福建省2017年中考語(yǔ)文試題(解析版)

1、福建省2017年中考語(yǔ)文試題（解析版）一、積累與運(yùn)用1補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）蒹葭蒼蒼，_。（詩(shī)經(jīng)蒹葭）（2）_，天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）（3）感時(shí)花濺淚，_。（杜甫春望）（4）懷舊空吟聞笛賦，_。（劉禹錫酬樂(lè)天楊州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）（5）何當(dāng)共剪西窗燭，_。（李商隱夜雨寄北）（6）_，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾水調(diào)歌頭）（7）了卻君王天下事，_，_！（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（8）夕陽(yáng)西下，_。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）（9）子在川上曰：“_，不舍晝夜?！保ㄕ撜Z(yǔ)子罕）（10）岳陽(yáng)樓記中體現(xiàn)范仲淹遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是：“_，_。”【答案】（1）白露為霜 （2）

2、海內(nèi)存知己 （3）恨別鳥(niǎo)驚心 （4）到鄉(xiāng)翻似爛柯人 （5）卻話巴山夜雨時(shí) （6）人有悲歡離合 （7）贏得生前身后名，可憐白發(fā)生 （8）斷腸人在天涯 （9）逝者如斯夫 （10）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)【考點(diǎn)定位】默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。2下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A陋室銘的“銘”和馬說(shuō)的“說(shuō)”都是古代的文體。B詞又稱“散曲”“曲子詞”，也叫“絕句”“長(zhǎng)短句”等。C背影藤野先生都是我國(guó)近代作家朱自清的散文。D假如生活欺騙了你是印度著名詩(shī)人泰戈?duì)柕淖髌贰！敬鸢浮緼【解析】B：詞是一種詩(shī)歌藝術(shù)形式，是中國(guó)古代詩(shī)體的一種，亦稱宋詞、曲子詞、詩(shī)余、長(zhǎng)短句。C：藤野先生是

3、魯迅的散文。D：假如生活欺騙了你是俄國(guó)著名詩(shī)人普希金的作品?！究键c(diǎn)定位】3閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）我國(guó)自主研制的C919大型客機(jī)首架機(jī)首飛甲（A眾目睽睽B舉世矚目）。5月5日，在上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)，C919平穩(wěn)起飛，安全降落，現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈的掌聲和歡呼聲。經(jīng)過(guò)科研人員多年的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的中國(guó)夢(mèng)。為此，他們著（AzhuBzho）力培育專業(yè)骨干隊(duì)伍，全力提升核心研發(fā)能力，再接再（A勵(lì)B厲），取得顯著成績(jī)，走出了一條乙（A承載B承接）著國(guó)家意志、民族理想和人民期盼的中國(guó)特色發(fā)展道路。（1）為文中處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音選在正確的漢字，只填序號(hào)。（2分）處_ _（2）從文中甲乙

4、處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。（2分）（3）文中畫線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。（2分）原句：經(jīng)過(guò)科研人員多年的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的中國(guó)夢(mèng)。修改句：_。【答案】（1）AB（2）BA（3）科研人員經(jīng)過(guò)多年的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的中國(guó)夢(mèng)。說(shuō)明：（3）答“經(jīng)過(guò)多年的努力，科研人員終于實(shí)現(xiàn)了自己的中國(guó)夢(mèng)”也可【考點(diǎn)定位】正確使用成語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。（3）試題分析：病句題最簡(jiǎn)便最有效的方法還是找出主干。在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。本句缺少主語(yǔ)。【考點(diǎn)定位】辨析或修改病句。能力層

5、級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。二、閱讀（70分）4閱讀下面這首樂(lè)府詩(shī)，完成后面小題。木蘭詩(shī)（節(jié)選）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。（1）對(duì)上述節(jié)選部分有關(guān)句子的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”用夸張手法描寫翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的情景。B“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的角度描寫邊塞軍用的生活。C“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”實(shí)寫將軍拼死作戰(zhàn)，壯士十年后歸來(lái)的情景。D“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”中的數(shù)字“十二”與“百千”都是表示多數(shù)。（2）“

6、可汗問(wèn)所欲”時(shí)，木蘭表達(dá)了什么心愿？請(qǐng)用自己的話概括。（2分）【答案】（1）C（2）放棄功名；盡快回歸故里，與家人團(tuán)聚?！究键c(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。5閱讀下面的文言文，完成后面小題?！炯住恐劣谙乃辶?，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”（節(jié)選自酈道元三峽）【乙】登山里許，飛流汩然下瀉。俯瞰其下，亦有危壁，泉

