自閉癥兒童康復訓練游戲

1、自閉癥兒童康復訓練游戲2011-12-26 9:12:34 互聯(lián)網 佚名 【字體：大 中 小】 我要評論(0)黃鼠狼拉雞游戲目的培養(yǎng)孤獨癥兒童的靈敏性。游戲準備場地上畫一分界線。游戲方法一名幼兒扮“黃鼠狼”;一名幼兒扮“小狗”;其他幼兒扮“小雞”，成一排蹲在離線1米遠的地方。游戲開始，“小狗”邊走邊輕輕地摸“小雞”的頭，同時念兒歌。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小雞”閉上眼睛，裝睡?！包S鼠狼”輕手輕腳地摸進來拉“小雞”，被拉到的“小雞”發(fā)出“嘰嘰嘰”的呼叫聲，“狗”聽到叫聲，迅速“汪汪”叫著去救回“小雞”。游戲可反復進行。最后，看黃鼠狼一共拉了多少只小雞。游戲規(guī)則1.“小狗”要聽到“小雞”呼叫后

2、才能追。2.“黃鼠狼”把“小雞”拉過分界線后，“狗”就不能再救了。建議此游戲適合中、大班幼兒。附兒歌打、打、打更了，燈滅了，睡覺了，黃鼠狼要偷雞了。點豆豆游戲目的發(fā)展幼兒動作的靈活性，反應的靈敏性。游戲方法兩人面對面坐著。甲幼兒伸出右手，手心向上;乙幼兒用右手食指在甲幼兒手心中一邊點一邊念兒歌，念至最后一個字時，迅速收回手指，甲幼兒則收拳抓其手指。如抓不到，再來一次游戲;如抓住了，互換角色，游戲繼續(xù)進行。游戲規(guī)則必須等兒歌念完后才能把手指收回。建議此游戲適合小班幼兒。附兒歌點點豆豆，紅豆綠豆，你拿我拿，一抓一大把。頂 鍋 蓋游戲目的培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性，發(fā)展幼兒觀察、記憶力。游戲方法請一名幼兒

3、蒙上雙眼，兩手掌張開，手心向下，其余幼兒(七至八名)的手指觸在蒙眼人兩手掌中。游戲開始，大家一起念到兒歌最后一字時，蒙眼人立即關住手掌，幼兒則同時將手指抽出，誰的手指被捏住，就叫蒙眼人猜出他是誰，如三次猜不出，就要向大家行禮或表演節(jié)目。然后交換角色，游戲繼續(xù)進行。游戲規(guī)則1.蒙眼人必須等兒歌念完后才能把手掌關住。2.蒙眼人可根據(jù)幼兒的聲音或摸他的身體判斷是誰。附兒歌頂鍋蓋，油炒菜，辣椒辣了不要怪。呼(做吹氣狀)，一口氣，呼(做吹氣狀)，二口氣，一，二，三。彈 球游戲目的鍛煉幼兒手指的小肌肉。游戲準備乒乓球(或塑料球)五只。游戲方法事先在地上畫一個直徑為20厘米左右的圓圈，在離圓圈3米左右處畫一

4、條直線，將五只乒乓球(或塑料球)并攤效在線上。由一幼兒做裁判，其余兩名幼兒輪流用食指或拇指彈五次球，邊彈邊念民謠。最后由裁判宣布能五次準確彈球進圈的人為贏者。游戲規(guī)則彈球時兩名幼兒應輪流進行。建議乒乓球(或塑料球)也可用廢紙揉五個紙團代替。附民謠頭一彈，二保安，三連環(huán)，四過關，看誰五次彈進圈。挑 小 棒游戲目的鍛煉幼兒手指小肌肉，培養(yǎng)幼兒觀察力。游戲準備冰棍棒一捆(20根左右)。游戲方法兩至三人為一游戲組，通過猜拳或其他方法排出先后。游戲開始，第一個幼兒把冰棍棒豎在手里，然后散在桌上，手拿另一根棒，去挑桌上的棒，但不能碰別的棒，如果碰到就算輸。大家輪流游戲，直至桌上的棒挑完后，數(shù)一數(shù)誰挑得最多

5、，以數(shù)量多少決定勝負。蹬腿比賽游戲目的鍛煉大腿的力量，促進大腿肌肉的發(fā)育。游戲方法兩人一組，面對面坐在地上，伸出雙腿，腳底對腳底。游戲開始，兩人用力蹬對方，蹬倒對方者得1分，兩人同時倒地或都不倒地為平局，不記分。游戲規(guī)則1.蹬腿時，雙手不能撐地，也不能按在腿上，否則算輸。2.雙方腳底不能蹬對方其他部位。建議此游戲宜在草坪或墊子上進行。捉 猴游戲目的發(fā)展幼兒的觀察力。游戲方法兩人一組，一幼兒一只手握住另一只手的五個手指。五個手指只露出一點指尖，讓對方從五個指頭中找中指(中指表示小猴)。每人可找三次，看誰找對的次數(shù)多為勝利者。游戲規(guī)則握住的手不能松開。建議此游戲適合中、大班幼兒。要 巴 狗游戲目的

