小班幼兒一日活動計劃

1、小班幼兒一日工作計劃幼兒教育是當(dāng)下及其重要的一種教育形式，在整個教育體系中有著舉足輕重的作用。而對于初出茅廬的我們來說，這是個很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)驗不足的我們有著很多的困惑：幼兒活潑個性與集體約束性之間的矛盾；幼兒自由活動的需要與安全的不確定的顧慮；個別兒童與面向全體的兼顧之憂。還有家長的現(xiàn)實需求與幼教新理念的沖突；家庭溺愛教養(yǎng)與幼兒園自理教育的不一致。更有教師的心理疲憊與責(zé)任心促使的難以諧調(diào)；教師本身充電的需要與工作家庭雙忙碌間矛盾；教師的課程創(chuàng)新與個體能力適應(yīng)性形成的焦慮；以及多重社會角色的失衡產(chǎn)生的內(nèi)省和自責(zé)。幼兒教育，本該是輕松愉快充滿樂趣的，幼兒教育者，本該是活潑開朗、無憂無慮、樂觀積極的

2、，我們，卻無奈地徘徊在心中的美好理想與現(xiàn)實的沖突之中，不免茫然失措。但我不會放棄，我會勇敢的迎接這個新的挑戰(zhàn)。以下是我設(shè)計的一個幼兒一日活動計劃： 上午活動：生活活動：進餐重點：會飯菜搭配，不挑食自主活動：自選玩具重點：能按標(biāo)記取放玩具教育活動：好聽的聲音活動目標(biāo)：1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不一樣的聲音。2、初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。3、培養(yǎng)幼兒的操作興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、人手一個小薯片桶，蠶豆、米、綠豆等若干。2、小手爬的音樂?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒讓小桶發(fā)出聲音。出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲?！苯處煋u動空小桶，“你們聽，怎么沒聲

3、音？”1、教師設(shè)問：你有什么辦法讓小桶發(fā)出聲音？（在小桶里裝上東西）“我們一起動手讓小桶娃娃發(fā)出好聽的聲音，在你的小桶里裝上一樣?xùn)|西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽。”幼兒探索、操作。2、集體探索：“你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來了嗎？讓我聽聽。”（幼兒集體搖動套桶。）“你的套桶為什么會發(fā)出聲音？”3、交流、分享：你在小桶中放了什么？（個別回答）它發(fā)出什么樣的聲音？我們來學(xué)一學(xué)。（集體）二、探索比較，知道不同的物體在小桶里發(fā)出的聲音不同。1、分組活動：讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中，搖一搖，聽一聽?！靶∨笥言谔淄袄锓帕艘环N東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里，聽聽剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎？”“小

4、朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶里，搖一搖、聽一聽?！?、教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同?！澳愕谝淮瓮媪耸裁?？這一次玩了什么？它們發(fā)出的聲音一樣嗎？”教師讓兩個幼兒比較，“你們倆的小桶里發(fā)出的聲音一樣嗎？”3、集體討論，請三位幼兒示范?！靶∨笥眩銈兟牐麄兊奶淄袄锇l(fā)出的聲音一樣嗎？”“請你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么？”得出結(jié)論：不一樣的東西，在套桶中發(fā)出的聲音不一樣。三、觀察、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音。教師演示兩個裝有同種物體的，數(shù)量不同的小桶，讓幼兒比較。“你們既能聽出聲音來又能猜出來，真能干。”“我這里也有兩個套桶娃娃，你們

5、聽一聽，他們發(fā)出的聲音一樣嗎？”“你們來猜一猜，這個套桶里裝為什么一樣的東西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢？”（一個多、一個少）得出結(jié)論：一樣的東西，一個多，一個少，它們在小桶中發(fā)出的聲音就不一樣。四、集體用會響的套桶為樂曲伴奏?！靶∨笥训男⊥巴尥薨l(fā)出這么好聽的聲音，那我們來為樂曲小手爬伴奏?！保w伴奏兩遍）五、結(jié)束活動。室內(nèi)活動：小桶娃娃穿新衣目標(biāo)：能沿燜線撕紙，會正確使用膠棒，體驗成功的樂趣。重點：雙手捏住燜線的兩側(cè)，上下分別用力。戶外活動：1、響桶娃娃操重點：能積極參與活動，模仿老師的動作。2、游戲：響桶送給好朋友重點：能在平行線間自然地走3、自主活動重點：能按意愿進行活動，探究小器械的多種玩法。下午：生活活動：能安靜的午睡重點：朱佳明、董鑫浩等教育活動：我的小腳活動目標(biāo)：1、在活動中感知自己小腳的特征和特點，產(chǎn)生初步的探索興趣。2、知道腳會隨著人體而慢慢長大，激發(fā)幼兒對生活及自己成長的熱愛及渴望?；顒訙?zhǔn)備：1、錄音機、音樂磁帶。2、用橡皮泥做成的泥塊。3、大小不等的腳印，標(biāo)記圖。活動過程：一、開始部分腳步律動，和小腳一起跳舞。二、引導(dǎo)幼兒在玩的時候探索腳，感受腳的特征。1、邊念脫襪子的兒歌，邊脫襪子。2、你的腳上有什么？動一動。（點數(shù)腳趾）3、摸腳背、腳底、腳跟，知道它們