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1、小小音樂家作文(匯總7篇) 給大家?guī)硇⌒∫魳芳易魑姆段?,供大家參? 大家好,我叫mp3,深圳鴻志達(dá)科技有限公司是我的出生地。那里的工人給了我創(chuàng)造了一個小巧的身體,精致的零件成為了我的細(xì)胞,辛勤的汗水凝聚成了我的血液。出生后,我被工人裝進(jìn)格調(diào)清雅、溫暖舒適的盒子里,在人們的護(hù)送下登上了飛機(jī),來到貴州的省會城市貴陽。之后,我被長龍般的火車送到六盤水,走進(jìn)了百貨商店。 這天下午,我感覺非常無聊,便和住在樓下的耳機(jī)兄弟聊了起來。 突然,營業(yè)員把我賣給了一個小男孩,來到了小男孩的家。坐在茶幾上,透過明亮的“天窗”,發(fā)現(xiàn)這個家非常幽雅、豪華。同時,透過“天窗”,發(fā)現(xiàn)茶幾上還有一本日歷,7月2日這一天被
2、畫了一個圈,旁邊四個字:兒子生日。什么意思呢?我納悶著、尋思著、猜想著不一會兒,我的主人回來了,小心翼翼地把我取出來。把耳機(jī)插在我身體右邊的插孔里,這時,我才發(fā)現(xiàn),在插孔的下方還有一個usb接口。 主人打開我頭頂上的電源開關(guān),我發(fā)出了優(yōu)美的旋律,主人跟著旋律唱著、跳著,很是開心。別看我小巧玲瓏,我的用途也不小,我能帶來無窮無盡地快樂我也有六個孩子,老大叫“音樂”,它的點(diǎn)播率非常高,是我最重要的功能,很受人們的歡迎。老二叫“語音”,它實(shí)際上是錄音,主人常常把一些東西錄進(jìn)它的肚子里。老三叫“播音”,它能把錄進(jìn)的肚子里東西播放出來。老四叫“收音機(jī)”,它能連接電臺的各個頻率,負(fù)責(zé)把一些新聞、講座等傳播
3、出來。老五是“設(shè)置”,它負(fù)責(zé)音量、播放速度快慢、音場設(shè)置等。老六是“ _”,它儲存了大量的書籍資料,比如,仙劍奇?zhèn)b傳、十萬個為什么等,人們常常從它那里獲取資料。晚上,主人吃了一個圓圓的蛋糕,原來“兒子生日”就是我主人的生日。 猜你正在找小小音樂家作文的怎么寫?那么就給你這篇范文參考。 今天我是一名小小音樂家了,有些小激動,眼里甚至飽含了淚水,要不盡力控制,估計都掉下來了,因?yàn)槎畟€月前的我,對音樂還一竅不通。 從一開始的艱難到今天的演出,我經(jīng)歷了多少,只有我自己知道。 一開始,我連指法都背不過,只好一個又一個地練,一遍又一遍地吹在老師的耐心指導(dǎo)下,終于,我能夠流利地吹奏每一個音符了??上胍迪?/p>
4、來一首曲子,對于從前的我來說,簡直難上加難。從農(nóng)場管樂團(tuán)、正線進(jìn)行曲,到十二點(diǎn)的鐘聲、爸爸去哪兒,再到之后的愛的禮贊,每一次我都要艱難的學(xué)會并背下每一個音符,每一個指法,然后再反反復(fù)復(fù)地一遍一遍吹,一遍一遍練,從斷斷續(xù)續(xù)到流暢熟練,其中有好幾次我都想放棄了,但是媽媽對我說:“孩子,要堅(jiān)持,做任何一件事,要想成功,都需要堅(jiān)持不懈,我們正是因?yàn)椴粫艑W(xué)的,要努力地練,我相信,你一定行的!” 從長笛班的最后一名,到現(xiàn)在的前10名,都是媽媽在一直鼓勵我,為我加油才得到的。在學(xué)習(xí)過程中,甚至有人中途退出了長笛班,但我還在一直堅(jiān)持著,為了我,也為了媽媽。 在那最后一刻,要不是媽媽及時鼓勵我,說不定我早已退
5、出了。所以,我在這里第一個感謝的是我的媽媽。 第二個要感謝的是我的老師,我一次次地吹錯,要是別的老師,或許已經(jīng)把我勸退了。但是謝老師卻不厭其煩地一次一次講,同學(xué)們都用焦急的眼光看著老師,可是老師還是等我學(xué)會了才開始講課,謝謝您我的老師。 總而言之,今天我能站在舞臺上表演,就是為了不辜負(fù)她們對我的期望,我相信,我一定會更加努力,更棒的! 以下是的小小音樂家作文范文,希望能幫助到你。 我的小伙伴張夢瑤,有一雙水靈靈的大眼睛,一口整齊、潔白的牙齒,可愛極了。告訴你,她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家”呢! 有一次,我跟趙夢雪去找張夢瑤玩,夢瑤正在練習(xí)拉二胡。她說:“你們來當(dāng)小聽眾,聽我演奏二胡,行嗎?”
