幼兒園活動(dòng)評(píng)析范文

1、幼兒園活動(dòng)評(píng)析范文 幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中十分重要的地位。是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。 本期我園藝術(shù)的教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以幼兒園直到綱要精神為指導(dǎo)，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本”以教師和幼兒發(fā)展為本的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動(dòng)研究，扎實(shí)有效地深入貫徹綱要。 主要工作回顧 本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作從下幾方面開展： 一、 學(xué)習(xí)指南 指南是指導(dǎo)教師如何幫助孩子發(fā)展的，但不能把它當(dāng)作尺來(lái)丈量幼兒，傷害幼兒，也不能把它當(dāng)成束縛幼兒和自己

2、的繩索。它是提倡我們做一個(gè)研究型的老師，要善于觀察幼兒，勇于反思自己。在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹指南的精神，努力提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念，調(diào)劑自己教育思路，為每位孩子創(chuàng)出一片美好的未來(lái)。學(xué)習(xí)了指南，了解了它的內(nèi)涵與意義，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)指明燈，在幼兒發(fā)生任何狀況的時(shí)候我們都指導(dǎo)如何科學(xué)的處理。作為老師，我們一定要提供給孩子們說(shuō)話的權(quán)利，了解矛盾的根源。指南的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到：孩子就是名族的未來(lái)，我們要了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律，一切從有利于孩子的發(fā)展角度出發(fā)，反思我們過去的做法，刪減不利于孩子的身心發(fā)展的因素，俯下身子，傾聽孩子的心聲，了解他們的需求，給孩子真正需要的關(guān)愛，向孩子

3、們學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)符合孩子通過與環(huán)境、材料相互作用來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自主參與，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索成為生活、學(xué)習(xí)、游戲的主人。 二、 集體備課 集體備課的重要性：集體備課集體智慧于一身 由于教師的教學(xué)年限業(yè)務(wù)水平和運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)各有不同，進(jìn)行集體備課，大家圍繞某一教材內(nèi)容進(jìn)行積極的探討可以集思廣益，資源共享，最后形成比較完美的教案。 集體備課的要求：1、備前準(zhǔn)備工作：“二研”“三定”?！岸小笔茄凶x教材、課標(biāo)，“三定”是定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。 集體備課后的工作：集體備課后，參與備課的所有教師（包括主備人）要根據(jù)集體備課的研討成果，選擇集體備課中的結(jié)構(gòu)、方法、策略等，根據(jù)水平段的不同重新進(jìn)行教學(xué)精

4、細(xì)化設(shè)計(jì)，并寫出詳略得當(dāng)?shù)慕贪?。至此，一個(gè)完整的集體備課流程才算最終完成。 三、 觀摩課 觀摩課是為了檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平、學(xué)生聽課情況而進(jìn)行的檢查性聽課,是為了改進(jìn)教師的教學(xué)工作。而如今,觀摩課已經(jīng)演化為參觀學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)性演講。 四、早操的創(chuàng)編和組織 為進(jìn)一步優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒健康、活潑、自信、勇敢的性格，自9月份開學(xué)以來(lái)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，經(jīng)過精心教研和大膽創(chuàng)新編排，突破了傳統(tǒng)早操模式，將走、跑、跳等基本動(dòng)作、操節(jié)、游戲、舞蹈等元素融合在一起，獨(dú)特的創(chuàng)意，新穎的游戲，極大地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了幼兒參與早操活動(dòng)的興趣。 五、展望 幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域分為音樂與美術(shù)兩個(gè)方面，本期的活動(dòng)是

5、從音樂方面進(jìn)行研討，下學(xué)期準(zhǔn)備從美術(shù)方面進(jìn)行研討，促進(jìn)老師們對(duì)幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育教學(xué)有更深的了解，能從根本上提高大家的教育教學(xué)實(shí)踐能力。 認(rèn)真寫，用心寫。 幼兒園區(qū)域活動(dòng)是從20世紀(jì)80年代從美國(guó)引入中國(guó)，最初以美國(guó)的“開放教育”為基本理念。xx年9月， _頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中強(qiáng)調(diào)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性化的發(fā)展”，同時(shí)指出“保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖杂蛇x擇和自由活動(dòng)的時(shí)間”。那么，區(qū)域活動(dòng)的開展為幼兒提供一個(gè)自由而有準(zhǔn)備的活動(dòng)空間，讓每個(gè)幼兒都能在這個(gè)環(huán)境中選擇適合自己需求的操作材料，并以其特有的方式與環(huán)境互動(dòng)。怎么能有效的開展區(qū)域活動(dòng)游戲

