初中語文材料概括題標(biāo)準(zhǔn)答案

1、專題講義 材料概括（一）概括材料的大意或含義例1、請用一句話概括下面這段文字的要點，字數(shù)要求在40字以內(nèi)。（4分） 材料：在滇西北，怒江、金沙江、瀾滄江蜿蜒而去，形成雄偉壯麗的三江并流的世界奇觀。三江上游梅里雪山一帶，覆蓋著大片原始森林。層層疊疊、密不透風(fēng)的植被，是調(diào)節(jié)長江水量、防止水土流失的重要屏障。 要點： 答案：梅里雪山一帶的植被是調(diào)節(jié)長江水量，防止水土流失的重要保障。提取法：提取文字中關(guān)鍵的詞語或句子進行組合例2：試從下面材料中歸納出四種辨別人民幣的方法（不超過6個字） 。將可疑幣與真幣對照，兩幣之間在紙張、圖案、油墨、著色等方面有差異，有條件的可用放大鏡觀察底紋部分和彩色油墨的堆積。

2、真幣明顯、自然、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，印刷精致。假幣顯得粗制濫造。 。真幣一元以上，有凹印技術(shù)?？捎檬种阜磸?fù)觸摸幣面、主要圖案及“中國人民銀行”字樣，與這部位相鄰部分比較，真幣有凹凸感，假幣平膠印刷，無凹凸感。真幣有盲文部分凹凸感更強。至于紙張，新的真幣堅挺，用手指彈聲音脆，假幣則聲音悶。 。真幣水印是造幣過程中的一環(huán)，假幣系仿造后再將水印蓋上去，只印在幣面表層。平放桌面，真幣水印不容易看見，圖案清晰、規(guī)則，邊緣整齊，有立體感，層次、深淺過渡自然，與票面毛像一致。假幣水印對光透視反而顯得失真，模糊不清，呈線條狀。 。為打擊假幣囂張氣焰，90版50元和100元票面增加安全系數(shù)，在票中加了一根金屬安全線。陽

3、光透射時清晰可辨，與幣面的其他線條明顯不同。而假幣即使有安全線，也是印上去的，平放時就能看見。答案：對照法 手感觸摸法 觀察水印法 檢查安全線例3：根據(jù)這段話，用簡要的文字依次概括季風(fēng)的四個特點。（每點最多不超過6個字）季風(fēng)遍于全球，分布廣泛。季風(fēng)的能源是永不枯竭的，只要有空氣，有太陽，就有季風(fēng)的能源。季風(fēng)的能量大大超過水流的能量，也大于固體燃料和液體燃料能量的總和，一年中所產(chǎn)生的能量相當(dāng)于3200億噸標(biāo)準(zhǔn)煤的能量。在各種能源中利用季風(fēng)最為簡便。它不同于煤、石油、天然氣，要從地下開采出來，然后再經(jīng)過提煉、加工等好些復(fù)雜的過程才能使用；也不同于水能，需要先建筑高壩把水蓄起來，才能讓水推動輪機運轉(zhuǎn)

4、；更不像原子能、太陽能那樣需要造價昂貴的設(shè)備裝置。它是取之不盡、用之不竭的能源。答案：（1）季風(fēng)分布廣泛（2）能源永不枯竭 （3）季風(fēng)的能量大（4）季風(fēng)利用簡便(二) 對語言材料進行重新組合。例4、閱讀下面的材料，試用一句話說明京劇是怎樣形成的。（連標(biāo)點在內(nèi)不超過30字）（3分） 材料：京劇的前身是安徽的的徽劇。清乾隆55年（1790)年，原來在南方演出的三慶、四喜、春臺、和春四大徽劇戲班相繼進入北京演出，它們吸收了漢調(diào)、秦腔、昆曲的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，使徽劇和這些劇種逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動聽，稱為“京調(diào)”。清代末期民國初年，上海的戲院全部為京班所掌握，所演的戲稱為“京

