實驗幼兒園幼小銜接實施方案

1、實驗幼兒園幼小銜接實施方案從2014年8月24號入學，至今一千多個日子過去了，孩子們在幼兒園的學習生活面臨結束，即將步入小學的大門，成為一名小學生了!為了激發(fā)孩子們對成為小學生的向往，緩解孩子和家長入小學的心理壓力，讓孩子順利適應小學生活，做一名優(yōu)秀的小學生，我園大班組根據高青縣2016年學前教育宣傳月活動實施方案，將2016年5月20日至6月20日作為幼小銜接月。從物質準備、心理準備、知識準備、小學生禮儀等方面制定了實驗幼兒園幼小銜接實施方案。具體內容如下：一、印發(fā)實驗幼兒園“幼小協同科學銜接”致家長一封信，希望家長能夠配合我們做好幼小銜接的相關工作，為孩子們進入小學打下良好的基礎！（大四班

2、）二、制作幼小銜接家長問卷調查表，了解家長對孩子入小學的擔憂和疑或，從而有針對性的開展活動，答疑解惑，為家長消除焦慮。（大六班）三、物質準備系列(文具標準僅供參考)（大一班）1、書包：適合小學生的書包。2、鉛筆盒：結構簡單、方便使用。盡量不要準備卡通、好玩的鉛筆盒，以免上課時影響孩子的注意力。3、鉛筆：準備2只HB六棱形的鉛筆，方便孩子握筆。1只自動鉛筆。4、卷筆刀：簡單、方便。5、橡皮：顏色單一、無味的，質地較軟的。6、水壺：樣式自定!7、跳繩：一根跳繩，請選擇在跳繩時不易打結的類型。8、學會整理書包、整理鉛筆盒。四、參觀小學系列活動（大三班）1、參觀小學環(huán)境。2、了解小學生一日生活安排。3

3、、了解小學和幼兒園的不同。(校園環(huán)境、班級環(huán)境、作息制度、上課時間等)4、與小學生面對面。(請已從我園畢業(yè)現已讀小學一年級的小學生,講講幼兒園與小學不同的地方并為孩子解答他們需要知道的問題)五、小學生禮儀系列活動（大七班）1、學習小學生日常行為規(guī)范2、開展情景模擬小學生一日學習,生活：如上課、值日生、戶外活動等。3、召開幼小銜接家長座談會，請小學教師進課堂。屆時邀請小學的英語老師、數學老師進課堂，為小朋友上實踐課。六、學習習慣系列活動（大二班）1、遵守上學的時間制度，不遲到、不早退!2、能夠認真完整的記錄作業(yè)內容。3、回家第一時間認真完成作業(yè)。4、正確的握筆姿勢、看書姿勢及坐姿。七、生活習慣系列活動（大五班）1、學會安排課間十分鐘。2、認識鐘表。 3、知道常備的自我保護常識(熟背家庭地址、家長聯系電話、緊急電話110、120、119等)。4、學會與他人相處的溝通策略，如與同伴、教師、陌生人等。5、改變作息時間：午睡時間的縮短、集體活動時間的延長、課間游戲讓幼兒自由活動等。八、知識儲備系列活動（所有班級）1、語文：每周背誦一篇古詩，鼓勵孩子能夠在集體面前大膽大聲的背誦，培養(yǎng)全班一起整齊的朗讀背誦的能力 。重點培養(yǎng)孩子的表現