中職二年語文期末測試題

1、2010年二年級上學(xué)期語文期末測試題一、（24分，每小題3分）1下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是（ ）A玄虛（xun） 債券（jun） 端睨（n） 美不勝收（shn）B黏著(nin） 沮喪（sng） 橫亙（gn）可供借鑒（qin）C遒勁（yu） 曖昧（mi） 忖度（d） 鍥而不舍（q）D軌道（gu） 苛刻（k） 開辟（p） 強(qiáng)弩之末（n）2下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A茶洞 曖昧 殘忍 價值連城 B軍裂 飛騎 褶皺 無與淪比C酗久 木冢 剎那蓊蓊郁郁D鳥娜 白皙 倩影快炙人口 3依次填入下文橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） 的荷塘上面，彌望的事田田的葉子。葉子出水很高，像

2、亭亭的舞女的裙。 葉子中間，零星地點綴著些白花，有 開著的，有 打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。 A曲曲折折 層層的 裊娜地 羞澀的 B彎彎曲曲 層層的 裊娜地 羞澀的C曲曲折折 片片的 羞澀的 裊娜地D彎彎曲曲 片片的 羞澀的 裊娜地4下列句子中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是（ ）A伍六一憤怒了：“干什么？這樣跑得過嗎？你們放開??！” B成才：“三個人，三個位，三個位都是我們的?！盋“它還是條腿，不是嗎！它長我身上我自己知道。”嘶聲力竭，倆個人都沮喪而又憤怒。D月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。5下列句子中，語言運(yùn)用得體的一項是（ ）A貴校師生十分熱情地請我作報告，校長

3、親自在門口恭候光臨，我很受感動。B送君千里，終須一別，請您留步，恕不遠(yuǎn)送了。C閣下能光臨寒舍，真是蓬蓽生輝，我感到十分榮幸。D 令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖、栩栩如生。6下列句子正確的一項是（）A聊齋志異的作者是蒲松齡，唐代小說家。B蘇軾是北宋文學(xué)家，字子瞻，號東坡居士。C白居易唐代著名詩人，字太白，號青蓮居士。D李白是我過偉大的浪漫主義詩人，被后人稱為“詩圣”。7. 下列作品、作家、文體相對應(yīng)正確的一項是（ ）A善良王蒙小說 B邊城朱自清小說C世間最美的墳?zāi)雇袪査固┯斡浬⑽?D雷雨曹禺話劇8、下列各句中，修辭手法辨析有誤的一項是（ ）A紅柳強(qiáng)大的根系如盤卷的金屬，堅挺而硬韌，與沙

4、礫粘結(jié)得如同鋼筋混凝土。（比喻）B善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相處，善良才能把精力集中在建設(shè)性的有意義的事情上，善良才能天下太平。（排比）C月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。（夸張）D四月的一天，春風(fēng)就像今天撫摸你的額頭，撫摸你的粗糙的小臉蛋。（擬人）二、填空題（10分，每空1分）9補(bǔ)寫下列名句的上句或下句 李白字 ，號 ，與 并稱為“李杜”。 紅樓夢的作者是 ，全書共 回，中國古典文學(xué)的四大名著有紅樓夢、水滸傳、 、 。邊城的作者是 ，里面的女主人公是 。 荷塘月色選自 。三、閱讀題（27分） （一）閱讀下面課文中的文字，完成1013題。這四種人生境界之中，自然境界、功利境

5、界的人，是人現(xiàn)在就是的人；道德境界、天地境界的人，是人應(yīng)該成為的人。前兩者是自然的產(chǎn)物，后兩者是精神的創(chuàng)造。自然境界最低，往上是功利境界，再往上是道德境界，最后是天地境界。它們之所以如此，是由于自然境界，幾乎不需要覺解；功利境界、道德境界，需要較多的覺解；天地境界則需要最多的覺解。道德境界有道德價值，天地境界有超道德價值。10.在文章中用直線畫出本文的關(guān)鍵語句。（3分）11.閱讀上文按照作者的意思，從低到高的四種人生境界應(yīng)該依次是 、 、 、 。（4分）12.文中“它們之所以如此”中的“如此”指代的內(nèi)容是什么（用原文回答即可）。（3分）13.你是如何理解文中“覺解”的含義。（3分）（二）閱讀士