5、戲”。 試用一句話說明京劇是怎樣形成的。（連標(biāo)點在內(nèi)不超過三十個書寫格）答案：徽劇與漢調(diào)、秦腔、昆曲融合最后演變成京劇京劇是由徽劇與漢調(diào)、秦腔、昆曲逐步融合而成的組合法：根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞語或句子進行再概括形成要求的方法叫“組合法”。 例5：閱讀下面的文字，給“防護林”下一個定義。（25字以內(nèi)）（3分） 材料：防護林的主要作用是減小風(fēng)的力量。風(fēng)遇到防護林，風(fēng)速就減小70%80%。到距離防護林高度20倍的地方，風(fēng)又恢復(fù)原來的速度。所以防護林必須是并列排行的許多林帶，兩列之間的距離不要超過林木高度的20倍。 防護林就是： 減小風(fēng)力，并行排列，距離不超過林木高度20倍的許多林帶。例6：按下定義的原則

6、，根據(jù)下面三段話的內(nèi)容，為“小說的情節(jié)”下定義。如果說環(huán)境是人物誕生、成長和活動的背景，那么小說的情節(jié)則是人物斗爭和發(fā)展的過程。所謂情節(jié)，就是小說中用以表現(xiàn)主題或人物性格一系列有組織的生活事件。也就是人在一定時間內(nèi)的行動過程。答案：小說的情節(jié)是能夠表現(xiàn)主題或人物性格的在一定時間內(nèi)發(fā)生的一系列有組織的表現(xiàn)人物斗爭和發(fā)展過程的生活事件。 （三）對語言材料中的長句、難句進行說明、解釋。自寫法：在真正理解材料的基本上用自己的語言或完全用自己的語言進行概括。例7、概括劃橫線句子的意思： 美國萊特兄弟1903年12月7日駕駛動力飛機成功遨游藍天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說，兄弟倆再三推

7、辭，主持人執(zhí)意邀請，哥哥便發(fā)表了一句言短意深的演說：“據(jù)我所知，鳥類中最會說話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠飛不高的?！?請你說說他這句話的意思是：答案：行動重于語言例8、請用一句話概括下段文字的含義。（12字以內(nèi)）（3分） 材料：魯國有個喜歡釣魚的人，用名貴的香料肉桂做魚餌，用黃金制作魚鉤，并在魚鉤上鑲上銀絲和美玉，還用翡翠來裝飾釣繩。他拿釣竿的姿勢和垂釣的位置都不錯，但是，他釣到的魚總是很少。 含義： 。答案：告訴人們不要一味地追求外表，要注重實效（一） 從語言材料中提煉觀點、論據(jù)或標(biāo)題、中心等例9、在空格內(nèi)給下面的短文寫一個標(biāo)題（不超過10個字) “白帝碧波山水歡，千帆競渡履平川”。6月10日，

8、奉節(jié)縣100名詩人齊聚老縣城依斗門，朗誦著自己的詩作，送別有著一千多年歷史的古城門，這座古城門即將在山峽水庫蓄水達135米水位時，永沉江底。84歲的老詩人余敬之也參加了此次活動。有“活杜甫”之稱的他，至今創(chuàng)作出了3000多首詩歌?？粗粩嗌蠞q的江水，老詩人朗誦著自己的詩作，眼淚直往下掉。他說，千百年來，依斗門跟瞿塘峽、白帝城一樣，是詩人取之不盡的創(chuàng)作源泉。下午5點，依斗門被水淹沒，標(biāo)志著詩城遺址初步?jīng)]入庫底。此時，詩人們才依依不舍離去。 標(biāo)題：答案：奉節(jié)縣百名詩人“誦”別古城門 例10、用一句話概括下面語段所透露出來的信息。 我國中小學(xué)生健康狀況較過去雖有進步，但仍不容樂觀。營養(yǎng)學(xué)家、中國學(xué)生

