我在下表中大致給出了計(jì)算機(jī)英語的學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、我在下表中大致給出了計(jì)算機(jī)英語的學(xué)習(xí)目標(biāo)商人博客產(chǎn)品產(chǎn)品公司生意經(jīng)批發(fā)直達(dá)求購信息資訊論壇商友內(nèi)存指令我在下表中大致給出了計(jì)算機(jī)英語的學(xué)習(xí)目標(biāo)(2010/11/13 17：53)，要成為一個(gè)高水平的程序員尤為艱巨。這是因?yàn)橛?jì)算機(jī)軟件技術(shù)更新的速度越來越快，而這些技術(shù)大多起源于英語國度,內(nèi)存指令,盤龍其實(shí)一個(gè)人也好呀嗯！是的，我們在引進(jìn)這些技術(shù)時(shí)往往受到語言障礙的制約，重大影響到對新技術(shù)的懂得和消化。首先編程本身就依賴于英語，雖然現(xiàn)在技術(shù)的發(fā)展，可以使得某些開發(fā)工具在變量名和字段名中支持中文，但還未發(fā)明能夠完全使用中文的編程語句。其次，軟件開發(fā)中的技術(shù)文檔和資料大都是來自英文，即便有翻譯好的，不

2、是艱澀難懂，就是譯法凌亂，好比：roll back就有回滾、回退、返回、重算等多種譯法，又如我們遇到翻譯后的術(shù)語域，往往不明白譯者是根據(jù)field、region還是domain所譯(如果閱讀原文則不存在這些問題)。還有更重要的一點(diǎn)，這就是等候譯文會(huì)嚴(yán)峻影響我們掌握新技術(shù)的時(shí)間。通常，一本外版計(jì)算機(jī)圖書從取得版權(quán)到翻譯出版要一年的時(shí)間。就算原作者消化新技術(shù)和寫作的時(shí)間最短為一年，那么加起來這已經(jīng)超過通常軟件版本的更新周期(軟件版本的更新周期正常是一年至兩年)，這象征著當(dāng)你通過閱讀翻譯資料掌握這一版本的軟件時(shí)，可能該版本已經(jīng)淘汰至少是面臨淘汰。當(dāng)然，這并不是說國內(nèi)沒有好的譯者和譯文，也不是說不能通

3、過閱讀譯文來進(jìn)行學(xué)習(xí)。而是說通過別人翻譯的間接閱讀風(fēng)險(xiǎn)較大，如果能掌握計(jì)算機(jī)英語，應(yīng)用第一手原文資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，除了效力之外，被誤導(dǎo)的危險(xiǎn)較小。比如：國內(nèi)引進(jìn)的一部外版好書Java編程思惟(原書名Think in Java)，其翻譯水平較差，就嚴(yán)峻影響了閱讀和學(xué)習(xí)，不少讀者深有領(lǐng)會(huì)。如果讀著有著過硬的計(jì)算機(jī)英語水平就可以依照書上供給的作者網(wǎng)址下載原文閱讀，豈但可以失掉原汁原味的感觸，還可以免費(fèi)下載該書最新的第二版。因而，我們能夠得出這樣的論斷，干程序員這行真實(shí)未審是離不開英語。實(shí)際上，可以絕不夸大地說英語是IT的行業(yè)語言。因?yàn)橛⒄Z的上風(fēng)，印度、愛爾蘭等國的軟件業(yè)在國際上比咱們更有競爭力，這并不是

4、說我們的程序員在編程和開發(fā)才能上不如別人，而是在使用計(jì)算機(jī)英語水平上差距太大。未幾前在南京舉行的一次高規(guī)格的軟件開發(fā)交流會(huì)上，就碰到過印度專家講課，英文翻譯譯不下去的情景，因?yàn)樘嗟腎T專用術(shù)語和縮略語以及很強(qiáng)的專業(yè)常識使得沒有計(jì)算機(jī)背景的英語專業(yè)翻譯無能為力，而在場的開發(fā)人員由于語言阻礙又無奈和印度專家直接溝通，錯(cuò)過了一次極好的交換學(xué)習(xí)機(jī)遇。當(dāng)初，已經(jīng)有越來越多的程序員意識到計(jì)算機(jī)英語的重要性了，這種壓力一方面來自進(jìn)一步向高等程序員或資深I(lǐng)T開發(fā)職員發(fā)展的須要，一方面來自于后起之秀一直競爭的要挾。對于前者，不較好的計(jì)算機(jī)英語，能難進(jìn)一步發(fā)展，提升到更高的技術(shù)職位；對后者，不少大學(xué)已經(jīng)開端使用