7、從壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然業(yè)已上登，不及返顧，遂從三姑又上半里，抵換骨巖，巖即幔亭峰后崖也。巖前有庵。從巖后懸梯兩層，更登一巖。巖不甚深，而環(huán)繞山巔如疊嶂。土人新以木板循巖為室曲直高下隨巖宛轉(zhuǎn)。（節(jié)選自徐霞客游記）【注】三姑：地名。幔亭峰：山峰名。（1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）沿溯阻絕 溯：_ 屬引凄異 引：_不及返顧 顧：_ 巖即幔亭峰后崖也 即：_（2）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A土人新以木板循巖為室/曲直高下/隨巖宛轉(zhuǎn)B土人新/以木板循巖為室/曲直高下隨巖宛轉(zhuǎn)C土人新以木板循巖/為室曲直高下/隨巖宛轉(zhuǎn)D土人新/以木板循巖為室曲直/高下隨巖

8、宛轉(zhuǎn)（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2分）（2）登山里許，飛流汩然下瀉。（2分）（4）甲文寫“水”，各寫了三峽“四時(shí)之水”的什么特點(diǎn)？乙文寫“山”，作者前往“換骨巖”途中俯瞰到什么“佳致”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）【答案】（1）逆流而上 延長(zhǎng) 看，回頭看就是（2）A（3）（1）這（白帝和江陵）中間相距一千二百多里，即使騎上飛奔的馬，駕馭著長(zhǎng)風(fēng)，也不覺(jué)得（比它）快。（2）登上山走了一里多路，就看見(jiàn)山泉汩汩地往下流瀉。（4）第一問(wèn)：夏水大而湍急；春冬水清而透明；秋水小而清冷。第二問(wèn)：危壁出泉；疏竹掩映【考點(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)

9、為理解B。（3）試題分析：句子翻譯也是文言文閱讀的一個(gè)?？碱}型，翻譯句子時(shí)，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對(duì)特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。1句注意“雖”“奔”等關(guān)鍵詞的翻譯。2句注意“許”的翻譯?！究键c(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。（4）試題分析：此題考查學(xué)生的閱讀理解賞析能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。徐霞客游記（節(jié)選）參考譯文：登山山有一里多路，就見(jiàn)飛流汩汩地往下傾瀉。俯身鳥(niǎo)瞰下面，也有高聳的巖壁，清泉水從巖壁的半腰處奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的興

10、致。然而業(yè)已登上三姑峰，來(lái)不及返回光顧，于是從三姑峰又再上行半里路，抵達(dá)換骨巖，換骨巖就是幔亭峰的后崖，換骨巖前面有座庵。從換骨巖后面架設(shè)的兩層懸梯，又登上另外一懸?guī)r。懸?guī)r不很深邃，環(huán)繞著山巔有如疊嶂。當(dāng)?shù)厝擞媚景逖貛r壁修筑房屋，有的彎曲，有的筆直，有的高，有的低矮，都是順著宛轉(zhuǎn)的巖壁修筑。6閱讀下面的文字，完成后面小題。一棵小白楊朱金平“一棵呀小白楊，長(zhǎng)在哨所旁。根兒深、干兒壯，守望著北疆”一路聽(tīng)著這首耳熟能詳?shù)能娐酶枨?，我們的越野吉普車向著西北邊陲的小白楊哨所奔去。那個(gè)在歌聲中被傳唱了多年的北疆哨所，最標(biāo)準(zhǔn)的名稱是：塔斯提邊防連。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，矗立在一座山崗上的小白楊哨所，在逶迤高聳的雪山映襯

11、下顯得那么不起眼。身著迷彩服的哨所四班長(zhǎng)王克懷，見(jiàn)面就給我們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。十八歲那年，新兵訓(xùn)練剛結(jié)束，他就和十八位新戰(zhàn)友乘坐一輛卡車，唱著那首膾炙人口的小白楊，向邊境線上的小白楊哨所駛?cè)?。哨所矗立在一座陡峭的山頂上，四周的積雪還沒(méi)有融化，卡車喘著氣怎么也上不去。大家下車使勁去推，車子還是爬不動(dòng)，無(wú)奈中他們又返回了營(yíng)部。三天后，他們?cè)俅纬霭l(fā)，誰(shuí)知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上劃出一道七八米寬的口子，冰塊和著泥水洶涌奔流，載著他們的卡車又打道回府了。一周之后，他們才終于越過(guò)一路坎坷，登上了哨所。此時(shí)，連隊(duì)在冬天里已被凍裂的水管還沒(méi)來(lái)得及維修，他們上來(lái)做的第一件事就是到十里外的河里挑水回來(lái)用