6、呢？ 首先，根據(jù)綱要與指南指導(dǎo)意見，設(shè)置區(qū)域，即創(chuàng)設(shè)區(qū)角。區(qū)域創(chuàng)設(shè)分為預(yù)備區(qū)域、基本區(qū)域、創(chuàng)意區(qū)域、延伸區(qū)域。預(yù)備區(qū)域分為生活區(qū)、感官區(qū)、生態(tài)區(qū);基本區(qū)域分為語(yǔ)言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、文化區(qū)、社會(huì)區(qū)；創(chuàng)意區(qū)分為藝術(shù)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、社會(huì)區(qū)、沙水區(qū)；延伸區(qū)分為拓展區(qū)、特別研究區(qū)。幼兒園在具體實(shí)施時(shí)可以根據(jù)幼兒園的環(huán)境條件靈活運(yùn)用，但有一個(gè)原則就是每個(gè)班級(jí)保障至少5個(gè)區(qū)域的設(shè)置，這是基于五大領(lǐng)域的教育理念。 第二步，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒園主題游戲活動(dòng)的內(nèi)容，在各區(qū)域內(nèi)有序投放幼兒操作材料。比如同是語(yǔ)言區(qū)，幼兒年齡不同，材料投放的側(cè)重點(diǎn)也不同。小班的語(yǔ)言材料主要是促進(jìn)幼兒聽、說(shuō)能力的發(fā)展，而大班則可以設(shè)計(jì)

7、一些能夠促進(jìn)幼兒前閱讀和前書寫能力發(fā)展的材料。 教師僅僅投放材料后，之后就是組織實(shí)施區(qū)域活動(dòng)，以適當(dāng)?shù)姆绞?，鼓?lì)幼兒獨(dú)立操作和創(chuàng)造，引導(dǎo)幼兒與材料進(jìn)行積極的互動(dòng)，更好的利用這些材料。這里需要強(qiáng)調(diào)的是區(qū)域活動(dòng)是一種個(gè)別性的探究活動(dòng)，這對(duì)教師和幼兒都是一種挑戰(zhàn)。 最后，是對(duì)區(qū)域活動(dòng)的評(píng)價(jià)。教師通過觀察與評(píng)價(jià)，才能了解幼兒的發(fā)展情況，才能把握區(qū)域活動(dòng)的實(shí)施效果。 以上是幼兒園開展區(qū)域活動(dòng)的基本步驟，不是逐一進(jìn)行，也不是相互獨(dú)立，而是在區(qū)域活動(dòng)課程的發(fā)展過程中不斷反復(fù)、不斷完善而形成的。區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒小肌肉的發(fā)展以及幼兒個(gè)性化教育和社會(huì)性交往能力的培養(yǎng)有著重要的意義。幼兒園怎樣開展好區(qū)域活動(dòng)，任重道遠(yuǎn)

8、！ 良好的幼兒園設(shè)計(jì)效果圖，需要考慮多方面的因素 幼兒園是孩子們的樂園，幼兒園的裝修設(shè)計(jì)要從孩子成長(zhǎng)的各個(gè)角度出發(fā)考慮這一點(diǎn)很重要。為此，在設(shè)計(jì)幼兒園之前，有一個(gè)幼兒園設(shè)計(jì)效果圖尤為重要！ 幼兒園設(shè)計(jì)效果圖要充分考慮色彩的和諧搭配，要體現(xiàn)出和孩子天性相融合的色彩理念。幼兒園在裝修的時(shí)候，要盡量地保留建筑中的白色墻面，主要用白色墻面來(lái)協(xié)調(diào)艷麗的色塊，從而形成靚麗、活潑和雅致的色彩效果。同時(shí)，天然的木質(zhì)材料也可以營(yíng)造出和諧溫馨的效果的。 幼兒園的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)環(huán)境也要和幼兒園的教育理念和教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，尤其是和主題教學(xué)相配合。因?yàn)橛變撼３?huì)被強(qiáng)烈的色彩，強(qiáng)烈的歌曲音樂，大聲的成人聲音所包圍，這樣我們

