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1、最大的“書”,我愛閱讀,能說說你平時喜歡看什么書嗎？,讀書能讓我們獲得知識，也能從中得到快樂，我們的生活離不開書，希望大家一直保持愛看書這個好習慣。,初讀課文：,1、借助拼音自由讀課文，讀準字音,讀通句子。 2、思考:最大的“書”指的是什么？,細讀品味：,1.再讀課文，說一說“書”指的是什么呢？ 2.從那些句段中你知道書指的是巖石呢？,巖石,指導朗讀：,“巖石就是書?。∧憧?，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”,巖石,厚厚的,自豪,這巖石一層一層的，就像一冊厚厚的書。,看課文插圖，比較思考：,巖石和我們的書比較有什么相似之處，又有哪些不同？,川川認真地問：“這上面有字嗎？” “有。你來看

2、，這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀！”,為什么把巖石稱為“書”？,雨痕,波痕,礦物,川川又問：“這上面有圖畫嗎？” 叔叔說：“有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！”,“這能說明什么呢？” “它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地。后來，陸地沉下去了，這里就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！?觀 察 它 們 有 什 么 不 同,有些動物和植物，由于特殊的地殼運動被埋起來， 死后就不會腐爛了。很多年以后， 這些動植物就成了化石。,“讀了這本巖石書有什么用呢？”,用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦把這本“書”讀懂，就能為祖國找到更多的寶藏！,銅礦、金礦、石油、有色金屬等,在課文中把川川的問題找出來,“叔叔，您在看什么？” “哪里有書??？” “這上面有字嗎？” “這上面有圖畫嗎？” “這能說明什么呢？” “讀了這本巖石書有什么用呢?”,刨 根 問 底,說一說：,“太好了，太好了！”川川高興地說：“等我長大了，也要讀懂這本最大的書！” 你想不想讀懂這本最大的“書

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