推進(jìn)精神文明建設(shè)構(gòu)建文明和諧校園

1、推進(jìn)精神文明建設(shè) 構(gòu)建文明和諧校園臨河十中市級文明單位復(fù)檢匯報材料臨河十中創(chuàng)建于2003年8月，地處新華西街中段，占地面積18358平米，建筑面積13235平米。現(xiàn)有教學(xué)班36個，在校學(xué)生2100余人，在崗教職工154人。推進(jìn)文明單位建設(shè)是我校精神文明建設(shè)的重要工作，也是我校全體教職員工的共同心愿。三年來在上級主管部門和市、區(qū)文明辦的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，學(xué)校以美育實踐為抓手，先后獲得了目標(biāo)管理考核超標(biāo)優(yōu)勝單位、特色項目學(xué)校、中小學(xué)文藝匯演優(yōu)勝集體獎、中小學(xué)文藝匯演優(yōu)秀節(jié)目獎、中小學(xué)生田徑運動會初中組團(tuán)體總分第三名、初三學(xué)生綜合知識競賽活動優(yōu)勝集體、先進(jìn)基層黨組織、中小學(xué)師生中華經(jīng)典詩文誦讀大賽

2、優(yōu)勝集體、“低碳生活我們在行動主題演講比賽二等獎、自治區(qū)體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、特色項目學(xué)校、目標(biāo)管理考核超標(biāo)優(yōu)勝單位、教育系統(tǒng)教職工排球賽中學(xué)女子組第二名、團(tuán)隊工作先進(jìn)集體、全國優(yōu)秀網(wǎng)校單位、經(jīng)典誦讀大賽優(yōu)秀組織獎、中小學(xué)“放心食堂”管理先進(jìn)學(xué)校等一系列榮譽稱號。我校推進(jìn)文明單位建設(shè)工作匯報如下:一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織，努力提高精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)學(xué)校成立了由校長任組長的精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門齊抓共管精神文明建設(shè)工作。在管理隊伍建設(shè)中，校級領(lǐng)導(dǎo)分工合理、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作，各處室各司其職，各負(fù)其責(zé)；班子成員嚴(yán)格執(zhí)行二十四小時輪流值班制度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在管理中，實行崗位目標(biāo)責(zé)任制，

3、重視制度建設(shè)，各項工作都有章可循，學(xué)校工作學(xué)年有計劃，學(xué)期有要點，月初有行事例，周有安排，月有檢查、反饋，期末有驗收，年終有總結(jié)。做到了制度先行，跟蹤落實，督查及時到位，逐步形成了一個職責(zé)分明、運行有序、縱向暢通、橫向協(xié)調(diào)的管理集體，確保了管理行為的統(tǒng)一性和高效性，使集體的智慧發(fā)揮到最佳效果。對環(huán)節(jié)干部實行聘任制和述職制，一年一考核。充分發(fā)揮了黨支部的政治核心作用，堅持“三會一課”制度，開展行風(fēng)評議，黨支部對學(xué)校各項工作的執(zhí)行實行監(jiān)督，真正成為了學(xué)校教育教學(xué)工作的的戰(zhàn)斗堡壘，獲得了黨建工作先進(jìn)集體。學(xué)校還吸收家長參與學(xué)校管理，每學(xué)期邀請家長委員會召開一次座談會，對提出的意見和建議限期整改。二、

4、建章立制，加強管理，確保精神文明建設(shè)工作健康有序開展臨河十中狠抓學(xué)生的行為規(guī)范，突出精神文明建設(shè)須從規(guī)范師生的行為開始的意識，以班級量化考核為突破口，加大管理力度，推進(jìn)了臨河十中的文明創(chuàng)建活動不斷走向深入。為此，學(xué)校專門制定了臨河十中學(xué)生一日常規(guī)、臨河十中學(xué)生課堂十不準(zhǔn)、臨河十中班級量化考評細(xì)則、臨河十中文明班級評選辦法、臨河十中文明學(xué)生評選辦法、臨河十中違紀(jì)學(xué)生處理辦法等校規(guī)班章，同時組織專門人員對各班進(jìn)行考核，經(jīng)過全體師生的共同努力、齊抓共管，學(xué)生的文明意識與文明素養(yǎng)不斷增強，在校園內(nèi)形成人人講文明、個個樹新風(fēng)的文明氛圍。三、采取多種措施，努力營造濃厚的精神文明建設(shè)氛圍我校精神文明建設(shè)形成

