《英語單詞拼讀規(guī)則》速學(xué)速記

1、英語單詞拼讀規(guī)則速學(xué)速記一、元音字母在重讀音節(jié)中的讀音元音字母讀 音例 詞a在開音節(jié)中einame plane Jane baby cake在閉音節(jié)中bag dad hat map black backe在開音節(jié)中i:he these me Chinese在閉音節(jié)中ebed let pen desk yes egg i在開音節(jié)中aibike fly drive time nice kite在閉音節(jié)中ifish big drink sit milk swimo在開音節(jié)中outhose close go hoe home no在閉音節(jié)中clock not box shop socku在開音節(jié)中ju

2、:student excuse duty Tuesday在閉音節(jié)中bus cup jump much lunch在開音節(jié)中，元音字母u在輔音字母j l r s后面時(shí)讀u:音，例如：June blue ruler super二、元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音元音字母讀 音例 詞aChina another woman breakfastiorange comrade village cabbageehundred student open weekendichicken pocket begin childreni/iholiday beautiful family animalaiexercis

3、e satelliteosecond tonight somebody welcomeualso zero photouautumn diffcultju:popular congratulation January動(dòng)詞中的a如果處在開音節(jié)位置，a讀ei音，例如：operateu處在開音節(jié)位置，又在輔音字母j l r s后面時(shí)，讀u(:)音，例如：July influence February issue在非重讀音節(jié)中，許多單詞中的元音字母a e i 即可以讀作音，也可以讀作i音。三、元音字母在重讀音節(jié)中的特殊讀音元音字母讀 音例 詞a在w音后面want what watch wash qua

4、litya在f n sk ph sp ss st th前:after plant graph ask grasp glass fast fatheri在-nd -ld和gh前aifind child light higho在-st -ld前oumost postcard old coldo在m n v th前come monkey love mother四、-r音節(jié)元音字組在重讀音節(jié)中的讀音元音字組讀 音例 詞arar在w音后面:car farm dark sharpener:warm quarter towardsoror在w音后面:forty morning short:word work

5、er worseer ir ur:certainly bird Thursday輔音字母r雙寫時(shí)，前面的元音字母不能與r構(gòu)成-r音節(jié),而是按重讀閉音節(jié)的拼讀規(guī)則發(fā)音。例如： carry sorry hurry-r音節(jié)在非重讀音節(jié)中通常讀音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday五、-re音節(jié)元音字組在重讀音節(jié)中的讀音元音字組讀 音例 詞arecare dare hareereihere mereireaifire hire wire ore:more score beforeurejupure cureare ere ire ore很少出現(xiàn)在非重讀音節(jié)

6、中，ure在非重讀音節(jié)中讀音，例如：picture pleasure重讀元音字母加Rr，再加非重讀元字組時(shí)，重讀元音字母應(yīng)按-re音節(jié)拼讀規(guī)則拼讀，字母Rr讀r音。例如：parent zero story during inspiring 某些常用詞及多音節(jié)詞經(jīng)常出現(xiàn)長(zhǎng)音短化現(xiàn)象。例如：orange very American paragraph 六、元音字組在重讀音節(jié)中的讀音元音字組讀 音例 詞ai/ayeiafraid rain wait day playairair hair chair pair repair alal在f m前small ball talk wall all:l al

7、ways also salt almost:half calmau/aw:autumn daughter draweai:teach easy cheap pleaseeheavy bread sweater weathereibreak great earihear dear near clear yearbear pear wear swear:earth learn earlyeei:jeep week green threeeeripioneer deer beerei/eyeieight neighbour theyi:either keyeu/ew在j l r s后ju:new f

8、ew newspaperu:flew brew jewelry ie/eis音之后i:piece field receiveoaoucoat Joan boat goaloar/oor:roar board door flooroi/oyinoise point boy toiletoou:broom food tooth schoolubook look cook foot goodou/owauflower house count downouknow row throw thoughyoung country enoughu:group you soupour:course your f

9、ourauour hour ours:journeyui在j l r s后ju:ifluid suicide tuitionu:juice fruit suit七、非重讀音節(jié)中元音字組和字群的讀音元音字組或字群讀 音例 詞ai/ay ei/eyiSunday foreign monkeyowouyellow sparrow tomorrow元音字組在非重讀音節(jié)中讀音或i。例如:neighbour serious famous biscuit coffee -sion -tionnimpression nation -sion在元音字母后nvision decision occasion -ti