6、兵突擊（節(jié)選）中的這段文字，完成1417題。伍六一盯著那張汗水淋漓的虛脫的臉，忽然間恍然大悟：“我知道你要干什么了？你想拖著我跑到頭，你自己裝蛋趴窩是不是？”許三多還是沒吱聲，他只管在腳下使勁。伍六一想突然掙開他，卻發(fā)現(xiàn)那小子手上勁大得出奇，橫擔(dān)在他肩上的一只手臂簡直已經(jīng)被許三多的手掐到了肉里?！按镭浤悴皇潜渴谴懒宋矣玫弥闶┥釂?？我會去告你的！你放開求你放開到嘴的饅頭我們都不吃，現(xiàn)在為什么干這種事？”伍六一已經(jīng)哭了?！芭芰撕眠h(yuǎn)從家跑到這前邊都是你們推著扛著最后這一下我?guī)鸵幌?，又算什么？?伍六一已經(jīng)完全沒力氣可用了，他只能看著許三多往前一步步掙扎。伍六一本來是狂怒加無奈的眼神也慢慢平和下來，

7、他說：“許三多，咱們是朋友?！?4. 作者描述這段故事時運(yùn)用了語言、動作、肖像和心理描寫等多種方法，使得人物形象生動典型。下列句子分別使用了什么描寫手法？（4分）（1）伍六一盯著那張汗水淋漓的虛脫的臉，忽然間恍然大悟：“我知道你要干什么了？你想拖著我跑到頭，你自己裝蛋趴窩是不是？” 描寫。（2）伍六一已經(jīng)完全沒力氣可用了，他只能看著許三多往前一步步掙扎。伍六一本來是狂怒加無奈的眼神也慢慢平和下來。 描寫。15. “跑了好遠(yuǎn)從家跑到這前邊都是你們推著扛著最后這一下我?guī)鸵幌?，又算什么？”這段話表現(xiàn)了許三多怎樣的品質(zhì)？（3分）16.為什么伍六一哭了，說“許三多，咱們是朋友”？（3分）17.這篇小說我

8、們主要學(xué)習(xí)許三多 的精神。（4分）四、綜合題（10分）閱讀下面的文字，完成1820題.成長不可無書在不久前，一張大報刊出了這樣一則公益廣告 這是中央電視臺記者在采訪中與一個西北放羊娃的對話： “你每天干什么?”放羊?！薄胺叛驗榱耸裁?”“掙錢?！薄皰炅隋X呢?”“娶媳婦?！薄叭⒘讼眿D呢?”“生娃?！薄吧送?，讓他干什么?”“放羊?！?。 看到這里，你一定會覺得這個放羊娃可笑又可悲。然而在世人眼中，你和他一樣，都是“中國人”!這種事情我并不奇怪，但當(dāng)從白紙黑字上實實在在地看到這串記錄時，我的心仍然被強(qiáng)烈地震動了。 窮文富武曾是中國的傳統(tǒng)，家貧，只能通過讀書出人頭地。然而不能否認(rèn)的是，在今天的中國，

9、也許有一批像上面這個放羊娃一樣的孩子，安貧若素。 這不禁令我想到一句格言：“生命的悲哀不在于目標(biāo)不可達(dá)成，而在于壓根兒就沒有目標(biāo)?！痹谀菦]有知識光亮閃耀的地方，生命便永遠(yuǎn)在“放羊下一輩子還放羊”的循環(huán)中延續(xù)。 據(jù)說在美國歷史上曾有過這樣兩個家庭：一個是愛德華家庭，其始祖愛德華是位滿腹經(jīng)綸的哲學(xué)家，他8代子孫中出了13位大學(xué)校長，100多位教授，80多位文學(xué)家，20多位議員和l位副總統(tǒng)；另一個家庭的始祖叫珠克，是個缺乏文化修養(yǎng)的賭徒和酒鬼，他8代子孫中有300多名乞丐，7個殺人犯和60多個盜竊犯。這當(dāng)然是個極端的例子，用在此處不一定恰當(dāng)，但一個人有沒有文化修養(yǎng)，竟可以產(chǎn)生如此源遠(yuǎn)流長的影響，這不禁使我想起中國“希望工程”中的兩句宣言：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。 “工作再忙也要(甲)書，收入再少也要(乙)書，住處再擠也要 (丙)書，交情再淺也要談書。”這是幾年前臺灣知識分子倡導(dǎo)的“新讀書主義”。饑之以當(dāng)食，寒之以當(dāng)裘，憂患以當(dāng)安樂，孤寂以當(dāng)金石琴瑟也。讀書。實在是我們今天應(yīng)該大力弘揚(yáng)的好傳統(tǒng)。 成長不可無書，成功不能無知。請把高品質(zhì)的書籍報刊請到你的身邊吧!終身相伴，將使你終身受益。18根據(jù)語境，在文中第段甲、乙、丙三處橫線上填人恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分） 甲： 乙： 丙： A藏 B讀 C買19揣摩記者與放羊娃