12、。洗臉、洗衣服，都是冰涼的雪水，小伙子們的手很快就被凍腫了。大雪封山，連隊(duì)官兵吃不上新鮮蔬菜。面對(duì)這樣艱苦的環(huán)境，王克懷起初一顆火熱的心似乎被冰水澆涼了。連隊(duì)組織新兵來(lái)到那棵小白楊下進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，要求大家向哨所的前輩學(xué)習(xí)，以苦為榮、樂(lè)守邊疆。王克懷看到那棵名聞天下、參天而立的小白楊，渾身上下又充滿了力量。打槍，是每個(gè)軍人的基本功。但邊防連主要的職責(zé)是站崗、巡邏、執(zhí)勤，對(duì)打槍的要求并沒(méi)有步兵連那么高。可王克懷不這么想：既然來(lái)當(dāng)兵，就要當(dāng)一個(gè)精武的兵。2014年5月，邊防團(tuán)組織各連進(jìn)行步槍射擊考核，王克懷與戰(zhàn)友一起進(jìn)行一百米射擊考核。隨著一陣槍響，報(bào)靶員抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，舉靶高喊：“王克懷，

13、五十環(huán)！”小白楊哨所自1962年組建以來(lái)，在正式考核時(shí)還沒(méi)有人打出過(guò)五十環(huán)?？己私M組長(zhǎng)、團(tuán)政委帶人現(xiàn)場(chǎng)反復(fù)驗(yàn)靶，確認(rèn)王克懷這一成績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即給王克懷戴上了大紅花，一片喜悅的紅云飛過(guò)小伙子的臉頰。作為一個(gè)班長(zhǎng)，王克懷認(rèn)識(shí)到“一花獨(dú)放不是春”。他把自己的射擊經(jīng)驗(yàn)?zāi)托牡亟探o班里的全體戰(zhàn)士。他帶領(lǐng)的四班在上級(jí)組織的一次次射擊比賽考核中也一次次名列前茅。幾年后，王克懷當(dāng)爸爸了。為了能靠愛(ài)人更近一點(diǎn)，他的妻子放棄了收入不菲的工作，帶著孩子搬到離哨所六十多公里遠(yuǎn)的縣城，與人合租了一套民房住下。這樣，母子倆幾個(gè)月就能和王克懷見(jiàn)上一次面。三隊(duì)多的兒子，也在不知不覺(jué)中，受到父親和軍營(yíng)的熏陶，對(duì)哨所有種天然的親密感

14、。一天早上，剛來(lái)哨所的兒子，聽(tīng)到起床的哨音，像爸爸一樣，咚地一下跳下床，光著一雙小腳就沖出門，要跟著爸爸出操，媽媽再拉也不行。于是，在連隊(duì)出操的隊(duì)伍后面，跟著一根“小尾巴”，嘴里還喊著“一二一”的口令王克懷的父親是一個(gè)從不流淚的鐵漢子，當(dāng)看到兒子在那樣艱苦的環(huán)境里駐守邊防的一個(gè)個(gè)鏡頭，不禁老淚縱橫：“沒(méi)想到這娃子，在部隊(duì)里變得那么能干、那么有出息還是部隊(duì)鍛煉人、出息人??！”離開(kāi)哨所前，我們?nèi)⒂^那棵小白楊。1982年，連里一個(gè)戰(zhàn)士探親帶回十棵小白楊，栽種在哨所旁，最終成活了這一棵。如今，這棵小白楊已經(jīng)長(zhǎng)成大白楊。其潔白的身軀挺立在天地間，一根根枝杈向上蓬勃地伸展著，顯得那么偉岸、質(zhì)樸、純潔。這

15、棵高大的白楊樹(shù)旁，還生長(zhǎng)著一棵個(gè)頭稍矮的白楊。指導(dǎo)員說(shuō)這是那棵白楊樹(shù)根上冒出來(lái)的子母樹(shù)?？粗矍捌胀ǘ鴮?shí)在是不平凡的小白楊，小白楊優(yōu)美的歌聲仿佛在耳邊再次響起，“一棵呀小白楊，長(zhǎng)在哨所旁。根兒深、干兒壯，守望著北疆”（摘編自2017年5月10日人民日?qǐng)?bào)）（1）下列對(duì)文章的理解和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A王克懷是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)不畏艱難、忠于祖國(guó)的邊防軍人群體形象的典型代表。B王克懷認(rèn)識(shí)到“一花獨(dú)放不是春”，帶領(lǐng)的四班在射擊比賽中一次次名列前茅。C文章材料安排詳略得當(dāng)，如，妻子的事跡詳寫，戰(zhàn)士探親帶回小白楊的是略寫。D受到小白楊精神的觸動(dòng)，“我們”被深深地感染，離別前專門去參觀那顆小白楊。