10、on在s后nquestion suggestion-stensnlisten-stleslwhistle-surepleasure measure-turepicture culture八、元字組在復(fù)合詞非重讀音節(jié)中的讀音復(fù)合詞中的第二部分不標(biāo)注重音符號(hào)，但其中的元音字母或元音字組仍按重讀音節(jié)拼讀規(guī)則拼讀。例如：everydayei handbag blackboard:有些詞隨著語言的發(fā)展，前后兩部分已失去其單獨(dú)存在的意義，融合成為一個(gè)詞。其中的非重讀部分要按非重讀音節(jié)的讀音規(guī)則發(fā)音。例如：sun太陽(yáng) + dayei日子 Sundayi 星期天holy神圣 + dayei日子 holiday

11、i 假日break中斷 + fast:齋戒 breakfast 早餐cup茶杯 + board木板: cupboard 碗柜 九、輔字組的讀音輔字組讀 音例 詞bbbike bus bag/bomb tomb cc在e前或在i/y前kcake picture coat musicsface decide cinemachmuch chick rich teacherkschool headache chemistrymachine Chicago-ckkcock pocket black knockdddoctor bread hand day -dgebridge fridgedr-drch

12、ildren driver drinkfffive four breakfastgg在e i/y前 bag gardon go orange large German ghfcough enough/light daughter highgu- -guegu在非重讀音節(jié)中g(shù)uess league dialoguewlanguage anguish hhhot head house hand/hour honestjjeep jar joke join Julykkkind bike skate make weekkn-nknife know knocklllife milk school ta

13、llmmmonkey come autumn-mnmautumn column solemnnn在k g音前nnot shine ten note uncle thank hungry-ngmorning young wrongpppaper plane pig ship penphfelephant photo telephoneqkIraqqu-kwquality quite rrred rubber rulers在詞首或清輔音前元音字母間或濁輔音前ssit sleep deskzmusic husbandsc-skscarletsmuscle scienceshshe fish shir

14、t washt在通常情況下在弱讀字母ia ie io前tten letter meetpatient nationtchwatch th在通常情況下在冠詞 代詞 介詞 連詞中在詞尾-the -ther中thin thirty methodthe these with thanclothe father weathertr-trtree train country truckvvvery voice love leavewwweek win wake sweet wait/answer two wh-wh-在字母o前wwhat when white whyhwho whose wholex在重讀

15、元音前 ksbox text exercisegzexamle exist exactwr-rwritey-jyes yard yellow youngzzpuzzle zero zoo十、英語語音名詞解釋1音節(jié) 以元音為主體構(gòu)成的發(fā)音單位，一般說來元音發(fā)音響亮，可以構(gòu)成音節(jié)，輔音發(fā)音不響亮，不能單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)（m n l例外）。從單詞拼寫形式上看，有幾個(gè)元字組就有幾個(gè)音節(jié)。2音節(jié)的劃分 在兩個(gè)音節(jié)的相鄰處有兩個(gè)輔字組時(shí)，一個(gè)輔字組屬于前面的音節(jié)，一個(gè)屬于后面的音節(jié)。例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter在兩個(gè)音節(jié)的相鄰處只有一個(gè)輔字組時(shí)，如果前面音節(jié)里的元

16、音是長(zhǎng)音則輔字組屬于后面一個(gè)音節(jié)，如果前面一個(gè)音節(jié)里的元音是短音，則輔字組屬于前面一個(gè)音節(jié)。例如：長(zhǎng)音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er3重讀音節(jié) 單詞中讀音特別響亮的音節(jié)。用音標(biāo)標(biāo)記雙音節(jié)、多音節(jié)詞的讀音時(shí)，應(yīng)使用重讀符號(hào)。單音節(jié)詞多數(shù)是重讀音節(jié)，標(biāo)記讀音時(shí)不需要使用重讀符號(hào)。4開音節(jié) 絕對(duì)開音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后面沒有輔字組的重讀音節(jié)。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.相對(duì)開音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后面加單個(gè)輔音字母

17、，再加一個(gè)不發(fā)音字母e構(gòu)成的重讀音節(jié)。例如：name these bike home ex-cuse.5閉音節(jié) 單個(gè)元音字母后面有輔字組（r w y 除外）且以輔字組結(jié)尾的重讀音節(jié)。例如：bag egg fish not cup6雙音節(jié)詞重讀規(guī)則 雙音節(jié)詞的第一個(gè)音節(jié)通常是重讀音節(jié)。例如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn in-deed 含有a- be- de- re- in- ex- 等前綴的雙音節(jié)詞往往是在第二個(gè)音節(jié)上重讀。雙音節(jié)詞的重讀位置不會(huì)因增加前綴或后綴而發(fā)生改變。例如：about before excuse repair for-get-ful in

