《白楊》讀后感和啟發(fā)作文300字多篇

1、白楊讀后感和啟發(fā)作文300字多篇 白楊是一篇借人的抒情散文，作者借大戈壁的白楊熱情歌頌了邊疆建設(shè)者們服從祖國需要、扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠大志向和奉獻精神。下面是為大家的白楊和啟發(fā)300字十篇，歡迎大家閱讀和采納，但愿對你有借鑒作用! 今天我們學了一篇白楊的課文，讓我深受感動，文中寫的是一一位父親帶著自己的兩個孩子扎根邊疆的故事，故事的主人公是沿著鐵路的一行高達挺秀的白楊樹。 我最欣賞文中一位父親說的話：“白楊樹從來都這么直。那需要它，它就在哪很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱也不動搖?！庇纱宋蚁氲搅宋易约海?_白楊那么堅強

2、，老是知難而退。我學拉丁舞，剛開始覺得挺好玩，最后越學越煩，到了第三年，我變得拖拖拉拉，該學拉丁舞的時候，不是找這理由，就是找那理由，我也因?qū)W拉丁舞挨了幾次打。最后我終于苦心婆心的把我媽媽說服了我不學拉丁舞了! 自從我不學拉丁舞，我慢慢的變胖了，身材也不如以前了，壓腿也壓不下去了。唉! 我以后也要像一個想白楊一樣做一個堅強不屈，知難而進的人。不經(jīng)歷風雨怎能見到彩虹! 今天，我們學習了白楊這篇文章。文章是用得借物喻人的手法來寫的。這篇文章雖然很短，但是能讓我深深地感受到白楊樹的堅強。 課文講了文中的爸爸把子女們接到去念書。在旅途中，爸爸借白楊書來孩子們應(yīng)該像白楊樹那樣讓他們建設(shè)邊疆，扎根邊疆。

3、文中有許多含義比較深刻的句子，如：爸爸只是在介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白自己的內(nèi)心。而這孩子們現(xiàn)在還不理解。突然他的嘴角有付出了一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身旁，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。 學習了這篇文章，那白楊樹的堅強，無私奉獻的品質(zhì)深深打動了我的心，一直激勵著我也應(yīng)該做一個像白楊樹這樣的人。通過讀這篇文章我還知道了白楊樹高挺秀、易種植、適應(yīng)性強這三個特點。從中也表現(xiàn)出了白楊樹的堅強風格。我以后遇到困難時，一定要想白楊樹一樣做一個堅強、無私奉獻、不軟弱也不動搖的人。 今天，我讀了白楊這篇課文，讓我很有啟發(fā)。 課文是說在一列通往的列車上，父親和兩個孩子在

4、討論這窗外的白楊樹 時也希望自己的子女也能像白楊樹那樣，哪兒需要他們，他們就在哪兒生根、發(fā)芽、成長。讀完這篇課文，我感到這位邊疆建設(shè)者有著博大的胸懷， 非常偉大。那些邊疆建設(shè)者們也同這位父親一樣，有著遠大的志向，相信通過自己的子子孫孫開發(fā)邊疆，可以讓變成美麗的地方，自己默默的 奉獻著，我們也要學這些邊疆建設(shè)者們。 讀完這篇課文，我想到了在工地上奮斗的工人們，哪兒需要他，他就在那里住下，他們每天都早早得起來，不為別的，就為了讓祖國繁榮起來。不管是皚皚白雪，不管是烈日炎炎，他們總是奮斗在建筑工地上，任憑風吹雨打。 我以后應(yīng)定要學習白楊的精神。 今天，我學了一篇課文白楊，真令我一生受益。 學了本文，

5、不禁讓我贊揚白楊樹，它不貪圖環(huán)境，哪兒需要它，它就在哪兒生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。本文白楊樹生長在茫茫大戈壁的邊疆，它忠誠無私，哪兒需要它，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，它堅強不動搖，不管什么困難都不怕，在任何環(huán)境中都能茁壯成長。作者是用了借物喻人的寫法，用白楊樹比喻建設(shè)邊疆的人們聽從祖國的安排，扎根邊疆，建設(shè)邊疆，。不僅如此，他們也希望自己的子女也扎根邊疆，建設(shè)邊疆，成為祖國的棟梁之才，這正反映了一句老話：“獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫。”我也要向白楊樹和邊疆建設(shè)的人們學習。即使不建設(shè)邊疆，也要建設(shè)自己的城市。 白楊樹的精神無處不在，有的白楊樹在城市、有的在邊疆反正白楊樹每分每秒都在為人民服務(wù)

6、，我們一定要向白楊樹一樣無私奉獻。 你是那么堅強，那么的不軟弱。你那堅強的心讓我震撼! 題記 今天，我們學習了一篇課文白楊。讀完課文，我的面前頓時浮現(xiàn)起了白楊那高大挺秀的身影。課文主要講了： 在一列通往的火車上，寶貝和孩子們看到了車窗外一棵棵高大挺秀的白楊，展開了議論的事。 這些士兵們是如此般的堅強，不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，都一如既往的堅強。 爸爸只是向孩子介紹白楊么?不，他是在表白自己的那顆無私奉獻的心啊! 這讓我想到了環(huán)衛(wèi)工人。在烈日炎炎的夏天，他們在掃地，在天寒地凍的冬天，他們，還在掃地。他們的 皮膚也變得又黑又干燥，額頭上出現(xiàn)了一條條 蒼老 的皺紋，那皺紋 印出了環(huán)

