部編版（2016）初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第二單元8 #%蒲柳人家（節(jié)選）劉紹棠課件(2).pptx

1、7 溜索,情景導(dǎo)入,怒江大峽谷，是世界上最長(zhǎng)、最神秘、最美麗險(xiǎn)奇和最原始古樸的大峽谷。兩岸是萬(wàn)丈懸崖，中間是奔騰而下、怒吼咆哮的怒江激流，這天險(xiǎn)，只有雄鷹才能飛越，尋常人看一眼就膽戰(zhàn)心驚。然而，在這難以架橋，無(wú)法橫渡的地方，勤勞勇敢、粗獷豪放的怒江兩岸人民，卻憑借一條竹索輕松劃江而過(guò)，亂云飛渡仍從容，今天，我們就來(lái)體會(huì)一下溜索那種“命懸一線”的刺激。,課時(shí)目標(biāo),1.整體理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)本文獨(dú)具匠心的構(gòu)思謀篇手法，了解正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)的方法及作用。（重點(diǎn)） 2.體會(huì)本文精練巧妙的語(yǔ)言、遣詞造句的準(zhǔn)確。理解作者筆下的人物形象特點(diǎn)。（重點(diǎn)） 3.感受文中人物的精神面貌，學(xué)習(xí)他們?cè)谧匀幻媲皹?lè)觀向上

2、，勇于挑戰(zhàn)的信心和勇氣。,作者檔案,阿城，原名鐘阿城，1949年出生于北京，作家、編劇。1984年，出版?zhèn)€人首部短篇小說(shuō)棋王。1985年，擔(dān)任電影大明星的編劇，從而開(kāi)啟了他的編劇生涯。1986年，憑借電影芙蓉鎮(zhèn)入圍第7屆金雞獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)。1991年，擔(dān)任劇情電影棋王的編劇。2010年，出版散文好說(shuō)歹說(shuō)。2016年，出版作品集阿城文集,文題解說(shuō),“溜索”是一種原始的渡河工具，本文以“溜索”為題，記敘的是一次驚險(xiǎn)的通過(guò)“溜索”渡河的全過(guò)程。,寫(xiě)作背景,本文選自阿城小說(shuō)集遍地風(fēng)流。溜索是一種原始渡河工具。地處西南的怒江大峽谷，山川險(xiǎn)峻、谷深壑長(zhǎng)、巖壁陡削，江河縱橫、水流湍急、落差極大，在科技不發(fā)達(dá)的

3、時(shí)代，難以架設(shè)橋梁，更難以行舟擺渡，居住在怒江大峽谷中的各族百姓，依靠溜索來(lái)往和運(yùn)送物資，充分顯示了當(dāng)?shù)厝嗣竦闹腔酆陀赂?。本文記敘的就是一次驚險(xiǎn)的溜索渡河的經(jīng)歷。,生難字詞,磕碰（k） 滇西（din） 驀地（m） 拐彎（gui） 錙銖（z zh） 一縷（l） 拽起（zhui）咧嘴（li） 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jng） 唿哨（sho） 腦髓（su） 黏汗（nin） 包扎（z） 盤(pán)桓 （hun）,課文解析 整體感知,這篇小說(shuō)按時(shí)間順序，記敘了一群馬幫漢子通過(guò)怒江溜索的過(guò)程，主要內(nèi)容可分為“過(guò)溜索前”，“過(guò)溜索”和“過(guò)溜索后”。 其中，過(guò)溜索前主要描寫(xiě)突出怒江溜索的險(xiǎn)峻；過(guò)溜索的過(guò)程主要突出首領(lǐng)和漢子們的從容