6、培養(yǎng)幼兒的聽力。游戲準備小圍兜。游戲方法幼兒人數(shù)一分為二。一部分當“巴狗”，一部分當“要巴狗”者，另請一人當“楊媽”?！皸顙尅鼻那牡亟o每只“巴狗”編號，“巴狗”記住自己的號碼，不讓別人知道。游戲開始，“要巴狗”者先出一人，系上小圍兜，雙手捏住圍兜的兩角作簸箕狀，邊走邊念兒歌來到“楊媽”跟前：“楊媽，我要一只巴狗。”“楊媽”喊：“號巴狗叫一聲。”“巴狗”全部用手捂住嘴巴，被叫到的“巴狗”“汪汪”叫一聲，“要巴狗”者根據(jù)叫聲，找出“巴狗”，找錯了則留下來做“巴狗”，如猜對了，游戲重新開始。最后以誰要到的“巴狗”多為勝。游戲規(guī)則1.楊媽喊號“巴狗”叫一聲時，“巴狗”全部用手捂住嘴巴，但不出聲，只有被

7、叫到的“巴狗”“汪汪”叫兩聲。2.“要巴狗”的人每次可連續(xù)找三次，找對者可再來游戲一次，如果三次找不對，另換“要巴狗”的人。附兒歌簸簸簸，簸麥糠，一簸簸到楊家莊;不吃飯，不喝酒，單向楊媽要巴狗。斗 “田 雞”游戲目的讓幼兒學習運氣方法。游戲準備用紙折成的“田雞”若干。游戲方法兩名幼兒臨桌對坐，將各自的“田雞”放在面前，兩人各自屏息靜氣。裁判一聲號令，即同時吹動自己的“田雞”，“田雞”在氣流的作用下，上下顫動著向前，誰的“田雞”被先吹到對方桌邊為贏。游戲規(guī)則1.在吹“田雞”時，誰的“田雞”翻身了，即為輸了，這只“田雞”歸贏者。2.比賽時，雙方使用的“田雞”大小、形狀以及所用的紙必須相同。建議比賽

8、時方法可多樣，可同一方向吹;也可在桌面上同時放若干只“田雞”，比賽時看吹落“田雞”多少來決出勝負。討 小 狗游戲目的培養(yǎng)幼兒的記憶力及對話能力。游戲方法一幼兒為“討小狗”者，另一幼兒為“張家姆媽”，其余幼兒為“小狗”，排成一路縱隊(七至八人)蹲下。游戲開始，“張家姆媽”逐一介紹“小狗”的名字，“討狗”者邊念兒歌邊拍手，并圍著“小狗”做跑跳步，到“張家姆媽”面前做敲門狀后與“張家姆媽”一問一答討小狗?！坝懶」贰闭哌x一“小狗”，被選中的“小狗”跟隨“討狗”者。游戲重新開始。游戲規(guī)則重新討“小狗”時，剛討到的“小狗”必須站在第一個。建議“小狗”的名字可按扮小狗的幼兒衣服顏色而定(如：小黃狗)。另外，

9、“張家姆媽”在介紹“小狗”時，“小狗”必須在點到時叫一聲“汪”。附兒歌(方言)篤篤篤，賣糖粥，三斤核桃四斤殼，吃儂肉，還儂殼。討狗者： 篤篤篤，張家姆媽嘞啦哇?張家姆媽：嘞啦，做啥?討狗者： 問儂討只小花狗，好哇?張家姆媽：好!儂要哪只小花狗?討狗者：我要一只狗。煙盒紙三角塊游戲目的培養(yǎng)幼兒的控制能力。游戲準備收集漂亮的煙盒紙若干(折成三角塊)。游戲方法兩至四人一組。請一人做裁判，裁判將手中的煙盒三角塊平均分發(fā)給另幾人。游戲開始，每人各出一張三角塊放在桌上，然后用猜拳的方法決出勝負，贏者先沿著桌邊吹三角塊。若吹翻就占為己有，否則換對方來吹，方法同上，最后以手中煙盒三角塊多者為勝。游戲規(guī)則一定要

