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文檔簡介
1、最大的“書”,我愛閱讀,能說說你平時喜歡看什么書嗎?,讀書能讓我們獲得知識,也能從中得到快樂,我們的生活離不開書,希望大家一直保持愛看書這個好習慣。,初讀課文:,1、借助拼音自由讀課文,讀準字音,讀通句子。 2、思考:最大的“書”指的是什么?,細讀品味:,1.再讀課文,說一說“書”指的是什么呢? 2.從那些句段中你知道書指的是巖石呢?,巖石,指導朗讀:,“巖石就是書?。∧憧?,這巖石一層一層的,不就像一冊厚厚的書嗎?”,巖石,厚厚的,自豪,這巖石一層一層的,就像一冊厚厚的書。,看課文插圖,比較思考:,巖石和我們的書比較有什么相似之處,又有哪些不同?,川川認真地問:“這上面有字嗎?” “有。你來看
2、,這是雨點留下的腳印,叫雨痕;這是波浪的足跡,叫波痕;還有這些閃光的、透明的,是礦物。它們都是字呀!”,為什么把巖石稱為“書”?,雨痕,波痕,礦物,川川又問:“這上面有圖畫嗎?” 叔叔說:“有。你看,這兒有樹葉,有貝殼,那兒還有一條小魚哩!”,“這能說明什么呢?” “它告訴我們,在很久很久以前,這里是一片長滿樹木的陸地。后來,陸地沉下去了,這里就變成了大海。又過了很多很多萬年,海底慢慢上升,這里又變成了高山,就是我們腳下的這座山?!?觀 察 它 們 有 什 么 不 同,有些動物和植物,由于特殊的地殼運動被埋起來, 死后就不會腐爛了。很多年以后, 這些動植物就成了化石。,“讀了這本巖石書有什么用呢?”,用處可大哩!它能告訴我們,哪里埋著煤炭,哪里藏著鐵礦把這本“書”讀懂,就能為祖國找到更多的寶藏!,銅礦、金礦、石油、有色金屬等,在課文中把川川的問題找出來,“叔叔,您在看什么?” “哪里有書???” “這上面有字嗎?” “這上面有圖畫嗎?” “這能說明什么呢?” “讀了這本巖石書有什么用呢?”,刨 根 問 底,說一說:,“太好了,太好了!”川川高興地說:“等我長大了,也要讀懂這本最大的書!” 你想不想讀懂這本最大的“書
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