人教部編初中語文七年級上冊第1單元第3課優(yōu)秀教學(xué)論文搭車到心海去看雨——雨的四季賞析

1、搭車到心海去看雨劉湛秋雨的四季賞析張寶童雨是大自然神奇的杰作，雨是溝通天地的美麗使者，在雨的四季中，作者筆下那或飄逸或纏綿的雨，把它們曼妙的身姿深深印在讀者的眼眸中，而那清新、純凈的雨之心、雨之魂啊，卻飄飄灑灑，滴落在讀者心海上，掀起陣陣波瀾，蕩起層層漣漪。有時我們不得不承認(rèn)生活表面是平淡無奇的，就象那絲絲細(xì)雨， 它們本來就是天地間一顆顆很普通的水滴呀，靜靜地蒸騰，默默地飄落，不管時光流逝，任憑季候輪回，亙古不息，天荒地老。然而有一天，平凡的雨遇到了一位多情的詩人，普通而單調(diào)的雨就變得神采飛揚，變得情真意切， 變得深邃沉靜了， 可見情是一劑多么神奇的酵母， 作者以雨為原料， 以情為酵母， 在心

2、的酒窖中釀出了一壇美酒，剛一開封，那芬芳就撲面而來，醉倒了我們的蒼白而干枯的生命，沉淀出生活醇香而誘人的味道。意與象的和諧建構(gòu)。散文的美首先應(yīng)追求一種意境，一種情景交融的動人境界。春雨洗禮中那株掛滿晶瑩水滴的小樹， 夏雨激蕩中那個渾身澆透的雨中人， 秋雨淅瀝中那扇放飛悠遠情思的玻璃窗， 冬雨紛飛中那幅干凈利落的木刻畫。 這一楨楨或靈動或雄健或高藐或沉靜的圖景中涌動著生命的律動，寄托著作者對稚嫩、清純的禮贊，對熱烈、成熟的歌頌，對寧靜、沉思的向往，對恬淡、從容的追尋。從某個角度看， 雨是單調(diào)乏味的， 而雨中的世界卻又是那樣斑斕多姿， 被雨淋濕的心情又是那樣溫婉動人， 那縷縷鮮活溫馨的情思， 那種

3、種健康積極的心態(tài)都渾然天成地融于雨中， 天上飄著雨， 心中也飄著雨， 讓人弄不清雨灑落在地上還是滴落在心間。 高明的作家總是能營造一種情景交融、 物我兩忘的境界， 其中的秘訣大概就在于和諧自然地建構(gòu)“意”（情）與“象”（景）的共生，這種建構(gòu)當(dāng)然會形成詩意盎然的意境。當(dāng)然要想構(gòu)建這種意境，需要“意”在心中，“象”才能現(xiàn)于眼前，記得有一首佛家偈子唱道：“身是菩提樹 , 心如明鏡臺 , 時時勤拂拭 , 勿使惹塵埃?！比绻覀兊男溺R上落滿了塵埃 , 如何能反照出繽紛的世界；如果我們不睜開心靈的眼睛 , 如何能盡覽多彩的人生。我們一旦擁有了對生活滿腔的熱愛，就能在風(fēng)光旖旎、 山巒險峻的地方 , 看到山勢

4、的奇?zhèn)?, 觸摸到流水的冷熱，嗅到野花的芬芳 , 同時能過濾、沉淀出人生的質(zhì)地 , 透視出人生的真諦。情與理的自然融和。 閱讀經(jīng)典的作品， 我們會發(fā)現(xiàn)當(dāng)情感的的干柴燃燒以后會留下理性的炭火， 盛放在思想的爐膛里， 溫暖著我們蒼涼的生命， 守望著我們精神的家園。閱讀雨的四季，我們也會在熊熊燃燒的生命火焰中感受到理性之光的閃爍 , 在歡快的雨的交響曲中，我們也會聽到抑郁、低沉的音調(diào)：春天里仍漂浮在空中的冬天的昏黃， 驟雨中被雨水擋住的視線， 漫漫秋夜里無邊的寂靜， 冬日里浸透萬物的清冷。 這一切都在傳遞著這樣的信息： 生活不是一首抒情詩， 痛苦的陰云會時時籠罩在生命的天空。 當(dāng)然堅韌的生命面對此會