9、營養(yǎng)促進會名譽會長于若木呼吁，推廣學(xué)生營養(yǎng)午餐勢在必行。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于膳食結(jié)構(gòu)不合理，引起的缺鐵性貧血、佝僂病、缺鋅等，成為影響我國中小學(xué)生健康發(fā)育的突出問題。許多孩子偏食、挑食、吃零食過多，營養(yǎng)不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。答案：中小學(xué)生“豆芽菜”和“小胖墩”增多，推廣營養(yǎng)餐勢在必行。材料探究題解題策略定義：所謂探究，就是要求考生通過幾則材料的閱讀、分析，比較、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，然后寫出自己發(fā)現(xiàn)、探究的結(jié)果。而發(fā)現(xiàn)、探究就是要讓考生通過比較、分析，找到幾則材料之間存在的關(guān)系。探究性題目總是由2-3則相互之間有關(guān)系的材料組成。它可以單獨出現(xiàn)，也可與閱讀文章結(jié)合起來考查。一、一分

10、錢在許多地方已經(jīng)失去人們的尊重，美國每年估計有70億的一分錢消失。1989年國會議員詹姆士提議立法，希望政府能在2000年以前停止發(fā)行一分錢。 1992年經(jīng)濟低迷到谷底時，財政部只鑄造了91億枚一分錢，1997年經(jīng)濟好轉(zhuǎn)，也僅有133億枚。 加州一位小學(xué)教師，發(fā)起捐一分錢的活動，四年時間終于募到100萬個“一分錢”。這100萬個一分錢，也就是1萬元，利息達到868美元。目前校方?jīng)Q定設(shè)立獎學(xué)金，獎勵品行兼優(yōu)的學(xué)生。答案：小事物照樣蘊涵著巨大的價值 二、（1）有一個人去應(yīng)聘工作，隨手將走廊上的紙屑撿了起來，放進了垃圾桶，被路過的口試官看到了，他因此得到了這份工作。（2）一位青年在自行車店當(dāng)學(xué)徒。有

11、人送來一部壞的自行車，這位青年將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新，其他的學(xué)徒笑他多此一舉。車主將自行車領(lǐng)回去的第二天，這位青年被挖到他的公司上班。 答案：良好的習(xí)慣，會有更多的收益。（細節(jié)決定成?。?從這兩個例題，我們可以得到如下結(jié)論：要善于發(fā)現(xiàn)幾則材料之間的相同點（共性）三、1、小學(xué)語文課本第十二冊第一課長城是一篇看圖學(xué)文課。課文中寫道：“飛往月球的三名美國宇航員所拍攝的地球照片上，能清楚地看到我國的長城”。 2、楊利偉接受中央電視臺主持人白巖松連線采訪：白巖松問：“還有一點是很多觀眾也非常關(guān)心的，你在整個飛行的20多個小時的過程中，看地球的感受是怎樣的，有沒有看到大家都在說的長城？”楊利偉：

12、“看地球景色非常美麗，但是我沒有看到我們的長城?！贝鸢福海?）大家應(yīng)該具備獨立思考的能力和實事求是的科學(xué)態(tài)度。（2）不科學(xué)的贊譽是謬誤，而明知不對的贊譽又采取認同，同樣也是不可取的。 四、烏鴉，嘴大而直，全身羽毛黑色，國家二級保護動物。多群居在樹木中或田野間，喜歡選擇高達二十米以上的喬木做巢、棲息，如果樹木低于二十米，烏鴉就會離去，另選高枝。主要以谷物、果實、昆蟲等為食物。喜歡閃閃發(fā)亮的東西，常常收集碎玻璃渣子等。（現(xiàn)代漢語詞典）隨著改革開放，隨著沈陽城急劇向四周擴展，尤其從上世紀(jì)90年代初開始，烏鴉們不知受了什么誘惑，夜幕下三三兩兩，猶如一道道黑色閃電，悄悄潛入沈陽城區(qū)，或落在古老教堂鐘樓頂