9、會(huì)怕孩子注意不到，而外界的這些影響，總是會(huì)在無(wú)間意間打斷孩子的專注力！所以我們要最大限度的考慮兒童的安靜學(xué)習(xí)氛圍這個(gè)問題，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)營(yíng)造出良好，安靜的和諧學(xué)習(xí)氛圍。給他們營(yíng)造出注意力高度集中地良好學(xué)習(xí)環(huán)境。 兒童的成長(zhǎng)環(huán)境尤為重要，用幼兒園設(shè)計(jì)效果圖設(shè)計(jì)出一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，給予孩子們最美麗的起跑線，為孩子們精心設(shè)計(jì)出的環(huán)境，是每個(gè)幼兒園所不可缺少的工作，各個(gè)考慮因素的用心設(shè)計(jì)，能幫我們更好的達(dá)到我們想要的效果，給孩子們一個(gè)健康快樂的幼兒園時(shí)光。 關(guān)鍵還是看孩子父母想培養(yǎng)孩子的哪一方面。 演出活動(dòng)只是一種形式，如果父母著重強(qiáng)調(diào)集體的重要性，那么孩子可能會(huì)發(fā)展更好的集體意識(shí)。 如果父母強(qiáng)調(diào)藝術(shù)

10、追求中的美感，以藝術(shù)之美熏陶孩子，可能孩子有機(jī)會(huì)成為一名藝術(shù)家。 當(dāng)然，如果只強(qiáng)調(diào)拿名次，競(jìng)爭(zhēng)。孩子有可能會(huì)比較好勝，失了那份純?nèi)弧?而其實(shí)在家長(zhǎng)正確引導(dǎo)下，非常多的演出就會(huì)鍛煉孩子的勇敢，膽識(shí)，集體意識(shí)，韌性等各方面的品質(zhì)。 我們家寶寶主要是鍛煉動(dòng)手能力和獨(dú)立思考！首先是繪畫、捏橡皮泥、剪紙手工、搭積木，來(lái)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。其次是看一些有助于孩子思考的視頻，比如蠶寶寶生長(zhǎng)過程、人體的生長(zhǎng)發(fā)育等！不會(huì)讓寶寶寫字或者認(rèn)字，我還是比較認(rèn)同什么時(shí)間做什么事情！ 家里有剛上幼兒園的新手媽媽都會(huì)有這個(gè)焦慮：我家寶貝今天第一天上幼兒園，會(huì)不會(huì)哭鬧，會(huì)不會(huì)習(xí)慣，老師能不能照顧到，寶貝在幼兒園一整天是怎么過

11、的呢？ 其實(shí)這些問題做媽媽的是不需要擔(dān)心的，幼兒園的老師都是專業(yè)的有經(jīng)驗(yàn)老師，對(duì)于安撫幼兒穩(wěn)定情緒是有她們的方法的，每個(gè)班都會(huì)有足夠的師資來(lái)照顧幼兒的。 那寶貝在幼兒園的一天是怎么過的呢？ 1.來(lái)園07:00-07:30，早操07:30-08:00，早餐08:00-08:30（有的幼兒園是先早餐后早操）。 2.早餐后就會(huì)開始早上的教學(xué)活動(dòng)（08:30-10:00），日常禮貌教育，安全常識(shí)教育，日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，課程知識(shí)教育。 3.室外游戲活動(dòng)10:00-11:00，老師會(huì)帶著小朋友一起做各種各樣的游戲。 4.學(xué)習(xí)了一個(gè)早上餓了也累了，準(zhǔn)備吃中餐11:00-12:00。 5.補(bǔ)充能量之后也要補(bǔ)充體力，休息好下午才能更好的學(xué)習(xí)，午休12:30-15:00。 6