5、原版教科書進(jìn)行專業(yè)授課，畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)英語程度切實(shí)是少年老成，挑釁是不問可知的。那么，一個(gè)程序員應(yīng)該怎么去學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)英語呢?是即時(shí)開始背英漢計(jì)算機(jī)字典仍是先考完六級再考托?；騁RE?實(shí)在，在下定信心之后最要害的是要搞清6個(gè)W，即：為什么學(xué)(why)、學(xué)什么(what)、怎樣學(xué)(how)、何時(shí)學(xué)(when)、何處學(xué)(where)、跟誰學(xué)(who)。下面我們就談一談這6個(gè)W。首先是為什么要學(xué)計(jì)算機(jī)英語。簡直所有的程序員都曉得學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語的重要性，但并不是所有人都存在學(xué)習(xí)的自動(dòng)性。這個(gè)問題的提出就是要讓我們從本身的需要?jiǎng)由?，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。一旦你有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)念頭，任何學(xué)習(xí)上的難題都不會(huì)認(rèn)你

6、屈從，而你的每一點(diǎn)提高都將給你帶來無比驕傲的感到。學(xué)什么，是逝世背單詞?還是猛摳語法?其實(shí)都不是。計(jì)算機(jī)英語的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要找到一個(gè)合適自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并從詞匯、語法、閱讀、寫作多方面去融匯貫通。用程序員的術(shù)語講,驅(qū)動(dòng)默認(rèn)選擇，學(xué)什么的問題實(shí)質(zhì)上是一個(gè)斷定系統(tǒng)邊界的問題。應(yīng)為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語是一個(gè)很寬泛的概念，若不根據(jù)個(gè)人的具體情況進(jìn)行定義，恐怕難以有一個(gè)可以管理學(xué)習(xí)目標(biāo)。無目標(biāo)的或邊界不清的項(xiàng)目往往是失敗的名目，在學(xué)計(jì)算機(jī)英語的問題上也是一樣。因此，我們先要依據(jù)自己的實(shí)際英語水溫和工作需要界定計(jì)算機(jī)英語學(xué)習(xí)的系統(tǒng)邊界。關(guān)于實(shí)際英語水平，我們可以簡單地以大學(xué)非英語專業(yè)的英語教育作為參考

7、，以通過大學(xué)英語四級測驗(yàn)(CET4)作為基線，即如果你通過了CET4，則表明你的英語水平為中高級，詞匯量瀕臨5千，不存在基礎(chǔ)的語法問題，有一定的讀寫能力；如果你沒有通過CET4，則表明你的英語水平為初中級，詞匯量不足4千，可能存在一些語法問題，讀寫能力較弱。對于工作需要，我們可以將計(jì)算機(jī)英語學(xué)習(xí)對象劃分成計(jì)算機(jī)研發(fā)人員、泛IT人員。其中計(jì)算機(jī)研發(fā)人員是指從事計(jì)算機(jī)研討和開發(fā)的專業(yè)人員，他們又劃分為軟件研發(fā)和硬件研發(fā)，顯然程序員是屬于前者。計(jì)算機(jī)研發(fā)人員要掌握的計(jì)算機(jī)英語最專業(yè)，要求最高，但軟件硬件各有著重。泛IT人員是指在IT行業(yè)從業(yè)的或與IT行業(yè)有親密接洽的那些非研發(fā)人員，包含操作使用人員、

8、技術(shù)治理人員、支撐服務(wù)人員等等。不丟臉出，泛IT人員對計(jì)算機(jī)英語的要求不是太高，也不太專業(yè)，普通可能使用英文界面的軟件，可以閱讀原版的操作手冊和仿單即可。針對以上的劃分，我在下表中大抵給出了計(jì)算機(jī)英語的學(xué)習(xí)目的：計(jì)算機(jī)英語的學(xué)習(xí)目標(biāo)初中級或中高級泛IT行業(yè)人員。掌握計(jì)算機(jī)英語的根本術(shù)語；了解計(jì)算機(jī)英語中常用的語法和慣用法；能借助字典閱讀英文界面和在線幫助以及簡單的操作手冊，閱讀熟讀在70-90詞/分鐘。掌握計(jì)算機(jī)英語的常用術(shù)語和縮略語；掌握計(jì)算機(jī)英語中語法和慣用法的表達(dá)方式和功能；能借助字典閱讀英文文檔和技術(shù)資料，閱讀熟讀在100詞/分鐘以上；能使用英文編寫簡單的文檔。計(jì)算機(jī)研發(fā)人員。掌握計(jì)算