18、-ven-tor7多音節(jié)詞重讀規(guī)則 多音節(jié)詞通常在倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)重讀。例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion詞尾有-ic或-tion,-sion的詞，在-ic或-sion,-tion前的一個(gè)音節(jié)上重讀。例如：scientific impression nation字組概念的引入字母是書寫英語單詞的最小單位，音素是語言中最小的發(fā)音單位。字母分為元音字母和輔音字母兩種。英語單詞中的字母和單詞讀音中的各個(gè)音素并不都存在著對(duì)應(yīng)關(guān)系。有時(shí)一個(gè)字母對(duì)應(yīng)一個(gè)音素，有時(shí)兩個(gè)或三個(gè)字母對(duì)應(yīng)一個(gè)音素。字組指的是一個(gè)或幾個(gè)字母在起，發(fā)一個(gè)音素。字組是拼讀英語單詞的基本單位，一個(gè)字組對(duì)應(yīng)著一

19、個(gè)音素。字組能很好地體現(xiàn)出單詞的拼寫和讀音之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，一個(gè)字組總是對(duì)應(yīng)著一個(gè)音素。字組分為元字組和輔字組兩類，元字組是對(duì)元音字母和元音字母組合的合稱；輔字組是對(duì)輔音字母和輔音字母組合的合稱。字母數(shù)量少（26個(gè)），字組數(shù)量多（73個(gè)），但在同一個(gè)單詞中，字組數(shù)少于或等于字母數(shù)，以字組為單位記憶單詞可以減輕學(xué)習(xí)者的負(fù)擔(dān)。如chick一詞，字組數(shù)是三個(gè)ch-i-ck，字母數(shù)是五個(gè)c-h-i-c-k，記憶三個(gè)字組總比記憶五個(gè)字母要容易。字母不能很好地體現(xiàn)英語單詞“音形一體”的特點(diǎn)，只有引入“字組”這一概念才能使單詞的“音”與“形”統(tǒng)一起來。如chick一詞，如果把chick拆分開來看c-h-i-c

20、-k，我們并不知道每個(gè)字母發(fā)什么音，只有把ch、i、ck看成字組，以字組為單位來看待這個(gè)詞，才能看出詞形與讀音之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，ch-i-ck分別對(duì)應(yīng)t、i和k音。三個(gè)字組對(duì)應(yīng)三個(gè)音素的記憶方式，比排列組合式地記憶五個(gè)字母要容易得多。英語是一種拼音文字，不認(rèn)真總結(jié)單詞里每個(gè)字組的讀音規(guī)律，不是把單詞的拼寫形式與其讀音聯(lián)系在一起，不是在單詞的拼寫形式和讀音之間建立一種對(duì)應(yīng)關(guān)系，那么，記憶單詞就要從三個(gè)方面來記憶：記詞形、記詞音、記詞義。掌握一定的拼讀規(guī)律，可以把三個(gè)方面記憶變?yōu)閮蓚€(gè)方面。把英語單詞的拼寫和讀音做為一個(gè)整體來掌握，見到一個(gè)單詞就可以根據(jù)其拼寫形式讀其音；反過來，聽到一個(gè)單詞的發(fā)音，就

21、能夠根據(jù)其讀音拼寫出這個(gè)單詞來。這樣把拼寫和拼讀當(dāng)成一個(gè)整體來對(duì)待。記住了詞形，也就記住了詞音，記住了詞音也就等于記住了這個(gè)詞的拼寫形式。將記憶單詞的三個(gè)方面（記詞形、記詞音、記詞義）簡(jiǎn)化為“一一對(duì)應(yīng)”式的記詞方法。所謂“一一對(duì)應(yīng)”就是將“讀音”和“拼寫”看作一個(gè)整體，即“音形一體”，只要記住這個(gè)“音形一體”所對(duì)應(yīng)的詞義就行了。將“記詞形、記詞音、記詞義”簡(jiǎn)化為“記音形、記詞義”?？傊?，基于七十多個(gè)字組的識(shí)記單詞方式，遠(yuǎn)比基于二十六個(gè)字母的識(shí)記單詞方式效率高、速度快、記憶時(shí)間長(zhǎng)。聽音知形，見形知音，音形互佐，見到一個(gè)單詞能夠讀出來，會(huì)讀的單詞能夠?qū)懗鰜怼Ｖ挥谐浞掷糜⒄Z單詞拼寫與讀音之間的對(duì)應(yīng)