16、（2）王克懷從一名新兵成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀班長(zhǎng)，其間經(jīng)歷了怎樣的心理變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）（3）閱讀文中畫線的句子，按要求回答問(wèn)題。（6分） “一周之后，他們才終于越過(guò)一路坎坷，登上了哨所”句子中，加點(diǎn)詞有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分） “考核組組長(zhǎng)、團(tuán)政委帶人現(xiàn)場(chǎng)反復(fù)驗(yàn)靶，確認(rèn)王克懷這一成績(jī)”句子中，加點(diǎn)詞的含義是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）（4）文章寫王克懷兒子的舉動(dòng)，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（5）文章以“一棵小白楊”為標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概述。（6分）【答案】（1）C（2）剛到哨所，面對(duì)艱苦環(huán)境，火熱的心變涼了；在小白楊樹(shù)下接受革命傳統(tǒng)教育后，感到充滿力量；射擊考核獲得優(yōu)

17、異成績(jī)，心懷喜悅。（3） “才”和“終于”兩個(gè)詞（副詞）連用，強(qiáng)化了他們路程的不易和艱難，突出了駐守塔斯提哨所邊防軍人的感人形象。 “反復(fù)”是一遍又一遍的意思。這一射擊成績(jī)是哨所從未有過(guò)的，難以相信，因此多次驗(yàn)證，加以確認(rèn)。（4）兒子的舉動(dòng)是受到父親和軍營(yíng)的熏陶，側(cè)面表現(xiàn)部隊(duì)能鍛煉人，出息人。（5）答案要點(diǎn)：指塔斯提哨所既指優(yōu)秀戰(zhàn)士王克懷，又指普通而不平凡的中國(guó)軍人象征邊防戰(zhàn)士扎根邊疆、無(wú)私奉獻(xiàn)、牢記囑托的精神。【考點(diǎn)定位】理解文中重要詞語(yǔ)的含義。能力層級(jí)為理解B。（4）試題分析：此題考查學(xué)生的理解賞析能力，注意結(jié)合語(yǔ)境分析。根據(jù)小孩子的天性分析，孩子善于模仿。跟著軍人訓(xùn)練。從側(cè)面反映出軍營(yíng)可

18、以鍛煉人，熏陶人?！究键c(diǎn)定位】理解文中重要語(yǔ)段的作用。能力層級(jí)為理解B。（5）試題分析：標(biāo)題是“文眼”，統(tǒng)帥全文；有時(shí)交代主要人物、故事情節(jié)，有時(shí)交代主要事、物（“物”象征意義）；有時(shí)還是“線索”。可以從A內(nèi)容上B主題上C線索D設(shè)置懸念上等方面進(jìn)行品味?！究键c(diǎn)定位】欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。7閱讀下面的文字，完成后面小題。芥子園畫譜是我國(guó)古代最著名的中國(guó)畫教材，它運(yùn)用淺顯易懂的方法，介紹了中國(guó)畫的基本技法、知識(shí)，使得社會(huì)上為數(shù)眾多的職業(yè)畫工，甚至是文人畫家，都可以迅速地掌握中國(guó)畫的基本技法、知識(shí)。比如齊白石、潘天壽、傅抱石等，也都是在無(wú)人指點(diǎn)的情況下，就上手學(xué)習(xí)

19、芥子園畫譜，從而掌握了一定的規(guī)矩準(zhǔn)繩。所以，作為藝術(shù)普及類的教材，芥子園畫譜在藝術(shù)開(kāi)蒙方面，堪稱卓越。芥子園畫譜可以自學(xué)、速成，易入門。但是，中國(guó)繪畫講求“師古人”“師造化”，也就是以古人為師，以自然為師，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的揣摩消化，得其精髓，才能成一家風(fēng)骨。所有受芥子園畫譜啟蒙的繪畫大師，如齊白石、潘天壽、傅抱石等，也正是依此才成為一代宗師。在黃賓虹這位中國(guó)畫大家看來(lái)，畫譜雖有開(kāi)蒙之功。但也成為幫助懶漢偷懶的工具，它造成了只學(xué)畫譜之法而不重視“師承”的嚴(yán)重弊端。何為“師承”？賓虹老人曾解釋過(guò)，古人既然已經(jīng)創(chuàng)立了法度，那后人就必須在掌握前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，再進(jìn)行創(chuàng)造變化。而古人的法度，即“筆墨之法”，