9、機(jī)英語的常用術(shù)語和縮略語；熟習(xí)計(jì)算機(jī)英語中的語法和慣用法；能瀏覽英文界面和在線幫助以及簡單的操作手冊，閱讀熟讀在80-100詞/分鐘?？刂拼笈挠?jì)算機(jī)英語術(shù)語和縮略語；純熟把握計(jì)算機(jī)英語中語法和習(xí)用法的表白方式和功效；能閱讀英文文檔和技術(shù)資料，閱讀熟讀在100詞/分鐘以上；能借助字典翻譯專業(yè)技術(shù)圖書；能使用英文編寫簡單的技術(shù)文檔和程序解釋。良知知彼，百戰(zhàn)不殆。在了解了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語的個(gè)別請求之后，接下來就需要對自己的詳細(xì)情形進(jìn)行詳細(xì)剖析，制訂一個(gè)學(xué)習(xí)打算或簡單地定一個(gè)學(xué)習(xí)方向。作為程序員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語的基本目標(biāo)是為了進(jìn)步本人在英語環(huán)境中掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的能力，所以學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該是繚繞本專業(yè)的范疇

10、開展。對于沒有上過計(jì)算機(jī)專業(yè)英語課程的程序員來說，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是掌握專業(yè)詞匯和術(shù)語，懂得計(jì)算機(jī)英語的一些標(biāo)準(zhǔn)譯法和習(xí)慣用法。對于有必定計(jì)算機(jī)英語基本的程序員則應(yīng)該把重點(diǎn)放在提高閱讀速度和閱讀品質(zhì)上，并逐步習(xí)慣使用英語正文程序撰寫文檔。在明白學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方向之后，還必須有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方式，怎樣學(xué)就是一個(gè)學(xué)習(xí)辦法問題。這其中還包括了何時(shí)學(xué)、何處學(xué)、跟誰學(xué)等一系列問題。在這里我建議把短期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和長期的日常學(xué)習(xí)聯(lián)合起來，這樣做的效果最好，也最科學(xué)。所謂短期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)是指集中一段時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語，這對于沒有參加過大學(xué)計(jì)算機(jī)英語課程學(xué)習(xí)程序員尤為重要。而日常的學(xué)習(xí)則是指在日常工作用有意識地

11、多接觸和多使用計(jì)算機(jī)英語，邊用邊學(xué)，連續(xù)不斷地積聚提高。下面我就從這兩個(gè)方面來具體談一談。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語，最好是加入專門的計(jì)算機(jī)英語課程培訓(xùn)班。培訓(xùn)班的選擇十分重要,-博文預(yù)覽，好的老師、勝利的辦學(xué)教訓(xùn)跟體系的課程設(shè)置都是選擇的主要根據(jù)。然而大多數(shù)程序員工作忙碌，可能采用的方法多是自學(xué)了。假如不能挑選一位好老師，那就只能取舍一本好教材了。一本好的計(jì)算機(jī)英語教材對系統(tǒng)地學(xué)習(xí)盤算機(jī)英語輔助極大。目前市道上的計(jì)算機(jī)英語教材多達(dá)30種，在抉擇教材時(shí)不少程序員往往無從下手，大家不妨從以下多少方面進(jìn)行斟酌：教材的難易水平-對于不同窗歷檔次有不同的教材，選擇教材是一定要看清該教材的培訓(xùn)對象是中專、大

12、專、本科還是研究生。選擇難易程度適合自己的教材，太簡單則不利于提高、太難則輕易使學(xué)習(xí)受挫。教材的專業(yè)側(cè)重-有的計(jì)算機(jī)英語教材著重于硬件，有的偏重于軟件，還有的教材是信息電子類的計(jì)算機(jī)英語，側(cè)重于通信電子方面，比如：匯編語言、單片機(jī)等。另外有的教材側(cè)重于理論，如：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)；而有的則側(cè)重于應(yīng)用，如：軟件工程、數(shù)據(jù)庫開發(fā)。所以程序員在選擇計(jì)算機(jī)英語教材時(shí)，應(yīng)細(xì)心觀察書中的內(nèi)容，以免偏離軟件開發(fā)的實(shí)際工作需要。教材的體系構(gòu)造-目前計(jì)算機(jī)英語教材重要分為按語法體系組織和按計(jì)算機(jī)體系組織的兩種結(jié)構(gòu)。如果你是初中級的英語水平倡議使用前者，如果你是中高級的英語水平提議使用后者。教材的易用性-教材的易