5、了一個系統(tǒng)的工作網(wǎng)絡(luò)，確立了以提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開拓創(chuàng)新，以和諧氛圍培育健康的人為創(chuàng)建目標(biāo)。充分利用學(xué)校宣傳欄、led、宣傳標(biāo)語、黑板報、校園網(wǎng)、校報等陣地，在全校范圍內(nèi)營造了濃郁的文明氛圍。四、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)學(xué)校的德育工作近年來，學(xué)校不斷強化德育的核心地位，以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)了德育工作的方式方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。建成了學(xué)校、社會、家庭三位一體的“全員育人，全過程育人，全方位育人”的主體德育框架，推動了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化。一是對行為規(guī)范教育和養(yǎng)成

6、教育，加大督查力度。政教處按照臨河十中學(xué)生一日常規(guī)、班級考核細(xì)則每天對學(xué)生行規(guī)禮儀進(jìn)行檢查，每周進(jìn)行一次督察通報；二是把“美的學(xué)生”工程做為學(xué)校德育工作的精品工程，不斷完善其過程管理。三是注重以班主任為骨干的德育隊伍建設(shè)，召開了班主任工作經(jīng)驗交流會、德育工作研討會和班主任工作培訓(xùn)會、師德講堂，提高班主任的管理藝術(shù)和水平；四是抓家校聯(lián)系，組織召開學(xué)生家長會和開辦家長學(xué)校，舉行家長開放日活動，實現(xiàn)了學(xué)校與家長溝通和交流的渠道多樣化，切實使老師、家長和學(xué)生幾方面形成合力；五是積極開展心理健康教育活動，開展心理健康教育知識講座；六是班團(tuán)隊會每周確定一個主題，使其更具有針對性和實效性；七是通過評選各級“

7、優(yōu)干”、“三好學(xué)生”、“進(jìn)步學(xué)生”、“文明學(xué)生”，推動校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)；八是進(jìn)行了國家級課題學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略研究研究，做好學(xué)困生的幫教工作；九是假期在老師和學(xué)生中積極開展讀書活動、社會實踐活動，開學(xué)有總結(jié)，有獎勵；十是利用廣播系統(tǒng)校級領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)習(xí)方法、行為規(guī)范教育、家庭教育舉辦 “校園大講堂”；十一是扶困濟(jì)貧，三年來共捐6萬多元，用于貧困學(xué)生和災(zāi)區(qū)。十二是積極開辟校外德育陣地和開展社區(qū)服務(wù)活動，學(xué)校同武警支隊結(jié)成了軍校共建單位。學(xué)校先后派出3000余人次和深入街道、敬老院、社區(qū)開展學(xué)雷鋒活動、社會調(diào)查等，志愿者在廣場為災(zāi)區(qū)積極募捐3000多元；十三是構(gòu)建平安校園，每年舉辦兩次法制講座和

8、一次交通安全常識講座，校內(nèi)沒有發(fā)生違法犯罪行；十四是加強對住校生的管理，嚴(yán)格考勤和住校生請假制度，十五是認(rèn)真開展創(chuàng)建節(jié)約型校園活動，師生積極響應(yīng)，并在活動標(biāo)語上簽名。五、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，為精神文明建設(shè)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)學(xué)校努力改善辦學(xué)條件、完善基礎(chǔ)設(shè)施，以“環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅致”為目標(biāo)，通過建筑物造型、綠色植物造景、人文景點造意來塑造校園的整體形象。新建了3000平方米的集食堂、餐廳、宿舍和廁所為一體的學(xué)生生活綜合樓，徹底改善了住宿生的食宿、生活條件，這是我校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、踐行社會主義核心價值體系以來學(xué)生和家長得到的最大實惠。學(xué)校不斷實施硬化、綠化工程，硬