7、衛(wèi)工人多少艱辛，多少付出 啊? 通過這次學習，我感受到了人們?yōu)樽鎳ㄔO(shè)而奔赴邊疆的那無私奉獻的精神所感動。我長大后，也要像他們一樣，將祖國變得更加繁榮昌盛。 今天，我們學習了白楊這篇文章，這篇文章的作者是袁鷹老先生，這篇文章對我啟發(fā)很大。 這篇文章主要講一列車上，兩個孩子由于車外的白楊樹爭論。父親向孩子介紹了白楊的特點，父親又借白楊表明了自己的心愿：建設(shè)邊疆、讓自己的孩子也扎根在邊疆。 這篇文章讓我感受頗深。白楊樹是奮發(fā)向上的，白楊樹是堅強的、執(zhí)著的，白楊樹也是盡職盡責的，說起白楊樹，我想起了建設(shè)者們，他們就具有和白楊一樣的精神。因為遠離海洋，深居內(nèi)陸，四周有高山阻隔，海洋濕氣不易進入，形成明

8、顯的溫帶大陸氣候。氣溫變化大，日照時間長，降水量少，空氣干燥，在西部大開發(fā)時還什么都沒有，這樣的地方誰愿去開發(fā)呢?為什么有在城市工作的條件而不去呢?答案是因為建設(shè)兵團的偉大，他們無論嚴寒酷暑，環(huán)境有多么惡劣，無論生活條件有多么艱苦，他們總是出現(xiàn)在需要他們的地方，他們是多么的偉大啊!他們就像白楊，哪兒需要他們，他們就會在哪出現(xiàn)，直到獻出自己的青春年華和全部熱血。 我也要學習白楊的精神，像白楊一樣樂觀向上，像白楊一樣盡職盡責! 白楊這篇課文主要寫了爸爸從兒子和小女兒爭論中想兒子與小女兒介紹了白楊的精神： 爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒

9、需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。” 爸爸想要表達的是： 聽從祖國安排，無怨無悔地扎根邊疆，無私奉獻地建設(shè)邊疆。勉勵自己要像白楊一樣扎根邊疆，建設(shè)邊疆，不軟弱，也不動搖的感想。 而為什么爸爸 因為他看到旁邊一棵高大的白楊樹身邊幾棵小樹正迎著風沙成長起來而微笑呢? 因為他看到旁邊一棵高大的白楊樹身邊幾棵小樹正迎著風沙成長起來。然而想到了自己的兒女，他希望自己的兒女想白楊樹那樣不怕磨難，成為保衛(wèi)祖國的邊疆建設(shè)者! 為國家奉獻了自己的青春，兒女，我為你自豪! 新書一發(fā)下來，我就感興趣地閱讀了起來，其中白楊這篇文章使我深受

10、啟發(fā)。 白楊這篇文章主要寫了：一個父親和孩子在坐火車去去的路上，車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙?？墒窃谶@荒蕪貧瘠的戈壁，卻長著挺秀的白楊樹。父親像孩子們介紹了白楊樹個精神，勉勵自己要像白楊樹一樣堅強，希望兒女像白楊樹一樣經(jīng)受鍛煉，成為建設(shè)邊疆的棟梁之材。 是啊，白楊樹不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖，哪兒需要他，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干，這不就表現(xiàn)了白楊樹生命里頑強的內(nèi)在精神嗎? 而那些在邊疆的建設(shè)者不也和白楊樹一樣。他們服從祖國的需要，有著扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠大志向和奉獻精神。哪兒需要他們，他們就到哪里安

11、家。他們也向白楊樹一樣，不管自然環(huán)境多么惡劣，不管生活條件多么艱難，他們總是堅強的工作，頑強地戰(zhàn)斗，不逃避，不采協(xié)，代代扎根。奉獻自己的青春，成為了堅強不屈的“戰(zhàn)士”。 我們小學生也應(yīng)該學習白楊樹，不論面對在大的困難，都不能泄氣，勇敢的去面對它，戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝自我，取得成功! 今天，我讀了一篇課文白楊。 課文講的是在通往的火車上，一位父親和兩個孩子，望著車窗外的白楊展開討論的事。在第12自然段中，爸爸給孩子們說的話給我的印象很深。他說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！?/p>

12、 父親不僅在贊揚白楊，也是在贊美千千萬萬的邊疆建設(shè)者，他們把自己的青春獻給了邊疆，無怨無悔地為邊疆的發(fā)展努力著。這讓我想起了一個小故事：在天山腳下，漢族醫(yī)生吳登云在這里救死扶傷，一干就是三十多年。每遇危重病人，他就毫不猶豫的為病人獻血。當一個小孩兒嚴重燒傷，急需植皮，他從自己身上割下十三塊拇指大小的皮膚，移植給了那個孩子。這種精神不就像白楊那樣嗎? 我們是不是要向他們學習呢?是不是要學習白楊樹的精神呢?是不是要盡自己的力量，為祖國做貢獻呢? 今天，我們學習了白楊這篇文章，作者通過大戈壁的白楊的高大挺秀熱情歌誦了邊疆建設(shè)者們服從祖國需要、扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠大志向和奉獻精神，讀完全文，我想到了不畏艱險的 _戰(zhàn)士們。 親愛的同學們，512地震現(xiàn)在雖然已離我們遠去，可我們依然忘不了那感人的一幕幕。在地震的那一剎那，幾十萬人在幾秒鐘的時間內(nèi)被埋在了廢墟之下，人們的生命財產(chǎn)遭到了威脅。在這個緊要關(guān)頭， _戰(zhàn)士們挺身而出，組成了一支支救援隊伍。立即開始了夜以繼日的救援。火車不通了，改