我的家風(fēng)故事主題班會教案

1、我的家風(fēng)故事主題班會教案1、 活動理念：家風(fēng)是一種無言的教育，他在潛移默化中影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過主題活動讓孩子知道家風(fēng)家訓(xùn)，傳承家庭美德，強化“感恩父母，對父母負(fù)責(zé)”的意識，建設(shè)文明的家庭文化，通過活動理解中國傳統(tǒng)文明禮儀，為“共筑中國夢”努力學(xué)習(xí)，做一個合格的小學(xué)生。二、活動形式：講故事、討論、三、活動年級： 四年級四、活動準(zhǔn)備：1、主持人串詞2、搜集名人家風(fēng)故事3、向家長了解自己的家風(fēng)，撰寫家風(fēng)故事，拍攝照片五、活動過程：（一）認(rèn)識家風(fēng)：甲：家風(fēng)，又稱門風(fēng)，是一個家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價值觀和

2、人生觀等，這些建構(gòu)成一個家庭或家族獨特的特色。乙：我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現(xiàn)，許多長盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會有各自興旺發(fā)達(dá)的秘訣家訓(xùn)，又可稱為家風(fēng)，它貫穿于整個家庭或家族輝煌的始終。（二）聽故事,明是非。甲：在美國,有這樣兩個家族:一個是愛德華家族,一個是珠克家族。到目前,兩個家族都已經(jīng)都已經(jīng)傳到第八代。愛德華是個博學(xué)多才的哲學(xué)家,為人嚴(yán)謹(jǐn)勤勉。他的子孫中,有13位當(dāng)過大學(xué)校長、108位當(dāng)過教授、86位是文學(xué)家、65位做過醫(yī)生、21位當(dāng)過議員、2人位當(dāng)過大使、1人做過副總統(tǒng);而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒,畢生渾渾噩噩。他的后代中,有300多人當(dāng)過乞丐和流浪者、400多人因酗酒

3、致殘或夭亡、60多人犯過詐騙罪或盜竊罪、7個是殺人犯,沒有一個是有出息的。為什么兩個家族的境遇區(qū)別會如此之大?重要原因之一,就是兩個家庭的家風(fēng)截然不同。兩個家族的成員一代一代的在不同的家風(fēng)中潛移默化地成長,父傳子、子傳孫、子子孫孫相互濡染,代代延續(xù)。致使愛德華家族讓人尊敬、愛慕,而珠克家族讓人憎惡、唾棄。 乙：通過這個故事，我明白了：一個家族的振興與發(fā)達(dá)，離不開引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)和家教。良好的家風(fēng)在人們的成長過程中起著關(guān)鍵的作用，是人們終身的財富。青少年在良好家風(fēng)的熏陶下，會經(jīng)過耳濡目染接受影響，按照良好家風(fēng)的內(nèi)容來塑造自己的行為，形成良好的人生習(xí)慣，成就美好的人生。（三）家風(fēng)

4、主題詞 甲： 同學(xué)們，你們認(rèn)為良好的家風(fēng)是什么呢？（舉手交流）（勤勞、節(jié)儉、愛國、自強、敬業(yè)、誠信、友善、謙虛、禮讓）（屏幕出示： 講究道德，誠實守信重視學(xué)習(xí)，崇尚知識勤儉持家，尊重勞動家庭和睦，合理教子尊老愛幼，鄰里互助）乙： 同學(xué)們請看，這些都是良好家風(fēng)的表現(xiàn)形式。（主持人與同學(xué)配合讀）乙：家風(fēng)就是做善事,不求回報;家風(fēng)就是為人老實,不干壞事;家風(fēng)就是小小舉動創(chuàng)美德;家風(fēng)就是常做好事,無怨無悔;家風(fēng)就是心中有家,心中有國。（學(xué)生逐條讀）（四）名人家風(fēng)故事甲：同學(xué)們，讓我們聽一聽這些名人的家風(fēng)是什么：（圖片配介紹）（兩個同學(xué)介紹）（1）開國元勛次女賀曉明回憶起母親曾教導(dǎo)全家：老老實實做人，認(rèn)

5、認(rèn)真真做事。（2）提及家風(fēng)話題，籃球明星姚明說，小時候曾因不誠實被家人揍過，他對家風(fēng)的最深體會是兩個字：誠實。（3）著名的小品演員趙本山說：人心要坦蕩學(xué)會放下，還要有信仰，不愛國的人自己都看不起。（4）諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言也坦陳對“家風(fēng)”的看法。他在受訪時說，家風(fēng)好代表這個家庭出生的人人品好。中國大多數(shù)的家庭實際上是受中國儒家文化熏陶，勤儉、節(jié)約、孝道等這些構(gòu)成了家風(fēng)的基本內(nèi)容。家風(fēng)也在與時俱進(jìn)，更加健康、向上?！拔覀兗业募绎L(fēng)和大多數(shù)農(nóng)村家庭的家風(fēng)差不多，最主要的就是重視學(xué)習(xí)、文化，與人為善?！敝鞒秩艘遥赫埻瑢W(xué)們聽一組中國歷史上的名人家風(fēng)小故事。（五位同學(xué)講故事）（五）講述自己的家風(fēng)故事主持人甲：同學(xué)們，你的家風(fēng)是什么？（交流）有請以下幾位同學(xué)，講一講自己的家風(fēng)故事。（配家庭照）（六）總結(jié)甲：人際有關(guān)愛，人間有仁義。乙：讓我們裝著家的期盼，懷著家的未來，為社會奉獻(xiàn)自己的才智。合：一個富強、文明、民主、和諧的國家就一定能夠建成。甲：有請班主任史老師為今天的班會做總結(jié)。班主任總結(jié)：同學(xué)們，聽著你們講述著一個個家風(fēng)故事，真讓我感動。在良好家風(fēng)的影響下，你們一定會是一個講文明、懂禮貌、有愛心、有孝心、有道德的好少年。其實我們四年級也是一個大家庭， 我們的家風(fēng)是什么呢？(學(xué)生把班級家風(fēng)的“關(guān)鍵詞”書寫到黑板上) 平時你們互相幫助，熱愛勞動，