22、關(guān)系，有聲地學(xué)習(xí)英語，學(xué)起來才會(huì)感到輕松、容易。只有將單詞的讀音和拼寫作為一個(gè)整體來掌握，才可以大大地降低識(shí)記英語單詞的難度。 字 組元字組元音字母元音字組輔字組輔音字母輔音字組記憶單詞不僅要記住單詞的讀音和拼寫，還要學(xué)習(xí)其用法，了解單詞的語法屬性，了解單詞與其他同義詞、和近義詞的相同之處和不同之處，也就是說僅僅只是記住單詞的拼寫和讀音是不夠的，但也就是單詞的拼讀問題象一座山一樣，擋住了許多學(xué)習(xí)者前進(jìn)的道路，他們不能輕松應(yīng)對(duì)英語單詞的拼讀問題，也就很難進(jìn)一步更深入地學(xué)習(xí)英語。由此可見，盡早、盡快、盡可能好地掌握英語單詞的拼讀規(guī)律，對(duì)英語學(xué)習(xí)者來說是非常重要的。英語字組表 元音字母:a e i/

23、y o u元音字組:ar er ir or urare ere ire ore ureai/ay air al au/awea ear ee eer ei/ey eu/ewieoa oar/oor oi/oy oo ou/ow ourui輔音字母:b c d f g h j k l m n p q r s t v w- x y- z輔音字組:ch -ck -dge dr- -ds gh gu- kn- -mn-ng ph qu- sh -tch th tr- -ts wh- wr-字母、字組和字群字母指的是二十六個(gè)字母。字母是構(gòu)成英文書寫的最小單位，英語單詞中的字母和單詞讀音中的各個(gè)音素并不存

24、在對(duì)應(yīng)關(guān)系。字組指的是一個(gè)或幾個(gè)字母在起，發(fā)一個(gè)共同的音素。字組是英語單詞發(fā)音的基本單位，通常一個(gè)字組對(duì)應(yīng)該一個(gè)音素。字組分為元字組和輔字組兩種。字群是指幾個(gè)字組在同一個(gè)音節(jié)里發(fā)兩個(gè)以上的音素。（如：-tion -sion -sten -stle -ought）為什么要在字母的基礎(chǔ)上引入字組的概念呢？從書寫形式上看，英文是由一個(gè)一個(gè)的字母構(gòu)成的，但每一個(gè)字母并不一定對(duì)應(yīng)一個(gè)音素，倒是每一個(gè)字組對(duì)應(yīng)著一個(gè)音素。英語是一種拼音文字，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，許多人會(huì)“悟”出一些英語單詞讀音和字組之間的這種一對(duì)一的關(guān)系，從“單個(gè)字母拼合單詞”的識(shí)記的方式，過渡到“在字組的基礎(chǔ)上識(shí)記單詞”，并“悟”出一些拼

25、讀規(guī)律。學(xué)習(xí)者為這個(gè)“悟”字付出了太長(zhǎng)的時(shí)間。所以學(xué)習(xí)英語應(yīng)該盡早識(shí)記字組，即三十多個(gè)元字組，和三十多個(gè)輔字組，以字組為基本單位本記憶單詞。在六七十個(gè)字組的基礎(chǔ)上識(shí)記單詞，遠(yuǎn)比在在二十六個(gè)字母的基礎(chǔ)上識(shí)記單詞的效率高、速度快，記憶時(shí)間長(zhǎng)，可以在很大程度上降低識(shí)記英語單詞的難度。元字組在英語單詞拼讀規(guī)則表中，元字組指的是：元音字母和元音字組。元音字母指的是五個(gè)元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。元音字母數(shù)量雖少，但出現(xiàn)的頻率高。元音字組由兩個(gè)或三個(gè)元音字母組合而成，少數(shù)幾個(gè)輔音字母（r l w y）也可以和元音字母一起組成元音字組。輔字組在英語單詞拼讀規(guī)則表中，輔字組指的是輔音字母和輔音字組。

26、輔音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z。輔音字組：ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr-。元音字母元音字母共有五個(gè)：Aa Ee Ii Oo Uu。Yy和Ww也可以當(dāng)作元音字母來用，當(dāng)這兩個(gè)字母出現(xiàn)在單詞（或音節(jié)）的開頭時(shí)，通常被當(dāng)作輔音字母來用；如果不是出現(xiàn)在詞首，Yy、Ww經(jīng)常被當(dāng)作元音字母來用，Yy相當(dāng)于元音字母Ii，Ww相當(dāng)于元音字母Uu。元音字母出現(xiàn)在重讀音節(jié)時(shí)，或者是開音節(jié)，或者是閉音節(jié)。元音字母出現(xiàn)在非重讀音節(jié)里時(shí)弱讀為或