9、化了校內(nèi)外空地，完成了校園綠地建設(shè)，完善了美術(shù)室、科技活動室、電腦室教工活動室、建成了校園文化專欄18個，布置了18個專題600余張圖片；制作了12塊校史展板；張貼警示語、提示語200余條，學(xué)生書畫作品100多幅。幾年來為圖書室配備了圖書10000多冊，完善了十中網(wǎng)絡(luò)信息中心，為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系和宣傳十中提供了平臺。六、聚焦課堂教學(xué)改革，建學(xué)習(xí)型校園，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升精神文明建設(shè)質(zhì)量“學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法”，是我校走內(nèi)涵式發(fā)展道路，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展的重大舉措。從2010年開始強勢推進(jìn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法”，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。一是堅持“

10、走出去學(xué)，請進(jìn)來教”，先后選派17位教師赴山東濰坊、杜郎口參觀學(xué)習(xí)一周，學(xué)習(xí)借鑒他們在小組建設(shè)、小組互助學(xué)習(xí)、學(xué)案使用、導(dǎo)學(xué)等方面的成功經(jīng)驗。同時邀請專家指導(dǎo)，科學(xué)引領(lǐng)。邀請臨河區(qū)教研室和巴市教研室的專家深入到我校指導(dǎo)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法”。我校被巴彥淖爾市教育局確定為“課堂教學(xué)改革實驗學(xué)?！?；二是不折不扣的落實“10+35”模式，堅持貫徹落實“三講三不講”原則，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。我校的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法”被區(qū)委政府授予優(yōu)勢項目獎。七、以校園文化建設(shè)為特色，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，使精神文明建設(shè)向縱深發(fā)展（一）以育人環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，建設(shè)綠色校園學(xué)校在校園環(huán)境建設(shè)和管理上致力于“整潔、安靜、優(yōu)美、意境

11、”，基本上形成了樹下有花、花下有草的點、面、帶相結(jié)合的立體式園林景觀。（二）以學(xué)生文化為主體，引領(lǐng)校園文化的風(fēng)貌學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生主動全面發(fā)展，踐行社會主義核心價值體系。通過“學(xué)校搭臺”，“學(xué)生唱戲”，開展豐富多彩的校園文化活動，學(xué)校先后成立了文藝、讀書、體育、書畫、科技活動、電腦操作等各種課外興趣活動小組，讓學(xué)生根據(jù)天資所好、揚長避短，增長才干。同時還注重開展好校園文化藝術(shù)周、運動會、科技創(chuàng)新節(jié)、書畫節(jié)、文藝匯演、才藝大賽經(jīng)典誦讀等全校性的大型活動。教育學(xué)生守紀(jì)律、講文明、講公德、誠實守信、愛護(hù)公共財產(chǎn)。早晨宣誓、下午班歌或古詩詞誦讀，使學(xué)生德育上自律、體育上

12、自強，智育上自覺，形成和美發(fā)展的良好氛圍。（三）以校園精神文化為靈魂，引領(lǐng)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)校園輿論環(huán)境建設(shè)是校園精神文化建設(shè)的基礎(chǔ)，它對師生的道德觀念、價值取向、行為準(zhǔn)則起著規(guī)范和制約作用。學(xué)校引導(dǎo)師生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，拒絕不良誘惑。對先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行大張旗鼓地宣傳和表彰，歌頌校園精神，逐步形成了團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，創(chuàng)業(yè)爭先的十中人精神；形成了團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、尊師、守紀(jì)的校風(fēng)；敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的教風(fēng)；自主、探究、博學(xué)、文明的學(xué)風(fēng)。八、開展活動，陶冶師生情操，美化師生心靈，拓展精神文明建設(shè)內(nèi)涵學(xué)校圍繞精神文明建設(shè)開展形式多樣、豐富多彩的活動。（一）弘揚愛國主義主旋律。堅持每周一的升國旗活動，師生