6、我們答應(yīng)了,坐在沙發(fā)上,聽著,看著。只見她左手撥弦,右手拉弓,腳不停地在地上打著拍子,顯得那么投入,又那么富有感情。她說:“我在藝術(shù)節(jié)比賽時,一定要奪到冠軍?!睆垑衄幚艘槐橛忠槐椋覀儽簧钌畹匚×?。 藝術(shù)節(jié)文藝匯演那天,我跑到后臺,去給張夢瑤送冰淇淋。她說:“你吃吧, _時間?!蔽抑缓米约撼浴N疫叧赃厡衄幷f:“夢瑤,祝你成功!”她忙說:“謝謝。”輪到夢瑤上場了,她走上舞臺,向觀眾鞠了一個躬,然后,坐到椅子上,忘情地演奏起一首曲子光明行。她的演奏優(yōu)美動聽。觀眾們仔細(xì)地聽著,我也入了迷,仿佛回到了抗戰(zhàn)的歲月,跟著抗日軍民浴血奮戰(zhàn)。正當(dāng)我沉浸在樂曲中時,一個高音“i”,結(jié)束了整個曲子。頓時,
7、臺下響起了熱烈的掌聲,老師和同學(xué)都為她的出色演奏表示祝賀。 幾天之后,老師宣布,張夢瑤獲得了藝術(shù)節(jié)器樂比賽第一名。聽到這振奮人心的消息,夢瑤激動得眼淚奪眶而出。她知道這是自己幾年來堅(jiān)持苦練的結(jié)果,多年的汗水沒有白流,終于為學(xué)校爭了光。為此,她感到無比驕傲和自豪。 啊,張夢瑤,我佩服你,你是我們的驕傲! 【點(diǎn)評】 開頭點(diǎn)題,中間敘寫苦練情景和參賽場面,最后回應(yīng)文題。一個小學(xué)五年級同學(xué)能寫出這樣布局合理、語句流暢的文章,實(shí)在難能可貴。這篇習(xí)作還說明,要在某一方面取得成就,就必須潛心鉆研,刻苦練習(xí)。 希望()能夠成為你學(xué)習(xí)與工作的好幫手! 我家有一位小小音樂家呢!他呀,很小很小,但是會的可真不少,你
8、一定想知道他是誰吧,那就跟我一起去認(rèn)識一下他吧。 這個小小音樂家會吹口風(fēng)琴,你瞧!他一手緊握吹管,一手在琴鍵上彈來彈去,發(fā)出“美妙”的琴聲。他的表情一直在變化著,一會兒緊皺眉頭,似乎對自己的不滿意;一會兒又閉上雙眼陶醉其中;有時還哈哈大笑,或許是自己彈的曲子逗樂了吧,小小音樂家真是當(dāng)之無愧! 你可不要以為他只會吹口風(fēng)琴啊,他會的還可多呢。聽聽他的另一樣拿手本領(lǐng)吧,那就是唱歌。他不但愛唱歌,還唱得非常好聽。快聽,他又在唱啦“我在馬路邊,拾到一分錢”“啦啦啦,啦啦啦,我是賣報的小行家”雖然歌詞很發(fā)音還不是太清晰,但是音調(diào)還挺蠻好聽的呢! 對了,跳舞也是她的強(qiáng)項(xiàng)呢,他只要一聽到音樂就會跳起舞來。他的
9、舞姿才有趣呢!小腦袋一伸一縮,手也不閑著,左右揮舞著,一會兒又像一只袋鼠一樣向前跳動起來,要是跳到興頭上,還非得拉上我,還有爸爸媽媽,他又唱又跳,又笑又鬧,感覺這樣才熱鬧,直到把我們累得精疲力盡,他才罷休! 你一定迫不及待的想知道這位小小音樂家是誰吧!好吧好吧,我告訴你:他就是我的弟弟,寶軒啊!歡迎大家來我家欣賞他的節(jié)目,保準(zhǔn)讓你們合不攏嘴! 希望這篇小小音樂家作文范文能對你的學(xué)習(xí)與工作帶來參考借鑒作用。 你好!猜猜我是誰?猜不到吧?我就是一個“小小音樂家”。“小小音樂家”?此話怎講?聽到我說的話,你自然就懂了! “小小音樂家”這個稱號怎么來的?小時候,我們幼兒園老師彈得一手好琴,那優(yōu)美的琴聲
10、,直到現(xiàn)在我都記憶猶新,于是我決心要學(xué)彈鋼琴。 一開始,我對鋼琴一竅不通,我看著52個白鍵,36個黑鍵,一臉茫然。老師說:“學(xué)琴不是一朝一夕就能學(xué)成的,而是要通過不懈的努力堅(jiān)持才學(xué)會的,可能學(xué)會并不難,但是要彈好是非常不容易的。你確定要學(xué)這個嗎?”我堅(jiān)定地說:“我確定!”“好!那我們開始吧。”剛開始,我先從中央do學(xué)起。那時,我彈得很不好,老找不到do在哪里,手型也不好。后來我越學(xué)越好,還常常得到老師的表揚(yáng)呢! 可是,學(xué)琴也不是像我說的那么容易的。很多時候,我因?yàn)閺棽豢粗阜ǎ豢此鞘裁匆?,在哪一組,是跳音,還是連音,是所以常被老師批評,記得有一次我因?yàn)樘哿?,不想練琴,第二天回課的時候沒彈好