13、用性是指教材的編排是否合乎人們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然計(jì)算機(jī)英語是專業(yè)課程教材，但如果編排生動(dòng)、圖文并茂、注解查閱方便肯定能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的興致，下降閱讀的難度。這方面國內(nèi)的教材應(yīng)該多向國外的教材學(xué)習(xí)。然而海內(nèi)很多大學(xué)的計(jì)算機(jī)英語課程作為專業(yè)英語教養(yǎng)起步較晚，而早期出版的計(jì)算機(jī)英語教材大多出自于任課老師收集的計(jì)算機(jī)英文材料，教材計(jì)劃不夠系統(tǒng)，編排也比擬簡略。這些教材固然使用的學(xué)校較多，為早期的計(jì)算機(jī)英語教學(xué)做出過不可磨滅的奉獻(xiàn)，但致命的弱點(diǎn)是內(nèi)容陳腐、與時(shí)期脫節(jié)。最典范的代表是清華大學(xué)出版社的計(jì)算機(jī)英語，該書最新版本是1997年更新的，里面還充滿著Dos這樣的陳舊內(nèi)容。有些老師苦于沒有新奇實(shí)用的計(jì)算機(jī)英語教

14、材，于是一本國外的計(jì)算機(jī)入門讀物Computing Essentials(McGraw-Hill出版公司)被許多大學(xué)選用為計(jì)算機(jī)英語教材，后果極佳。這本書現(xiàn)在已經(jīng)過高級教導(dǎo)出版社影印發(fā)行，書名是計(jì)算機(jī)專業(yè)英語。該書的特色是：時(shí)效性強(qiáng)(版本更新快)，新鮮適用，編排活躍,內(nèi)存指令。但對于中高級英語水平的專業(yè)開發(fā)人員不免有點(diǎn)太淺。我們在分析和研究了市面上大量計(jì)算機(jī)英語教材的基礎(chǔ)上，又結(jié)共計(jì)算機(jī)英語教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，編寫了一本非常適合于軟件開發(fā)人員的計(jì)算機(jī)英語，該書已經(jīng)由機(jī)械產(chǎn)業(yè)出版社出版，是該社重點(diǎn)大學(xué)計(jì)算機(jī)教材系列中的一本。需要闡明的是該書最適合的讀者對象為英語到達(dá)CET4的程序員，因?yàn)樵摃倪x材直

15、接來自國外計(jì)算機(jī)教材和出版物、技術(shù)文檔和專業(yè)論文、IT精英的輿論以及計(jì)算機(jī)方面的大百科全書，這樣的選材在堅(jiān)持原汁原味的同時(shí)使學(xué)習(xí)者更能接觸到計(jì)算機(jī)英語的實(shí)在語境和主流思維，雖然有一定的難度，但無比實(shí)用和專業(yè)。同時(shí)為便于學(xué)習(xí)，我們?yōu)槌紺ET4的詞匯和一些專業(yè)術(shù)語都進(jìn)行了注解，而且注釋就在課文旁邊，免去了翻查生詞表的麻煩。這本書適合于程序員的另一條重要起因是全書側(cè)重于軟件和運(yùn)用，沒有單調(diào)繁瑣的實(shí)踐。計(jì)算機(jī)英語是用來學(xué)習(xí)專業(yè)英語的，而不是用來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論的。我們沒有像其余的計(jì)算機(jī)英語教材那樣，充斥了大量難懂的計(jì)算機(jī)理論文章，而這些理論自身就異常難學(xué)。這本教材與其它計(jì)算機(jī)英語教材不同的處所還在于它

16、更關(guān)注計(jì)算機(jī)素養(yǎng)、計(jì)算機(jī)利用以及IT對社會(huì)和生涯的深入影響。在這里我們可以凝聽到IT精英比爾。蓋茨和IBM公司CEO郭士納的出色報(bào)告，也能拜讀到英特爾公司前總裁葛洛夫的驚世之作只有偏執(zhí)狂才干生存的序言。系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語，這里的系統(tǒng)性包括了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的系統(tǒng)性和英語語言的系統(tǒng)性，我們在學(xué)習(xí)時(shí)必需時(shí)刻牢記。除了借助計(jì)算機(jī)英語教材系統(tǒng)地了解計(jì)算機(jī)硬件軟件、操作系統(tǒng)、軟件工程、編程語言、網(wǎng)絡(luò)通訊、信息保險(xiǎn)、應(yīng)用系統(tǒng)等諸方面的英語抒發(fā)和專業(yè)詞匯外，還要對英語語言本身從聽、說、讀、寫四個(gè)方面下工夫，免得呈現(xiàn)偏廢。有些程序員就是因?yàn)樵诼牶驼f方面偏廢，甚至于影響到出國發(fā)展。如何增強(qiáng)聽和說的練習(xí)，這是關(guān)于英語學(xué)