20、只有通過(guò)臨摹這種“師承”途徑，才能全面掌握。然而，諸如芥子園畫譜之類的畫傳畫譜卻提供了一條看似美好的“捷徑”，那么，由臨摹名家大師真跡，進(jìn)而獲得先賢筆墨精神這一“師承”途徑，就必然受到極大的沖擊。因此，那些能夠入乎規(guī)矩之中、超乎規(guī)矩之外的“神品”“逸品”就無(wú)從談起了。以芥子園畫譜為代表的古代畫傳畫譜，雖然在藝術(shù)開(kāi)蒙方面有著積極的作用，但中國(guó)畫的精髓則全未窺見(jiàn)，而不學(xué)之人尤愛(ài)視畫傳畫譜為“法器”，于是廢臨摹而為抄襲，靡然成風(fēng)，傳統(tǒng)的中國(guó)畫教學(xué)逐漸淪落。由此所帶來(lái)的結(jié)果，近代以來(lái)的中國(guó)畫壇中，一些革命派要革芥子園畫譜的命；有些傳統(tǒng)派也要拆芥子園畫譜的廟。黃賓虹等畫家的看法，對(duì)還原畫譜等傳統(tǒng)藝術(shù)啟蒙

21、類書(shū)籍的原始定位，無(wú)疑起到了“撥亂反正”的作用。（摘編自陳都正確看待）（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）A文章開(kāi)篇肯定了芥子園畫譜在藝術(shù)開(kāi)蒙方面的積極作用。B第段的“但是”表轉(zhuǎn)折，引出下文對(duì)芥子園畫譜的思考。C第段中黃賓虹指出使用芥子園畫譜過(guò)程中存在嚴(yán)重弊端。D文章最后強(qiáng)調(diào)不宜再用芥子園畫譜來(lái)進(jìn)行中國(guó)畫的教學(xué)。（2）文章認(rèn)為芥子園畫譜的“原始定位”是什么？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（3分）（3）文章認(rèn)為怎樣才能形成自己獨(dú)具一格的繪畫風(fēng)格？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。（6分）【答案】（1）D（2）介紹中國(guó)畫基本技法、知識(shí)而便于學(xué)畫者入門的啟蒙教材。（3）由畫譜入門，進(jìn)而臨摹古人的法度，

22、師承“筆墨之法”，領(lǐng)會(huì)其精髓，能夠創(chuàng)造變化?！究键c(diǎn)定位】對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。8閱讀下面材料，完成后面小題。（10分）【材料一】工具書(shū)，就是按一定次序把有關(guān)知識(shí)信息加以匯編，專供檢索查考的書(shū)籍。各類工具書(shū)都有特定的功用，遇到不同的疑難可以有選擇地利用各類工具書(shū)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典就是中學(xué)生常用的工具書(shū)之一，它收錄的條目包括字、詞、詞組、成語(yǔ)和其他熟語(yǔ)等，基本反映當(dāng)前現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的面貌。在字形、詞形、注音、釋義等方面都遵從通行標(biāo)準(zhǔn)或通用原則，力求規(guī)范化現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典“壺”條目：【材料二】現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典首任主編、著名語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘：“凡是現(xiàn)代詞典都要跟上時(shí)代，不斷修訂。”2012年第6版說(shuō)明：“配合釋義增補(bǔ)了近百幅古代器物方面的插圖”是本詞修訂的主要內(nèi)容之一?，F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典“罍”條目：（1）下列表述，不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）（3分）A工具書(shū)是專供檢索查考的書(shū)籍，遇到不同的疑難可以有選擇地利用各類工具書(shū)。B現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典在字形、詞形、注音、釋義等方面都遵從通行標(biāo)準(zhǔn)或通用原則。C現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典收錄的條目力求規(guī)范，全面反映當(dāng)前現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的面貌。D現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典作為“現(xiàn)代”詞典之一，也要不斷進(jìn)行修訂，跟上時(shí)代發(fā)展。（2）現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典“壺”條目：“（ ）”內(nèi)的“壷”字表示_，“茶”中的符號(hào)“”代替_，其中符號(hào)“名”表示_。（3分）（3）現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典“