4、自信，技術(shù)嫻熟；過(guò)溜索后則主要寫(xiě)了首領(lǐng)的豪邁氣概。,課文解析 精研細(xì)讀,文章開(kāi)頭一段在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？其作用是什么？ 文章開(kāi)頭就設(shè)置了懸念，“不信這聲音就是怒江”，什么樣的聲音？為什么不信？為什么馬“遲疑”，牛們“也慢下來(lái)”？作者的每一句話都會(huì)引發(fā)讀者的疑問(wèn)，從而激發(fā)閱讀的興趣。,課文解析 精研細(xì)讀,作者在文中為什么多次寫(xiě)到了牛的情況？ 溜索前?！霸缗P在地下”，兩眼失神、渾身發(fā)抖，這些描寫(xiě)生動(dòng)地體現(xiàn)出牛此時(shí)的驚恐失態(tài)之狀。從側(cè)面烘托出怒江峽谷的高峻、險(xiǎn)惡。溜索過(guò)程中，牛“叫不出聲”、屎尿失禁，而漢子們則不慌不忙。牛的失態(tài)反襯出漢子們的沉著、果斷。牛溜完索便迫切地想離開(kāi)，而首領(lǐng)始終氣定神閑，更

5、加突出領(lǐng)隊(duì)的冷靜、沉著地性格。,課文解析 精研細(xì)讀,文中的首領(lǐng)是一個(gè)什么樣的人？從哪些表現(xiàn)可以看出？請(qǐng)舉出兩例說(shuō)明。 文中的首領(lǐng)是一個(gè)身手非凡、關(guān)愛(ài)他人、胸有成竹的領(lǐng)袖形象?？斓脚瓖{谷時(shí)，首領(lǐng)“只懶懶說(shuō)”“穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上”“笑一笑”。表現(xiàn)出首領(lǐng)從容不迫、胸有成竹的性格；溜索前下馬用手“敲一敲那索”，“啞聲問(wèn)”余下的漢子們是否可還歇，帶“我”溜索時(shí)提醒我不要看下面，這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)出首領(lǐng)細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)及關(guān)愛(ài)他人的品格。,課文解析 精研細(xì)讀,文章最后為什么要寫(xiě)首領(lǐng)和兩個(gè)漢子撒尿的情景？ 這一情節(jié)與前文內(nèi)容寫(xiě)過(guò)溜索后的感受“腿子抖得站不住，”“小肚子脹得緊，像有尿，卻不敢撒，生怕走了氣再也立不住了?！?/p>

6、還有牛馬們過(guò)溜索之后的狀況“臥在地下，皮肉亂抖，半個(gè)鐘頭立不起來(lái)?！毙纬闪缩r明的對(duì)比，顯示了首領(lǐng)和漢子們?cè)谔祀U(xiǎn)面前的從容，體現(xiàn)了他們技高膽大，粗獷豪邁的英雄氣概。,課文解析 拓展延伸,文章對(duì)首領(lǐng)及漢子們過(guò)溜索的細(xì)致刻畫(huà)，表現(xiàn)了作者對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的敬佩和贊嘆。請(qǐng)你根據(jù)根據(jù)課文內(nèi)容，為這些默默無(wú)聞的馬幫漢子寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。,課文解析 拓展延伸,示例：這是一個(gè)大自然創(chuàng)造的絕境，這是一個(gè)只有雄鷹才能飛越的天險(xiǎn)，然而，他們?cè)谑最I(lǐng)的帶領(lǐng)下，從容飛渡，用勇氣和信心戰(zhàn)勝了它。這不是一次簡(jiǎn)單的跨越，而是人類勇于挑戰(zhàn)的見(jiàn)證。他們雖是一群名不見(jiàn)經(jīng)傳的平凡百姓，但他們那種英勇無(wú)畏的精神，樂(lè)觀豪邁的態(tài)度值得我們贊嘆。,主