10、沿著桌子邊吹。接 龍游戲目的培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。游戲方法每兩人為一游戲組，甲乙幼兒相對而坐。游戲開始，幼兒按歌謠節(jié)奏邊對拍手邊問答，拍手方法參照游戲“拍大麥”，也可靈活多樣。游戲中不管從哪個字開始，也不管說了多少句，但最后以說“什么年?2000年，奔向年”為結束，要是中間誰接不下就為輸，甲乙互換問答。游戲重新開始。游戲規(guī)則1.一問一答時要按節(jié)奏平穩(wěn)協(xié)調地拍手，不能脫拍。2.可以諧音連接，但句子不能重復，也不能中斷，更不能用句子以外的字來連接。建議鼓勵幼兒大膽地說與別人不一樣的詞語。附歌謠甲：你姓啥? 乙：我姓黃，什么黃? 草頭黃，什么草? 青草，什么青? 碧綠青，什么碧? 毛筆，什么毛? 羊毛

11、，什么羊? 山羊，什么山? 高山，什么高? 年糕，什么年? 2000年，合：奔向年。拴 豆游戲目的培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性。游戲準備杏核若干(經消毒)。游戲方法把十幾個杏核，放在手背上，再逐個抖掉，最后剩一個杏核在手背上，然后用兩個手指撿桌上的杏核，看誰撿得多。游戲規(guī)則在撿杏核時，手背上的杏核不能掉下來。老鷹捉小雞游戲目的培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力。游戲方法通過猜拳或其他方式決定扮演“老鷹”的幼兒一至兩名，其余幼兒扮“小雞”。游戲開始，“小雞”在場地內跑，并做覓食動作，如感到有被抓的危險，可說“?！辈⑼Ｏ虏慌?，則可免捉?！巴！弊〉男‰u如還想跑動，則請另一只“小雞”過來拍一下手，方可重新跑動。躲閃不及被“

12、老鷹”捉住的“小雞”，要和“老鷹”互換角色，游戲重新開始。游戲規(guī)則1.“小雞”說“停”后，老鷹就不能再去捉他。2.“小雞”沒得救時，不能跑動。乒鈴乓啷起游戲目的培養(yǎng)幼兒反應的靈敏性。游戲方法兩名幼兒面對面站立，雙腳并攏向上跳兩下，邊跳邊說：“乒鈴乓啷”當說到“起”時，各自選擇“鎯頭、剪刀、布”中的任何一種，比一比誰勝利。輸?shù)囊环接檬持钢钢亲?，勝的一方說出五官(口、眼、鼻、耳、舌等)的名稱讓輸者指。如果指正確了，雙方繼續(xù)游戲。游戲規(guī)則按“鎯頭”勝“剪刀”，“剪刀”勝“布”，“布”勝“鎯頭”決定勝負。工兵挖地雷游戲目的培養(yǎng)幼兒動作的靈活性。游戲方法兩名游戲者事先商量確定手的不同動作所代表的含義。

13、如：兩手抱頭代表“地雷”;兩手作手槍狀代表“將軍”;兩手伸直、五指并攏代表“工兵”。游戲開始，兩人相對而站(或坐)，一邊齊聲喊：“工兵挖地雷”，一邊將藏在身后的雙手同時伸出(雙手動作一定要相同)做上述某一動作。以“工兵”勝“地雷”，“地雷”勝“將軍”，“將軍”勝“工兵”的規(guī)則決定勝負。如兩人的動作一樣，則重新開始游戲。游戲規(guī)則兩人動作必須同時進行。叫號接球游戲目的培養(yǎng)幼兒機智靈敏及躲閃反應的能力。游戲方法游戲者五人至八人，排成一字形站立報數(shù)，每人記住自己的號碼。其中一人拿一只皮球站在隊伍中間前約2米處。游戲開始，持球者一邊向上拋球，一邊叫任何一號，被喊號碼者即去接球，此時，其余人向四周散開。當

14、聽到接球者喊“?！睍r，奔跑的人原地站好，接球者用球打擊離自己最近的人，被擊中的人為失敗者，與原持球者對調，游戲重新開始。如果未擊中任何人，持球者為失敗1次，游戲繼續(xù)進行，連續(xù)失敗3次，要罰唱一首歌。游戲規(guī)則1.球只可擊人體下肢。2.接球者必須把球拿到手后方可喊停。3.在擊球時，被擊者不可逃跑，只可在原地躲閃。捉 影 子游戲目的訓練幼兒動作的敏捷性。游戲準備小鏡子一面。游戲方法教師用鏡子反射陽光，照在墻上，讓幼兒用手捕捉，照在地上，讓幼兒用腳踩。游戲規(guī)則只能捕捉影子，不能推搡小朋友。建議光不能照向幼兒的眼睛，光點移動幅度不能太大，可多分幾個小組玩。數(shù) 青 蛙游戲目的培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性。游戲方法

