2020年教育管理統(tǒng)計軟件(學校級)使用說明

1、 2017年教育管理統(tǒng)計軟件學校級使用說明一、使用主要流程 安裝系統(tǒng)系統(tǒng)初始化業(yè)務辦理審批上報二、安裝系統(tǒng)2017年教育管理統(tǒng)計軟件安裝的兩種方式及主要步驟在操作系統(tǒng)下，安裝流程步驟安裝方式123456789全新安裝2016+2017安裝操作系統(tǒng)補丁安裝2016安裝包版本啟動數(shù)據(jù)庫服務導入2016代碼安裝2016升級包版本創(chuàng)建用戶安裝2017安裝包導入2017代碼安裝2017升級包在原有2016基礎(chǔ)上安裝2017直接安裝2017安裝包導入2017代碼安裝2017升級包 注：無論是 “全新安裝2016+2017” 還是“在2016年基礎(chǔ)上安裝2017”其目的只有一個，就是使2017統(tǒng)計系統(tǒng)中的

2、起作用，為填報新數(shù)據(jù)提供參考，為綜表分析提供比較依據(jù)。 這里選擇“全新安裝2016+2017”的方式，安裝方法如下：首先 從上級教育主管部門指定的qq群共享文件中下載：“ ” 、“”、2016年河南省代碼、 “2016教育事業(yè)統(tǒng)計軟件升級包（）”；其次 再下載：、 。安裝方法如下： 1、解壓縮包，打開 選擇 安裝，依次點擊4個 、3個“下一步”如下圖：安裝時間大約20-30分鐘（安裝使用默認路徑d:edudb）；2、安裝2016 選擇安裝目錄，點擊 ，完成安裝，（建議采用默認目錄d:edudb，“以管理員身份運行”安裝程序） 安裝完成后，桌面上就會出現(xiàn)圖標 。3、進入系統(tǒng)（以管理員身份運行）

3、，選擇 點擊 、 、 ，選擇2016年的 中的 導入編碼即可；4、安裝 ；5、安裝 、 選擇安裝目錄，點擊解壓，完成安裝，（建議采用默認目錄d:edudb，“以管理員身份運行”安裝程序） 安裝完成后，桌面上就會出現(xiàn)圖標 。6、進入系統(tǒng)（以管理員身份運行） 分別點擊 、 、 按鈕，選擇 中的 導入編碼即可；7、安裝 。三、系統(tǒng)初始化首次進入系統(tǒng)，需要首先“檢查服務是否開啟”、“創(chuàng)建用戶帳號”。1、檢查服務是否開啟：在如下界面中點擊 打開“服務器管理工具”，正常情況下上下兩個服務的狀態(tài)應為是“running”，如下圖：如果某個服務的狀態(tài)為“stopped”，如下圖：說明這個服務器沒有開啟，使這個服

4、務器開啟方法是：選中這個服務，在“啟動方式”中選擇auto，然后點擊 就可以把這個服務開啟,如下圖： 注意：只有服務器開啟時，在業(yè)務辦理中錄入的數(shù)據(jù)才能夠保存。2、用戶創(chuàng)建帳號、登陸界面圖標說明： ：指標查看； ：系統(tǒng)管理；：刪除帳號； ：創(chuàng)建帳號 ：進入帳號。、創(chuàng)建帳號點擊創(chuàng)建賬號按鈕，依次選擇 ，最后點擊 即可（如上圖）。、刪除帳號先選中要刪除的用戶 ，再點擊 、 即可。3、用戶登錄點擊 、 、選擇 再點擊 、 按鈕即可。用戶登錄系統(tǒng)主界面如下：登陸界面圖標說明：用戶信息區(qū)：系統(tǒng)按鈕： 用戶信息 退出系統(tǒng)功能區(qū)：放置的是可使用的功能按鈕：可以查看填報進度，有那些報表未填；：可以查看統(tǒng)計系統(tǒng)