17、習(xí)的話題,內(nèi)存指令，我自己的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是多看原版片子(VCD/DVD)以提高聽力(當(dāng)然不能看字幕)，多參加英語聊天(英語角)以提高書面語。計(jì)算機(jī)英語的學(xué)習(xí)不同于考托?；騁RE，無法靠短期的突擊來實(shí)現(xiàn)。長期的日常學(xué)習(xí)尤為重要。所謂的日常學(xué)習(xí)并不需要你拋動(dòng)工作，部署專門的時(shí)光，而是邊用邊學(xué)。比方，你為了解決編程上的一個(gè)問題，查閱英文的幫助或技術(shù)資料。然而，不少程序員不太喜歡看英文，他們喜歡使用中文版的軟件，愛好漢化的幫助，喜歡讀翻譯好的書。這實(shí)際上就錯(cuò)過了許多日常學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語的機(jī)會(huì)。不可否定，讀中文確定比讀英文便利，節(jié)儉時(shí)間，但從長期的發(fā)展來看，弊大于利。這種對翻譯的依附使許多程序員失去了獲取一手

18、資料的可貴機(jī)會(huì)。其實(shí)，既然你已經(jīng)通過對計(jì)算機(jī)英語的系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握了一定數(shù)目的專業(yè)詞匯，就完整可以借助字典去使用那些原文資料和在線幫助，加上有金山詞霸這樣的工具，閱讀原文并不很艱苦，癥結(jié)是一個(gè)習(xí)慣問題。我有一個(gè)友人，在自己的電腦里從不裝任何中文版或漢化軟件，連上網(wǎng)聊天也保持用英文。幾年下來英語突飛猛進(jìn)，效果甚佳，有志者不妨一試。在日常工作中大量閱讀英文書籍和資料是提高計(jì)算機(jī)英語水平的最佳道路。目前市場上大量的計(jì)算機(jī)原版影印圖書為我們提供了絕好的機(jī)會(huì)。閱讀英文計(jì)算機(jī)圖書一開始是啃的感覺，比較費(fèi)時(shí)費(fèi)勁，對于不太好讀的地方，不妨拿起筆來逐行逐字翻譯出來，這樣對提高英語水平很有幫助。對于有經(jīng)驗(yàn)的程序員可以

19、利用自己的專業(yè)背景知識和高低文(Context)進(jìn)行勇敢揣測，這樣有利于提高閱讀速度。即使是不求甚解，也沒關(guān)系，你可以通過多讀同類書來補(bǔ)充。原版計(jì)算機(jī)書讀多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些很有法則的貨色和一些常用的詞匯，這些來自實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)非常名貴，并讓你畢生受益。一般在完全閱讀2-3本原版書當(dāng)前，你就能發(fā)現(xiàn)讀原版書的樂趣。值得一提的是讀原版書的真正樂趣并非只是在于提高英語水平，而更是在于獲得一種和西方人一致的思維方式，這種思維方式對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)極為有利，因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)甚至古代迷信體制都是樹立在這種思維方式的基礎(chǔ)之上的。堅(jiān)持閱讀英文計(jì)算機(jī)圖書可以達(dá)到品的感覺，這種感覺是指在閱讀時(shí)無需將英文轉(zhuǎn)換為中文，而是直接

20、用英文和作者在統(tǒng)一個(gè)水平線長進(jìn)行思考和交流。至此，我們獲得的不僅是英語水平的突破，更是計(jì)算機(jī)水平的打破。這也是許多計(jì)算機(jī)高手成功的機(jī)密。如果你有一定的英語基礎(chǔ)，并盼望沖破計(jì)算機(jī)英語的障礙并成為高手，從現(xiàn)在起就養(yǎng)成一個(gè)學(xué)用計(jì)算機(jī)英語的良好習(xí)慣吧。1、給自己起一個(gè)英文名字。并用作網(wǎng)名和登錄名。2、選一本適合自己的計(jì)算機(jī)英語教材。3、保障一年至少讀1-2本原版影印的計(jì)算機(jī)書，并堅(jiān)持讀完。4、上網(wǎng)盡量多拜訪英文的技巧論壇和網(wǎng)站，不應(yīng)用漢化的贊助。5、在程序中使用英文注釋，堅(jiān)定不必中文或漢語拼音作變量名、字段名、文件和文件夾名。6、每月至少看1-2部原版電影(VCD/DVD)，盡量不看字幕，提高語感和聽力。7、不看中英文對比讀物，但可以看注釋讀物；多使用英英字典，少使用英漢字典。8、天天堅(jiān)持