7、題概括,本文描述了一個(gè)馬幫在怒江峽谷過(guò)溜索的經(jīng)過(guò)，贊美了在天險(xiǎn)面前臨危懼、從容鎮(zhèn)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作渡過(guò)天險(xiǎn)的馬幫漢子，表現(xiàn)了人在自然面前要樂(lè)觀向上，接受挑戰(zhàn)的信心。,結(jié)構(gòu)圖示,課堂小結(jié),1.下列加點(diǎn)字注音及詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ） A.驀地（m） 一縷（lu） 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 B.馱子（tu） 拽住（zhui） 錙銖必較 C.瞟見(jiàn)（pio） 咧嘴（li） 鼓樂(lè)喧天 D.腦髓（su） 唿哨（sho） 千軍之力,隨堂測(cè)試,2.下列句子沒(méi)有運(yùn)用比喻的修辭的一項(xiàng)是（ ） A.鈴鐺們又慌慌響起來(lái)，馬幫如極稠的粥，慢慢流向那個(gè)山口。 B.萬(wàn)丈下的怒江，倒像是一股尿，細(xì)細(xì)流著。 C.慎慎地下來(lái)，腿子抖得站不住，腳倒像

8、生下來(lái)第一遭知道世界上還有土地，親親熱熱跺幾下。 D.如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。,隨堂測(cè)試,3.請(qǐng)從修辭的角度賞析下面句子。 鈴鐺們又慌慌響起來(lái)，馬幫如極稠的粥，慢慢流向那個(gè)山口。,每天早上五點(diǎn)半，我一般都會(huì)自動(dòng)醒來(lái)，起床，洗漱，坐在陽(yáng)臺(tái)前，打開(kāi)電腦，深吸一口早晨的空氣，寫(xiě)文。幾乎這已經(jīng)成為我生活的一部分，所以我將早上這一點(diǎn)時(shí)間看的非常重要，不希望被打擾。前天早上還是一樣，我準(zhǔn)備好坐下，正在寫(xiě)文同時(shí)，聽(tīng)到房間里女兒在大聲叫著爸爸。我心想有老婆和女兒在房間，就沒(méi)有過(guò)多理睬，繼續(xù)打字。過(guò)了一會(huì)，房間門(mén)打開(kāi)，女兒一臉微笑幾乎是小跑著從房間里出來(lái)。剛剛從睡夢(mèng)里醒

9、來(lái)的緣故，頭發(fā)還沒(méi)來(lái)得及梳，睡眼惺忪的雙眼瞪著我，笑著向我跑來(lái)。女兒還不到兩歲，表達(dá)心情最直觀的就是面部的微笑以及不那么嫻熟的小跑。盡管小跑起來(lái)有些歪歪扭扭，還是可以看出非常激動(dòng)。這時(shí)候老婆也出來(lái)了，最近老婆在準(zhǔn)備一項(xiàng)考試，所以應(yīng)該是早上很早就起來(lái)在房間里看書(shū)?，F(xiàn)在老婆看到女兒出來(lái)，自己拿著書(shū)到客廳里看。女兒跑到我跟前，好奇的看著電腦屏幕，雙手在鍵盤(pán)上雙管齊下，拍打鍵盤(pán)的聲音噼里啪啦，非常清脆，也非常高興。我寫(xiě)文剛好一半，被女兒打斷了，就希望她先去客廳自己玩會(huì)，我寫(xiě)完再陪她玩。于是我沒(méi)有過(guò)多和女兒互動(dòng)，只是機(jī)械性的把女兒的小手從鍵盤(pán)上拿開(kāi)，隨便從角落里撿到一個(gè)小玩具遞給她，把她抱到客廳，然后我

10、就繼續(xù)坐下來(lái)，寫(xiě)文。期間我發(fā)現(xiàn)她可能發(fā)現(xiàn)我的冷淡反應(yīng)，就干脆拿著我剛才遞給她的玩具，圍到老婆身邊，嘴里不那么連貫地說(shuō)著：“媽媽，看”。時(shí)而又自己笑起來(lái)，時(shí)而把玩具在地上弄出聲音，想引起老婆的注意。當(dāng)時(shí)老婆一邊在看書(shū)，一遍象征性的回應(yīng)一下。女兒干脆起來(lái)，把雙手放在臉上，舌頭伸出來(lái)收回去。之前女兒看動(dòng)畫(huà)片自己學(xué)會(huì)的這個(gè)調(diào)皮的動(dòng)作，每當(dāng)她做出這個(gè)動(dòng)作，我和老婆都會(huì)立刻也做出這個(gè)動(dòng)作回應(yīng)她，逗她。但今天，老婆只簡(jiǎn)單點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛還沒(méi)離開(kāi)書(shū)本。我看到女兒一個(gè)人原地走了一圈，然后停在客廳中央，突然間大哭起來(lái)。我立刻跑到女兒身邊，抱起她，剛才還掛著微笑的臉蛋此刻由于委屈變得扭曲通紅。剛才還有一點(diǎn)激情的雙眼此刻