11、,被老師批評了,我那時特別不想學(xué)琴了,都要哭了,可是我又想想我都學(xué)了那么久了,不能半途而廢啊!于是我堅(jiān)持了下來。 過了四年我的水平已經(jīng)很高了,在比賽的時候常常獲得第一名,我已經(jīng)考過五級了,明年就準(zhǔn)備考八級了! 提供的小小音樂家作文范文,都是經(jīng)過我們會員精心挑選的。 隨著時間爺爺腳步的推移,不知不覺我已經(jīng)十歲了,鋼琴是我這十年中最好的朋友。記得我五歲那年,媽媽說彈鋼琴能培養(yǎng)人的節(jié)奏感和氣質(zhì),于是她便送我去學(xué)琴。從此,彈鋼琴就成了我的課余愛好。 五年的彈琴時光中,我的進(jìn)步越來越大:六歲學(xué)會識譜;七歲能找準(zhǔn)位置;八歲手指靈活;九歲能彈出優(yōu)美的曲子;十歲了,我要更加努力了,我為自己制定了更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。
12、我每天堅(jiān)持練琴二個小時。手型、姿勢更正確;手指更靈活;彈出的曲子更動聽 很 多時候,認(rèn)識我的人都叫我小才女,有誰知道我背后的辛酸故事呢?每周上課時,如果手型做得不好、音符不對,老師便用筆桿打手,實(shí)在是很疼,經(jīng)常留下一道道 紅印。如果在家不好好練習(xí),把媽媽惹火了,那更不好辦,更得受“皮肉之苦”。媽媽用那大大的手夾到我的身上,現(xiàn)在我的身上還青一塊紫一塊的。我哭過,媽媽 也在背后留下過淚。 記得有一次,我肚子疼,實(shí)在練不下去了。在媽媽的再三勸說下,我又不想讓媽媽傷心,就忍著痛,眼里含著淚彈琴?!皼]有 苦中苦,那有甜中甜”,終于有一天,老師表揚(yáng)了我,說我進(jìn)步了。我還在蒲公英大賽上得了獎。這些可都是我用
13、淚水和努力換來的呀,我一定要堅(jiān)持練琴,讓鋼琴 成為我一生的伙伴。 琴不僅陶冶了我的情操,還讓我懂得了道理:做任何事情都要克服一切困難,披荊斬棘,磨練意志,堅(jiān)持到底。我一定會看到腳下最美的風(fēng)景。 小小音樂家教案 【內(nèi)容】 歌曲小小音樂家 【教學(xué)目的】 1、用自然的聲音,神氣的表情學(xué)會演唱歌曲小小音樂家 2、愿意與他人合作參與表演活動,并從中獲得樂趣 3、用表演、編創(chuàng)等形式表現(xiàn)小小音樂家 【教學(xué)重難點(diǎn)】 在音樂實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生想象力及與人合作的能力 【教具準(zhǔn)備】 多媒體課件 【教學(xué)過程】 一、組織教學(xué): 1、師生問好 創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入: 2、播放課件演奏家、歌唱家、指揮家、舞蹈家圖片 師:他們把美妙的音樂帶給我們,人們尊稱他們?yōu)橐魳芳?。同學(xué)們,你們想當(dāng)音樂家嗎?今天老師帶來了一位小小音樂家,他想和大家做個好朋友,我們一起來聽聽他的吧! 播放課件歌曲小小音樂家 三、引導(dǎo)掌握 1、學(xué)唱歌詞 1 、師有節(jié)奏擊掌提問 強(qiáng)調(diào)附點(diǎn)及十六分節(jié)奏 、生有節(jié)奏擊掌回答 、生有感情地朗讀歌詞 、師有感情的演唱歌曲生隨音樂律動 2、學(xué)唱旋律: 、師彈一句旋律生用“
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