27、i音。元音字組元音字組分為：-r音節(jié)元音字組、-re音節(jié)元音字組和普通元音字組。元音字組數(shù)量多，只有少數(shù)幾個(gè)元音字組出現(xiàn)的頻率較高。-r音節(jié)元音字組有五個(gè)：ar er ir or ur；-re音節(jié)元音字組也有五個(gè)：are ere ire ore ure；普通元音字組數(shù)量較多，常用的有：ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our等。此外，還有：oul(could,would)、ier(fierce)、eir(their,weird)等不常用的元音字組。輔音字母單個(gè)輔音字母其有21個(gè)：B

28、b Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz。其中Yy、Ww經(jīng)常被當(dāng)作元音字母來用。輔音字組輔音字組指由兩個(gè)或兩個(gè)以上的輔音字母組合而成，共同發(fā)一個(gè)輔音。如：ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr- 。個(gè)別輔音字組發(fā)兩個(gè)音，如：gu- qu- sc- 。有的輔音字組經(jīng)常出現(xiàn)在音節(jié)的開頭部分，如：dr- gu- kn- qu- sc- tr- wh- wr-；有的輔音字組經(jīng)常出現(xiàn)在音節(jié)的末尾，如： -gue -mn

29、 -ng -tch；還有的輔音字組在單詞中的位置比較靈活。表九，還有少數(shù)輔音字組沒有列出，如：-ds -ts ps-等。字組名與字組音字組的名稱叫字組名，如th就叫th字母組合，ar就叫ar字母組合；字組在單詞中所發(fā)的音素叫字組音。字組名 對(duì)字組的稱呼、叫法稱為“字組名稱”，簡(jiǎn)稱“字組名”。英語里有26個(gè)字母，我們可以一個(gè)一個(gè)地說出來。但這26個(gè)字母在單詞中的發(fā)音和他們的“名稱”并不都是一樣的。字組音 字組在單詞中所發(fā)的音素叫“字組讀音”，簡(jiǎn)稱“字組音”。單詞注音方法推薦在閱讀過程中經(jīng)常需要給一些生詞注音，如果把音標(biāo)寫在單詞的附近，一是麻煩，二是沒有足夠的空間來寫音標(biāo)，三是沒有必要把所有的音標(biāo)

30、符號(hào)都標(biāo)注出來。實(shí)際上許多字組的發(fā)音不需要查字典也知道該讀什么音，不知道的信息可能是這個(gè)詞的重音位置、重讀音節(jié)中元字組的讀音、個(gè)別輔音字母的讀音等。所以使用幾個(gè)符號(hào)就可以很完美地給一個(gè)單詞注音。使用的符號(hào)為： 長(zhǎng)音符號(hào) _ 短音符號(hào) .重音符號(hào) 音符號(hào)。 i音符號(hào)丨啞音符號(hào)其中短音符號(hào) . 和重音符號(hào) 也可以充當(dāng)音節(jié)分割符號(hào)。這些符號(hào)主要用來標(biāo)注元音字組的讀音。絕大多數(shù)輔音字組無需注音，少數(shù)輔音字組的讀音還得靠音標(biāo)來標(biāo)注。例如： studentstudent studentstudystudy condolencecondolencefeaturefeature featurefeatherf

31、eather brownbrowncountrysympathy對(duì)英語單詞可拼讀性的認(rèn)識(shí)以整個(gè)詞為單位，如果詞中某個(gè)字組讀音不規(guī)則，或詞的重音位置不規(guī)則，那么這個(gè)詞就屬于讀音不規(guī)則的詞。以音節(jié)為單位，如果詞中某個(gè)音節(jié)讀音不規(guī)則，那么這個(gè)音節(jié)就屬于讀音不規(guī)則的音節(jié)。以字組為單位，如果詞中某個(gè)字組讀音不規(guī)則，那么這個(gè)字組就屬于讀音不規(guī)則的字組。三種認(rèn)識(shí)單詞可拼讀性的方法得出的得出的結(jié)論大不一樣。輔音字母雙寫的含義輔音字母雙寫，主要是為了強(qiáng)調(diào)雙寫輔音字母前面的元音字母要發(fā)短音，或者說要按元音字母在重讀閉音節(jié)中的拼讀規(guī)則讀音。例如：Seattle。通常ea被看作一個(gè)元字組，具有不可分割性，即便是這樣，在雙寫輔音字母前面也被拆分開了。例外的情況也有：suggestion collapse字組的不可分割性不管是元字組還是輔字組都具有不可分割性，所以在給一個(gè)詞劃分音節(jié)時(shí)，不把字組拆分到兩個(gè)音節(jié)中去。例如：daugh-ter chil-dren。但有的詞在遇到類似情況時(shí)還要考慮到詞的來源。例如：wardroom