11、不斷涌出淚水。老婆也過(guò)來(lái)了，我們倆不斷的安慰著她，和她說(shuō)話，為剛才我們倆的態(tài)度向她道歉。然后女兒轉(zhuǎn)向老婆，喊了一句媽媽，又轉(zhuǎn)向我喊了一句爸爸，立刻開(kāi)心的笑起來(lái)。孩子們的幸福開(kāi)心，遠(yuǎn)比我們想象中要簡(jiǎn)單的多。幸福的含義或許每個(gè)人理解不同，給出的定義不同。我們總覺(jué)得，要拼命的賺錢(qián)，賺更多的錢(qián)，給孩子更多的玩具，更一流的居住環(huán)境，更好的營(yíng)養(yǎng)，這樣才是給孩子創(chuàng)造幸福。為父母者，其心都是相似的，誰(shuí)都希望自己的孩子穿的好，吃的好，快樂(lè)，開(kāi)心。只不過(guò)我們自己強(qiáng)加定義的幸福，真的是孩子需要的嗎？我經(jīng)常在路上看到這樣的父母，一邊拿著手機(jī)，一遍心不在焉的回答著孩子的各種提問(wèn)，甚至還會(huì)表現(xiàn)不耐煩?；乩霞?，更是看到很多

12、年輕父母對(duì)孩子的各種“無(wú)理取鬧”變現(xiàn)的極其厭煩，恨不得孩子一整天都睡覺(jué)不吵不鬧。我們到底有多少時(shí)間，是專門(mén)留給孩子的，專門(mén)用心放下手里的一切去好好陪陪孩子的。我們都太忙了，手機(jī)里的朋友圈還沒(méi)有瀏覽一遍呢，剛出的新劇還沒(méi)看完呢。新的項(xiàng)目要上線，必須加班加班。周末還要和老朋友聚會(huì)呢，帶著孩子多不方便。我們感嘆，時(shí)間咋都不夠用呢。很多人和我說(shuō)，上班累成狗，回到家還要被小祖宗折騰，身心疲憊。我記得看過(guò)一篇文章，大概是說(shuō)，孩子對(duì)不起，我沒(méi)有那么愛(ài)你，至少不如你那么愛(ài)我。孩子僅僅是我們?nèi)松澜缋锏囊徊糠?，但是我們卻是孩子的整個(gè)世界。我想孩子們的幸福沒(méi)有我們心里規(guī)劃的那么復(fù)雜，僅僅是想多一點(diǎn)我們的陪伴，多一

13、點(diǎn)和我們的互動(dòng)。這點(diǎn)時(shí)間里，請(qǐng)保證是專注的，是專門(mén)留給孩子的。網(wǎng)上和書(shū)店里育兒書(shū)籍，視頻一大堆。究竟什么樣的育兒理念才是最好的，每個(gè)父母都要根據(jù)自己孩子情況進(jìn)行摸索學(xué)習(xí)。我偶爾也看這些育兒經(jīng)驗(yàn)，但更多的是和女兒實(shí)際接觸中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。孩子的童年就這么幾年，最需要父母陪伴，參與的時(shí)候。每每看到電視上播放的留守兒童那種期盼的眼神，我都非常難受，我理解那些父母?jìng)儾坏靡训目嘀裕腋槟切┝羰卦诩依?，整天?jiàn)不到父母的孩子。一份沒(méi)有父母守候陪伴的成長(zhǎng)，必定是殘缺的，缺乏安全感的，是沒(méi)有溫度的成長(zhǎng)。這種殘缺，缺乏安全感將會(huì)伴隨孩子一生。所以，有些早上女兒起的早，我就沒(méi)有更文，這和我之前每日一文的決心有點(diǎn)背離