15、四名幼兒各坐一方，由甲方開始說：“1只青蛙1張嘴?！币艺f：“2只眼睛4條腿。”丙說：“撲通撲通跳下水?！?拍一次手拍一次桌)丁說：“2只青蛙”一直說到10。游戲規(guī)則停頓時間不能太長。建議1. 熟悉后可加快速度。2. 可改變動物名稱。我們都是木頭人游戲目的培養(yǎng)幼兒自我控制的能力。游戲方法幼兒圍在一起，請出一“領導”人站于前。游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動，念到最后一個字時，靜止不動，誰動了就為失敗者。游戲規(guī)則當念到最后一個字時就不能再動了。建議1.為提高幼兒興趣，“領導”人可在念完最后一個字時做一個動作，如：“平衡”狀、“小猴”狀等。其余幼兒迅速學祥并靜止，學錯動作或走動者為輸。2.幼兒

16、也可自由發(fā)揮做各種動作。附兒歌三、三、三，我們都是木頭人，不許說話不許動，還有一個不許笑。獵人、槍、老虎游戲目的培養(yǎng)幼兒的辨別能力。游戲準備畫有蜜蜂、槍、獵人、小孩、老虎、公雞的卡片若干套。游戲方法參加游戲人數(shù)三至四人，一人為“公正”人?！肮比税l(fā)給每位幼兒同等數(shù)量的卡片若干張。游戲開始，每位參加者各出一張卡片，一起翻出來看，按圖示(見圖)克對方或被人克。如果能克掉一人而不被別人克掉，就贏得卡片一張;如果被一人克掉同時又能克掉別人的話，那么仍可收回卡片;如果被人克掉卻又不能去克別人，就算輸，被收掉卡片一張;如果能同時克掉兩位就算優(yōu)勝，可同時得到兩張卡片。然后各人再出第二張卡片，游戲繼續(xù)進行，

17、最后看每人手中卡片多少決定勝負。游戲規(guī)則1.出卡片時，應同時翻出來，拿出來的卡片不能調換。2.贏得或收回的卡片必須排在卡片的最末尾。丟 “銅 板”游戲目的發(fā)展幼兒眼力及手臂力量。游戲準備圓片(或瓶蓋)若干，“八五”磚兩塊(一塊平放，另一塊與其擱成斜坡形)。游戲方法三至四人為一游戲組。每人各將一圓片從磚頭高坡開始往下滾，比比誰滾得最遠，然后按遠近分別定為的主人拿起圓片站在號處投準號圓片，如果投中號圓片，可站到號處向號圓片投去;如果沒投中號圓片，則由號圓片的主人拿起圓片向號圓片投去，凡投中的圓片歸為己有。游戲重復進行，最后，得圓片多者為勝。游戲規(guī)則拿起圓片后站在該圓片處，不能前后左右移動。拍 手游

18、戲目的培養(yǎng)幼兒的想象力和自控能力。游戲方法幼兒手拉手站成圓圈，一人在圓圈中央當觀察者。游戲開始，圈上幼兒一起說：“賽賽賽”，同時手拉手上下動三次，然后邊拍手邊念兒歌，當念到“美”字時，任意做一個動作，停住不動，觀察者環(huán)視一周。如發(fā)現(xiàn)誰動了，就喊出他的名字，該幼兒站到圈外，游戲繼續(xù)進行。游戲規(guī)則1.觀察者每次觀察時間不要過長。2.兒歌念完后應任意做一個動作并停住。建議此游戲適合中、大班幼兒。附兒歌山連山，水連水，誰要動了，誰就不美。彈 蠶 豆游戲目的鍛煉幼兒手指的小肌肉。游戲準備蠶豆若干顆。游戲方法兩至三名幼兒為一游戲組，通過猜拳或其他方法排列出先后順序。游戲開始，第一名幼兒把若干蠶豆撒在桌上，

19、隨即按先易后難，用小手指在相鄰的兩顆蠶豆之間劃一下表示可以通過，然后對準其中的一顆，用食指或中指從大拇指上彈出去擊中另一顆，這樣就可在這兩顆豆中拿下一顆并繼續(xù)再劃再彈。如果失誤或犯規(guī)就交換角色，繼續(xù)進行游戲。游戲規(guī)則1.劃線時小手指如碰到蠶豆，則為犯規(guī)就不能繼續(xù)游戲。2.在彈蠶豆時，只能彈劃過線的鄰近兩顆，擊中其他蠶豆或彈不到蠶豆則為輸。打 鼓游戲目的鍛煉幼兒手指的小肌肉。游戲方法幼兒邊念兒歌邊練習手指開合。預備姿勢：幼兒雙臂前平舉，指尖向前，念第一句時，中指、無名指、小指并攏，食指與中指開合三次;念第二句時，其他手指并攏，小指與無名指開合三次;念第三句時，中指、無名指并攏，食指與小指同時開合三次;念第四句時，食指與中指并攏，無名指與小指并攏，中指和無名指開合三次。游戲規(guī)則要并攏的手指不能分開。建議一幼兒在練習，另一幼兒在旁邊檢查，看其做得是否正確。附兒歌上打三通鼓，下打三通鼓，