13、，或飛到老喬木上棲息，而清晨來臨天還未亮，又很自覺地飛離。那時進城烏鴉數(shù)量少，又都很羞怯，人們的正常生活未受到干擾。（江海晚報）1999年秋天，沈陽獲得聯(lián)合國的人居獎，城市靚麗起來，烏鴉們似乎也要來分享這份榮耀了。如一傳十，十傳百，百傳千一般，數(shù)以萬計的烏鴉們四面八方向沈陽城聚集，不再是三三兩兩，而是成群結(jié)隊；不再是悄悄潛入，而是鴉噪齊鳴漫天飛舞；不再是暮來晨去，而是早歸晚出；不再是僅僅棲息于鬧市公園，而是地盤擴大到五公里，占領(lǐng)了最繁華地段的天空。沈陽城里，一時漫天烏鴉，其壯景足以用“遮天蓋日”來形容.（江海晚報）答案：人們破壞了烏鴉的生存環(huán)境；烏鴉的習(xí)性發(fā)生了變化；沈陽變得越來越靚麗，烏鴉喜

14、歡閃閃發(fā)亮的東西，所以進入沈陽。 解題要領(lǐng)：一是幾則材料間存在邏輯聯(lián)系，主要是探究因果關(guān)系。 二是幾則材料都與同一事物有關(guān)，就要探究材料之間的共性（共同點）或個性（不同點）。需要強調(diào)的是，不能就事論事，而要上升到理論的高度。五、2001年5月23日是西藏和平解放50周年紀(jì)念日，其他各民族紛紛表示祝賀；7月8日，中央人民政府向西藏自治區(qū)贈送“民族團結(jié)寶鼎”。 目前，在西藏的19名全國人大代表中，藏族和其他少數(shù)民族占80%以上；在自治區(qū)、縣、鄉(xiāng)各級人大代表中，藏族和其他少數(shù)民族分別占82.4%、92.62%和99%。 西藏和平解放后，中央對西藏的投資和財政補貼不斷增加。僅“九五”期間，投資130億

15、元，財政補貼220億元，有力地促進了西藏經(jīng)濟和社會發(fā)展。 答案：中央政府對西藏在政治上重視，在經(jīng)濟上大力支持。 六、材料一 哈佛每年都拒收不少“高考狀元”，如1996年把165個SAT滿分的“狀元”拒之門外。材料二 美國的高中生能否獲得畢業(yè)證書，除了學(xué)分、成績等要求外，還要求無償?shù)貫樯鐣?wù)數(shù)十個小時。這只是最基本的“畢業(yè)”要求。至于申請大學(xué)時，六七十個小時的“學(xué)雷鋒”還遠遠不夠。有些高中生的學(xué)業(yè)并不突出，就因為“學(xué)雷鋒”非常突出，而被大學(xué)錄取了。比如，有的學(xué)生每年的暑假都到非洲或南美洲一些不發(fā)達國家去幫窮人蓋房子，經(jīng)年不渝，終于感動“上帝”。材料三 普林斯頓大學(xué)曾錄取一個推售了大量的童子軍餅干的學(xué)生。這個孩子異想天開地闖到某大公司，點名要見CEO。見到CEO，孩子拿出幾盒餅干，開始向不茍言笑的CEO兜售。從餅干怎么美味，講到賣餅干的錢將怎樣幫助貧困孩子，再講到如果該公司做了這件善事將在社區(qū)造成的影響孩子的膽略和智慧終于打動了CEO。CEO大筆一揮訂購了童子軍的餅干，數(shù)量大得讓孩子目瞪口呆。孩子的膽略和智慧還打動了普林斯頓，被普林斯頓大學(xué)錄取。答案：未來人才是具備高度綜合素質(zhì)的人才，我們要追求的不單單是考分，更重要的是思想品德、實踐能力等各方面的素質(zhì)。 七、材料一 撒哈拉沙漠以南非洲地區(qū)的城市人口中,71.9%的