14、，但我還是想有機(jī)會(huì)的時(shí)候，把這點(diǎn)專注的時(shí)間，給女兒。如果你也是一個(gè)父親或者母親，無(wú)論你每天的時(shí)間里，三分之一，五分之一，甚至十分之一時(shí)間是用來(lái)陪孩子的，請(qǐng)做到這一點(diǎn)時(shí)間的專注性，全身心的和孩子融在一起，暫離手機(jī)，暫離電視，暫離平板。一份專注的陪伴，是給孩子幸福的基礎(chǔ)?；蚴呛L(fēng)料峭，或是身子每況愈下，時(shí)序漸近嚴(yán)冬，陣陣寒意從腳底直往上竄， 我回家從門(mén)后取下塵封已久的布鞋，撣掉蛛網(wǎng)，拍去灰塵，穿在腳上，頓覺(jué)舒適、溫暖，股股暖流遍布全身。穿上布鞋，一樁樁往事涌上心頭。 上個(gè)世紀(jì)七、八十年代，是經(jīng)濟(jì)落后、物資匱乏的年代。人們的生計(jì)難以保障，著衣穿鞋更難以講究，不能講究。華麗的衣裳，漂亮的鞋子是我們孩子

15、夢(mèng)中的奢望，我的母親卻能想方設(shè)法，把我們兄弟姐妹裝扮得漂漂亮亮。家中上有年邁的祖父母，下有嗷嗷待哺的孩子，雖然每天的勞作很辛苦，但是母親總是在昏暗的煤油燈下縫縫補(bǔ)補(bǔ)。我每每在半夜夢(mèng)中驚醒時(shí)，總看到母親還在熟練敏捷地運(yùn)針拉線，嘴里哼著小曲，沒(méi)有一絲倦意。 母親年輕時(shí)是方圓幾個(gè)村落有名的針線活能手，年輕情侶贈(zèng)送情物往往是布鞋、鞋墊，大多出自母親之手，壽酒上的禮物，也有我母親的杰作。那時(shí)一到天黑，母親在忙完家務(wù)后，就在油燈下做針線活，樂(lè)此不疲。我們幾個(gè)村落有嫁女娶媳的人家，從十多里的地方，提著火把，趕到我家里求我母親，不上兩天就樂(lè)呵呵地拿走布鞋、鞋墊，在人家贊不絕口聲中，母親退下人家的重禮。 那時(shí)我

16、們兄弟姐妹常常穿著精致漂亮的布鞋，惹來(lái)不少孩子欽羨的目光，在那個(gè)年代，它是我們兄弟姐妹炫耀的資本，最高興的事兒。 七十年代末，我在一所縣級(jí)重點(diǎn)初中讀書(shū)，離家有二十多里。我們農(nóng)家孩子不到寒冬，不會(huì)穿保暖的鞋，一星期就是解放鞋，而且是光腳。一天下午，天氣驟寒，陰沉的天空飄起鵝毛大雪來(lái)，不一會(huì)兒，地上就鋪上了一層厚厚的雪，而且雪一直飄落不停。晚上，我們這些衣著單薄的農(nóng)家孩子，光腳穿著解放鞋在走廊上跳著、跑著，驅(qū)逐寒冷。晚上下半夜，我們寢室里很多人被凍醒，咳嗽聲此起彼伏，驚醒中，我感覺(jué)被子冰涼冰涼，颼颼涼風(fēng)直往被子里鉆。 第二天清早，雪依然在飄飄灑灑，屋檐下晶瑩剔透的冰凌兒好長(zhǎng)好長(zhǎng)。許多同學(xué)的家長(zhǎng)紛紛

