。_4、小紅，把窗關(guān)一下。_十、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”_2、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加?！盻3、藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看?！盻4、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他?！盻十一、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面各題

5、中的兩句話并成一句話。、大象死后就在原地沒有被移動過。大象的骨架能夠這樣完整地保存下來。、周總理逝世了。 周總理永遠(yuǎn)活在人們的心中。、他愛讀書。 他注重做讀書筆記。、他從來不說謊話。 大家很信任他。、小明上課聽講很認(rèn)真。 小明的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。、我們愿意自己多辛勞。 我們不能給別人增加麻煩。、我們下一番苦功。 我們能練出一筆好字。、人藏在洞里，不氣悶。 人藏在洞里，不嫌暗。十二、填關(guān)聯(lián)詞語并造句1、周恩來（ ）受到全中國人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有崇高的地位。2、（ ）明天下雨，秋游（ ）改期舉行。3、（ ）想取得好成績，（ ）得刻苦學(xué)習(xí)。4、我們（ ）要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，（ ）要多讀課外書。5、（ ）困難再大，我們（ ）要按時完成任務(wù)。6、（ ）是好朋友，我們（ ）要按原則辦事。7、王鋼（ ）是我班的三好學(xué)生，（ ）被評為市級優(yōu)秀