13、面對國旗行注目禮，唱國歌，然后對師生進(jìn)行國旗下講話系列教育。結(jié)合重大節(jié)日舉辦詩歌朗讀會、書畫比賽、文藝匯演、讀書競賽等我們的節(jié)日活動等。（二）培養(yǎng)集體主義觀念。堅持班級量化考核評比；開展各種以培養(yǎng)班級集體榮譽為目標(biāo)的競賽活動。例如：廣播操比賽、拔河比賽、籃球比賽、讀書演講比賽、爭創(chuàng)文明班級、先進(jìn)班級等，有效地樹立了學(xué)生的集體榮譽感。（三）加強師德建設(shè)。學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)作為師資隊伍建設(shè)的重點,堅決實行師德師風(fēng)一票否決制。以新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)行為禁止性規(guī)定等上級文件精神要求教師，堅決制止“三亂”、體罰、變相體罰學(xué)生和隨意清退學(xué)生的行為。不斷完善師德師風(fēng)考核及獎懲

14、機制，形成了以自評、學(xué)生參評、同事述評與領(lǐng)導(dǎo)綜合評定為一體的考核機制。學(xué)校同每位教師簽訂了師德師風(fēng)、控輟減負(fù)、誠信職業(yè)操守等一系列責(zé)任狀和承諾書，堅持教師政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、重點學(xué)習(xí)與常規(guī)學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，提高教師政治思想和業(yè)務(wù)水平。（四）開展思想教育月活動。學(xué)校把每年的九月定為學(xué)生思想教育月，以規(guī)范學(xué)生行為為抓手，廣泛開展為期一個月的思想教育、行為規(guī)范教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育及文明意識培養(yǎng)教育。通過召開動員會，開展學(xué)守則、守規(guī)范知識競賽及文明班級、文明學(xué)生評選等活動，不斷把文明禮貌強化月推向深入，并取得成效。九、認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設(shè)臨河十中依據(jù)中央確定的“黨員干部受教育

15、，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的總體要求，經(jīng)過思考、提煉確定了十中學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的具體要求是：黨員教師受教育，學(xué)校發(fā)展上水平，教師學(xué)生共進(jìn)步。1.征求意見征集建議形式多樣開展了我為十中科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)良策活動，并把此項活動常態(tài)化，定期評比表彰獎勵。學(xué)校多次召開環(huán)節(jié)以上干部會議和全校教師大會征求意見。在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布通知開設(shè)了專欄，召開學(xué)生家長會收集學(xué)生家長和社會對學(xué)校教育教學(xué)的意見與建議，給全校教職員工印發(fā)了征求意見表。2.開展了“雙向承諾”活動為使學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動落在實處見到實效，發(fā)揮模范帶頭作用，真正做到“我是黨員，從我做起，向我看齊，對我監(jiān)督”，學(xué)校黨支部

16、開展了“雙向承諾”活動，即學(xué)校黨支部向全體黨員、師生承諾，每位黨員同時向黨支部、全體師生承諾，并公示上墻，確保承諾的事項按時保質(zhì)完成。3.開展了黨員包聯(lián)結(jié)對子“三個一”活動主要形式是：每一位黨員包聯(lián)一個班，同時與本班一名學(xué)生（貧困生或?qū)W困生）結(jié)成幫扶對子，要求:每位黨員要定期深入到所包聯(lián)班級與班主任和科任老師一起做好學(xué)生的思想、德育輔導(dǎo)；每位黨員每周至少深入班級聽課2節(jié)，每天至少到班內(nèi)巡查一次和學(xué)生交流思想，了解學(xué)生思想動態(tài)；尤其是結(jié)對子學(xué)生，幫助學(xué)生查找存在的問題與不足，給學(xué)生釋疑解惑，重點在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面給予正面引導(dǎo)、指導(dǎo),確保在本學(xué)期末收到成效。臨河十中精神文明建設(shè)之所以能夠蓬勃開展并不斷向縱深推進(jìn)，之所以能取得如此喜人的成績，我們的體會是：文明創(chuàng)建離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的重視、指導(dǎo)與支持。參觀學(xué)習(xí)，不斷引進(jìn)其它單位文明創(chuàng)建經(jīng)驗。思想解放，大膽創(chuàng)新，堅持以精神文明建設(shè)促進(jìn)教