5、中相關(guān)的一些指標；：錄入本單位相關(guān)報表，為學校數(shù)據(jù)代報；：審批下級和本級數(shù)據(jù)，審批通過后可進行上報；：接收數(shù)據(jù)導出格式的文件；：可將數(shù)據(jù)導出為data、excel、dbf格式文件；：清除系統(tǒng)內(nèi)該用戶所有報表數(shù)據(jù)。4、接收2016年數(shù)據(jù)進入2016教育管理統(tǒng)計軟件系統(tǒng)：選擇 點擊 選擇帳號 并登錄；在主界面中，點擊 、 ，選擇 中的 ，點擊 、 完成數(shù)據(jù)接收。四、業(yè)務辦理1、基表錄入：選擇帳號 并登錄，在主界面中點擊 選擇 如下圖：信息：顯示該報表的格式、校驗等信息； 刷新：將錄入的信息恢復到數(shù)據(jù)庫最后保存的狀態(tài)； 比較：與上年數(shù)據(jù)比較（數(shù)據(jù)庫中需要有上年數(shù)據(jù)才能比較）； 導出：將該表的數(shù)據(jù)導出

6、為excel文件； 打印：打印該表； 清除提示：清除 錯誤提示以及已修改單元格背景的綠色； 導入：導入excel文件，允許用戶先導出excel，進行數(shù)據(jù)編輯后再導入；保存：保存數(shù)據(jù)。在表格中錄入數(shù)據(jù)，點擊 即可，其他表錄入方法類似。2、基表校驗： 邏輯校驗：點擊 進行全部表的邏輯校驗，邏輯校驗是報表內(nèi)及報表與報表之間的邏輯關(guān)系進行的校驗，凡是出現(xiàn)提示的信息必須進行修正；可通過選擇提示，點擊 進入報表進行快速修改。經(jīng)驗校驗：點擊 進行全部表的經(jīng)驗校驗，經(jīng)驗校驗中存在的問題需進行逐條認真核實。如與實際情況不符可通過選擇提示，點擊 進入報表進行快速修改；如果核實情況屬實，需選擇提示，點擊 ，在 中寫

7、出詳實、清晰、明了的說明，不允許寫成“情況屬實”來應付。3、核對上年數(shù)據(jù)是否一致：利用基表中 功能核對涉及上年數(shù)據(jù)是否與上年一致，如下圖通過系統(tǒng) 分別查看，系統(tǒng)顯示在校生（教職工）上年數(shù)據(jù)與填報上年數(shù)據(jù)是否一致，需逐個學段（包含：女、少數(shù)民族）進行核對，如有不一致需及時進行修正。五、河南省基表補充校驗1、軟件安裝點擊 采用默認安裝，安裝完成后，桌面上就會出現(xiàn)如下圖標 。2、校驗設置在登錄主界面中，點擊 ，依次選擇 （該校的上級代管機構(gòu)），然后點擊 即可。3、校驗數(shù)據(jù)點擊 、 校驗結(jié)果如下圖4、校驗結(jié)果導出（excel）點擊 可以將校驗信息導出到桌面 ，然后打印校驗信息，修改數(shù)據(jù)即可。軟件中 為

8、必須修改信息， 為警告可能為錯誤信息， 為提醒核實信息，系統(tǒng)中所有信息均需逐條進行核實，如為錯誤信息需進行修改，如果核實無誤需在統(tǒng)計系統(tǒng)112表中寫出詳實、清晰、明了的說明，不允許寫成“情況屬實”來應付。六、審批上報點擊 選擇 選擇上報路徑 生成上報文件 ，將上報上級主管部門即可。 七、報表打印第一步： 選擇學校 ； 第二步：依次點擊 、 、 、 、 將學校數(shù)據(jù) 導出放在桌面(注：在 microsoft excel 2007以上，可以導出數(shù)據(jù)；在microsoft excel 2003下，導出數(shù)據(jù)為0) ；第三步： 打開 ，將鼠標放在下方工作表標簽行上，然后點擊鼠標右鍵，在彈出的菜單中選擇 命令，然后點擊 、打印即可，版會自動排好，不用再作任何設置。有附設班的學校，導出的文件為2個，即：主體校和附設班，應分別打印。完善“基礎(chǔ)教育基層統(tǒng)計報表”封面，校長簽字、學校加蓋公章，然后上報上級主管部門或存檔，完成今年的基礎(chǔ)教育