人教版數(shù)學(xué)小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第4單元比整理與復(fù)習(xí)小學(xué)六年級(jí)第四單元《比》知識(shí)總結(jié)

1、第四單元比知識(shí)點(diǎn)歸納與總結(jié)一、比的意義1、兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。比和除法、分?jǐn)?shù)的聯(lián)系比比的前項(xiàng)比號(hào)（：）比的后項(xiàng)比值除法被除數(shù)除號(hào)除數(shù)商分?jǐn)?shù)分子分?jǐn)?shù)線分母分?jǐn)?shù)值“： ”是比號(hào)，讀作 “比 ”。比號(hào)前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng)，比號(hào)后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)。比的后項(xiàng)不能是零。例如 21:7 其中 21 是前項(xiàng)， 7 是后項(xiàng)。2、比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商，叫做比值。比值通常用分?jǐn)?shù)表示，也可以用小數(shù)表示，有時(shí)也可能是整數(shù)。二、比的基本性質(zhì)1、比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0 除外），比值不變，這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2、比的前項(xiàng)和后項(xiàng)是互質(zhì)數(shù)的比，叫做最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。把兩個(gè)數(shù)的比化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比叫

2、做化簡(jiǎn)比，也叫做比的化簡(jiǎn)。（化簡(jiǎn)后比的前項(xiàng)和后項(xiàng)沒(méi)有公因數(shù)，化簡(jiǎn)后要檢查）3、分?jǐn)?shù)比的化簡(jiǎn)方法 ：比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘它們分母的最小公倍數(shù)，變成整數(shù)比，再進(jìn)行化簡(jiǎn)：例如： 1 ： 2=（ 1 18）：（ 2 18） =3：46969也可以用 ： 121933 : 40.2 : 31888: 15 可以轉(zhuǎn)為除法的運(yùn)算69624853154、 求幾個(gè)數(shù)的連比的方法，如：甲乙 =56，乙丙 =43，因?yàn)?6 ，4=12，所以 5 6=1012， 43=129，得到甲乙丙 =10 129。5、 2 : 3 4 () () 24() 1510)362 (三、求比值和化簡(jiǎn)比的比較1目的不同。求比值就是求比

3、的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商，而化簡(jiǎn)比是把兩個(gè)數(shù)的比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比 ,2結(jié)果不同。求比值的結(jié)果是一個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)或分?jǐn)?shù)。而化簡(jiǎn)比最后的結(jié)果仍然是一個(gè)比，要寫(xiě)成比的形式第 1頁(yè)共 3頁(yè)3讀法不同。如 6：4 求比值是 6:4=6 4= 6= 3讀作二分之三還可寫(xiě)作1.5（結(jié)果是一個(gè)數(shù)）?；?2簡(jiǎn)比是 6： 4=64= 6 = 3 讀作三比二還可寫(xiě)作3： 2（結(jié)果是一個(gè)比）42四、比的應(yīng)用1、比的第一種應(yīng)用： 已知兩個(gè)或幾個(gè)數(shù)量的和，這兩個(gè)或幾個(gè)數(shù)量的比，求這兩個(gè)或這幾個(gè)數(shù)量是多少？六年級(jí)有 60 人，男女生的人數(shù)比是5： 7，男女生各有多少人？題目解析： 60 人就是男女生人

4、數(shù)的和。解題思路：第一步求每份：60（5+7） =5 人第二步求男女生：男生：55=25（人 ） 女生： 57=35（人）2、比的第二種應(yīng)用： 已知一個(gè)數(shù)量是多少，兩個(gè)或幾個(gè)數(shù)的比，求另外幾個(gè)數(shù)量是多少？例如：六年級(jí)有男生25 人，男女生的比是5： 7，求女生有多少人？全班共有多少人？題目解析： “男生 25 人”就是其中的一個(gè)數(shù)量。解題思路：第一步求每份：255=5（人）第二步求女生：女生： 57=35（人）。 全班： 25+35=60 人3、比的第三種應(yīng)用： 已知兩個(gè)數(shù)量的差，兩個(gè)或幾個(gè)數(shù)的比，求這兩個(gè)或這幾個(gè)數(shù)量是多少？例如：六年級(jí)的男生比女生多20 人（或女生比男生少20 人），男女生

5、的比是7：5，男女生各有多少人？全班共有多少人？解題思路：男生比女生多幾份：7-5=2求每一份： 202=10（人）因此，男生有107=70（人），女生有105=50（人）4、比的第四中應(yīng)用：轉(zhuǎn)化連比解答按比分配的問(wèn)題一個(gè)學(xué)?；@球隊(duì)和足球隊(duì)人數(shù)之比為5:4，足球隊(duì)和排球隊(duì)之比為3:5。已知籃球隊(duì)比足球隊(duì)和排球隊(duì)總和少 34 人，求各組人數(shù)。解題思路：轉(zhuǎn)化連比：籃球隊(duì)：足球隊(duì)：排球?qū)?15:12:20籃球隊(duì)比足球?qū)团徘驅(qū)χ蜕賻追荩?2+20-15=17每份人數(shù)： 3417=2（人）籃球隊(duì)： 215=30（人）212=24（人）220=40（人）5、行程問(wèn)題中的比例問(wèn)題客車(chē)和貨車(chē)從 A 、B 兩地同時(shí)出發(fā)，速度比為3:4，相遇后繼續(xù)前行，當(dāng)貨車(chē)到達(dá)A 地后，貨車(chē)距B 地還有 20 千米，求兩地的距離。理解：同時(shí)出發(fā)，速度比等于路程比第 2頁(yè)共 3頁(yè)分析：相遇時(shí)，兩車(chē)路程之和為A 、B 兩地的距離。把A 、B 兩地距離當(dāng)坐單位 “1，”貨車(chē)到達(dá) A地時(shí)，恰好為 “1，”客車(chē)行駛的占貨車(chē)的3 ，還有 1 未行駛，因此全程為201（千米）444=806、列方程解決比例問(wèn)題哥哥和弟弟原有錢(qián)之比為7:5，如果哥哥給弟弟520 元之后，弟弟和哥哥的錢(qián)數(shù)之比為 4:3，現(xiàn)在哥哥有多少錢(qián)？解析：用常規(guī)方法解不出，考