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文檔簡(jiǎn)介
1、人教版七年級(jí)語(yǔ)文,偉大的悲劇,1,汝陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 授課教師:賈晶晶,2,南極大陸,孤獨(dú)地位于地球的最南端,南極,3,南極洲是地球上最遙遠(yuǎn)最孤獨(dú)的大陸,它嚴(yán)酷的奇寒和常年不化的冰雪,長(zhǎng)期以來(lái)拒人類于千里之外。,4,數(shù)百年來(lái),為征服南極洲,揭開(kāi)它的神秘面紗,數(shù)以千計(jì)的探險(xiǎn)家,前仆后繼,奔向南極洲,表現(xiàn)出不畏艱險(xiǎn)和百折不撓的精神,創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績(jī)。,5,6,知識(shí)與能力: 熟悉課文內(nèi)容,把握課文條理清楚的特點(diǎn)。 過(guò)程與方法: 借助注釋和工具書,掌握課文中出現(xiàn)的生字生詞。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀: 著重理解“偉大”和“悲劇”的含義,樹(shù)立正確的英雄觀,學(xué)習(xí)目標(biāo),7,第一個(gè)到達(dá)南極極點(diǎn)的人是羅爾德阿蒙
2、森,到達(dá)時(shí)間是1911年12月14日。阿蒙森的主要對(duì)手羅伯特斯科特在一個(gè)月后到達(dá)南極。,英國(guó)探險(xiǎn)家羅伯特斯科特,挪威探險(xiǎn)家羅爾德阿蒙森,8,斯蒂芬茨威格(18811942年),奧地利著名作家、小說(shuō)家、傳記作家。擅長(zhǎng)寫小說(shuō)、人物傳記,也寫詩(shī)歌戲劇、傳記、散文特寫和翻譯作品。作品有月光小巷看不見(jiàn)的珍藏一個(gè)陌生女人的來(lái)信象棋的故事偉大的悲劇等。,認(rèn)識(shí)作者,讀一讀,寫一寫:,拽(zhui) 癲(din)狂 凜冽(ln l i ) 吞噬(sh) 羸(li)弱 步履(l ) 毛骨悚(sng)然 毋(w)寧 怏怏(yng)不樂(lè) 告罄(qng) 姍姍( shn )來(lái)遲 憂心忡忡(chng) 疲憊(p)(bi)
3、不堪,初讀課文:,速讀課文,思考問(wèn)題:,速讀要求,1、不動(dòng)唇,不指讀,忌回視。 2、眼掃視,心專一,腦直映。 3、抓重點(diǎn),記大意,明中心。 4、每分鐘不少于500字。,整體感知:,思考問(wèn)題: 了解課文大意,填表復(fù)述故事。時(shí)間、地點(diǎn)、 人物、事件、結(jié)果等方面思考),用 一 句 話 概 括 全 文內(nèi)容,時(shí)間:,1912年,人物:,斯科特一行5人(或斯科特等),地點(diǎn):,從南極點(diǎn)返回的途中,事件:,不幸,遇難(覆沒(méi)、犧牲),“偉大的悲劇”,悲劇是以悲慘結(jié)局結(jié)尾的故事,既然是悲慘的故事為什么蘊(yùn)含著偉大呢?,悲?。ㄊ虑榈慕Y(jié)果),偉大(探險(xiǎn)者的精神),15,說(shuō)他們偉大,是因?yàn)楦矣谔魬?zhàn),為事業(yè)而獻(xiàn)身,誠(chéng)信,堅(jiān)
4、持不懈,團(tuán)結(jié)一致,強(qiáng)烈的集體主義精神,堅(jiān)韌不拔,勇于探索的冒險(xiǎn)精神; 說(shuō)這是悲劇,有以下幾點(diǎn): (1)晚到南極,絕望而歸失敗之悲 (2)歸途艱險(xiǎn),悲壯覆滅死亡之悲 (3)臨終遺言,情系親朋生離死別之悲 (4)魂系南極,英雄絕望世人之悲,16,2、作者記錄了人類歷史上一次失敗的探險(xiǎn),卻沒(méi)有為勝利者阿蒙森作傳,為什么?這對(duì)我們來(lái)說(shuō)有什么意義呢?,一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了,但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚,所有這一切在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。 通過(guò)課文的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到,勝利和失敗不能單看結(jié)果,“偉大”也不在于成功的輝煌,真正的偉大是人們面對(duì)成敗的態(tài)度。,斯科特一行探險(xiǎn)的意義何在?,認(rèn)識(shí)自然,挑戰(zhàn)人類自我,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,給后人以精神的鼓舞。,18,患難困苦,是磨練人格之最高學(xué)校。 梁?jiǎn)⒊?不認(rèn)識(shí)痛苦,就不是一條好漢。 雨果 憂患激發(fā)天才。 霍勒斯 你應(yīng)該不顧一切縱身跳進(jìn)你那陌生的、不
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