17、從家里趕到學(xué)校，送來(lái)驅(qū)寒的衣物、襪子、鞋子。到了下早自習(xí)，我還未見(jiàn)我的父母，心中有一股失落、惆悵、沮喪。在同學(xué)們的歡呼雀躍聲中，我顯得十分落寞。 上課不久，老師叫我出教室，在走廊上見(jiàn)到了我的父母，腋下夾著新被子、新棉衣，手里拿著新布棉鞋，他們頭上有零碎的雪花，來(lái)不及拍打身上的層層厚雪，急切地來(lái)到我的身前，父母紅撲的臉上顯露著焦急、惶恐。母親急切的語(yǔ)氣中透露著擔(dān)心和愧疚，在喘氣、咳嗽、焦急的語(yǔ)氣中，我體會(huì)到母親的牽掛、擔(dān)心。看到母親一臉的憔悴，我隱隱約約讀出了一些什么。后來(lái)從父親的口中得知，前幾天母親病了，晚上咳個(gè)不停，一直頭昏腦脹，在床上躺了好幾天，下不了床，昨天下雪，母親硬撐著身子下床，連夜

18、納鞋，趕做棉衣，整整忙了一個(gè)晚上，咳了一個(gè)晚上。一早便急急地叫起父親趕往學(xué)校，本來(lái)父親不要母親來(lái)，但母親不放心，父親還是沒(méi)有阻止住執(zhí)拗的母親。山間小溪的小木橋布滿了厚厚的積雪，父親回家拿工具清掃，耽擱了時(shí)間，母親在來(lái)學(xué)校的路上，多次蹲下咳嗽，所以來(lái)遲一些。我先前的些許不悅和遺憾已無(wú)影無(wú)蹤，唯有心中的陣陣激動(dòng)。 穿上新棉衣，接過(guò)母親手中的新布棉鞋，看到均勻的針線紋路，穿在腳上，陣陣暖意從腳底散遍全身。當(dāng)父親攙扶著母親漸行漸遠(yuǎn)，一直消失在校門(mén)口時(shí)，我的眼淚禁不住簌簌而下。 時(shí)隔多年，我清晰的記得當(dāng)時(shí)的情景，我依然銘記著，當(dāng)時(shí)穿上新棉衣，新布棉鞋的溫暖遠(yuǎn)不及父母對(duì)兒女愛(ài)的溫暖。 后來(lái)我從師范學(xué)校畢業(yè)

19、，稚氣未脫的我分配到離家一百多里的一所村小，學(xué)校閉塞，交通不便利，生活不能自理的我成了母親的牽掛，在家里時(shí)常念叨我，擔(dān)憂我。經(jīng)常跑到村上信件寄存點(diǎn)，看是否有我寄給家里的書(shū)信。雖然那時(shí)已是八十年代中期，物資生活不是很富庶，但是我有一份不薄的薪水，生計(jì)不成問(wèn)題。 我在衣著打扮上喜歡追逐時(shí)尚，锃亮的皮鞋，雪白的球鞋，一參加工作我就購(gòu)置了，母親給我的布鞋，我覺(jué)得老土，就掛在門(mén)后，很少去穿它。 記得剛剛分配出來(lái)的那學(xué)期，時(shí)序已入隆冬，寒風(fēng)呼嘯，大自然仿佛蜷縮一團(tuán)，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹著自己，抵御著寒冬，學(xué)生們穿上臃腫的棉衣，裹上厚厚的棉襪，腳上都是一雙棉鞋，而我依然是西裝革履。當(dāng)我把學(xué)生送到學(xué)校門(mén)口時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，定睛一看，原來(lái)是母親。 在母親噓寒問(wèn)暖聲中，我慢慢得知，原來(lái)天氣逐漸寒冷，母親放心不下我 ，從家里乘車來(lái)學(xué)校，中間轉(zhuǎn)了幾趟車，下車后找人打聽(tīng)，走了十多里山路