5、這樣說： 痛苦是深沉的土地，它孕育著生命，感染著靈魂；在痛苦里，我們認(rèn)識了這紛繁的世界，第 1頁共 2頁在痛苦中，我們更能感受到這個世界的美麗。 當(dāng)然能在痛苦的底色中發(fā)現(xiàn)生命亮點的人需要一種心態(tài)， 因為心態(tài)的亮度決定景物的亮度： 潺潺雨聲中， 李煜聽出了國破家亡的濃愁；杜甫聽出了潤物無聲的喜悅；陸游聽出了鐵馬冰河的豪情；而作者卻看到出了色彩斑斕的美麗， 春雨飄灑的稚嫩之美，夏雨揮灑的張揚之美，秋雨流淌的沉思之美， 冬雨低吟的從容之美。 在作者樂觀通達的心中， 美沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只要心中騰起幸福的云朵，美麗的雨就飄落在生命的大地上。點與面的輕靈延伸。 精美的散文也應(yīng)該是一幅幅畫面， 畫面中景

6、物的濃墨重彩讓我們心馳神往，而景物后面深遠的底色同樣讓我們浮想聯(lián)翩， 這是點與面的延伸，這是心與物的追尋， 在這種延伸中視野被拓寬， 心靈被放飛，精神被提升。在雨的四季中，作者精心描繪了一幅幅賞心悅目的畫面，熔鑄這作者無限的深情：春天里那株沐浴在雨里的樹和后面綠草萋萋的大地， 夏日里那個淋雨的人和身后那個豐滿成熟的世界， 秋夜中那扇在雨中沉思的窗和外面無邊無際的記憶， 冬天里那幅木刻和雕刻它的靜如止水的心。 這是一個廣闊無邊的世界， 我們需要用心建一個坐標(biāo)，我們首先需要在坐標(biāo)中確定一個美麗的點， 然后我們才能領(lǐng)略這個世界的無限精彩： 那棵樹是美麗大地的縮影， 那個人是精彩世界的象征， 那扇窗是

7、悠遠思緒的源泉， 那幅畫是淡泊心境的折射。 從點到面的距離是從心到世界的距離。此與彼的深情呼喚。 動人的作品不會是一顆顆散落的珍珠，而應(yīng)是一掛精美的項鏈。閱讀雨的四季會感到一種流動的美，春雨會幻化為一個清純、嬌羞的小姑娘，朦朧而清新；夏雨就象一個青春飛揚的少女，熱烈而張揚；秋雨象一個端莊、沉靜的少婦，深邃而成熟；冬象一個歷盡滄桑的老人，恬淡而從容。走過雨的四季，走過生命的四季，走過少年的稚嫩，走過青年的張狂，走過中年的沉穩(wěn)，走過老年的平和?？傁肫鹉纤卧~人蔣捷的詞：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也！悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明?！比松秤霾煌犛甑母惺芤簿透鳟悺６髡邠碛幸活w永遠年輕的心，因此在雨的四季中看到的都是生命中激動人心的美麗。輕輕打開劉湛秋先生的雨的四季，我知道一個人愿意坐下來看雨，那么他的心中一定細(xì)雨蒙蒙， 看雨是看真情的滾滾奔騰， 是看年華的淙淙流淌， 是看靈魂的冉冉升騰。合上雨的四季，我忽然想到，在這個腳步匆忙的城市里，還有誰能屏棄塵世的雜念， 象作者一樣深情投入地看一回雨呢？其實我們無須等待四季的輪回，即使窗外寒風(fēng)凜冽