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1、廣東省江門市小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末評(píng)價(jià)練習(xí)題班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、積累運(yùn)用:(30 分)1. 我能看拼音寫詞組( 4 分)pn xu ng b bo l izh hu ()()()()z t igng di njin zh dio k ()()()()2. 我能給多音字組詞。(6 分)幾j ( )間間ji n (給gi ()j ()ji n ()j ()3我能選擇正確答案( 1)下列詞組中有錯(cuò)別字的是()A .不勝其煩B.屏息凝視C.生氣勃勃D.漫條斯理( 2)帶點(diǎn)字的部首與意思都正確的是()A. 老馬識(shí)途 (辶道路) B.枯枝敗葉(搞壞)C. 草翠花開(習(xí)綠色) D.變化多端 (立 開頭)( 3)
2、我發(fā)現(xiàn)與“伐木人用斧子把去年的樹砍倒。 ”這句話意思不一樣的是()A. 伐木人用斧子砍倒去年的樹。B.去年的樹被伐木人用斧子砍倒。C. 伐木人用斧子把去年的樹砍倒嗎?D. 伐木人不是用斧子把去年的樹砍倒嗎?( 4)沒(méi)有語(yǔ)病的句子是()A. 我們要愛惜花草樹木。B.巨人明白沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。第 1頁(yè)共 6頁(yè)C. 對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。D. 狗趁鵝去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒,第一個(gè)首先沖上前去偷飯。4我要把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 ( 4 分)調(diào)()離()馬到()()如()添()如()如()枝()花() 照()畫()5我會(huì)默:(4 分)山重水復(fù)疑無(wú)路, _。_ ,唯見長(zhǎng)江天際流。6口語(yǔ)交際
3、。(4 分)我國(guó)歷史悠久,古跡眾多?,F(xiàn)有報(bào)道指出有些古跡受到破壞,為保護(hù)文物古跡。我們應(yīng)做些什么?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)或者提出合理的建議。_二、閱讀( 40 分)(一)白鵝選段( 18 分)鵝的叫聲,音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能( kn k n )守門戶。后來(lái)我看到果然如此:凡有生客進(jìn)來(lái),鵝必然厲聲呵囂;甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài),更是傲慢了。大體上與鴨的步調(diào)相似( s sh ),但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相;大模( m m)大樣,頗像京劇里的凈角( ji o ju )出場(chǎng)。它常傲然地站著,看見人走來(lái)也毫不相讓;有時(shí)非但不讓竟伸第
4、2頁(yè)共 6頁(yè)頸子來(lái)咬你一口。1 我會(huì)劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。 (4 分)2 我會(huì)寫反義詞。(3 分)傲慢()急速()嚴(yán)肅()3 我知道這兩個(gè)自然段主要從鵝的()和()寫出鵝的高傲。(4 分)4 我能用“ _”畫出具體描寫鵝能看守門戶的句子, 用“”畫出描寫鵝步態(tài)的句子。( 4 分)5 這樣傲慢的鵝,你喜歡嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?(3 分)_(二)短文樂(lè)山大佛 ( 22 分)我跟媽媽游覽了聞名世界的樂(lè)山大佛。那天,我和媽媽乘船去樂(lè)山,船在江心航行,從船上遠(yuǎn)眺樂(lè)山,只見滿山郁郁蔥蔥的樹木,根本望不到大佛的影子。過(guò)了一會(huì)兒,輪船駛到大佛山腳下,我抬頭仰望,只見山上已經(jīng)有許多游人往山頂攀登, 一轉(zhuǎn)身,我
5、看到了大佛,他像個(gè)衛(wèi)士,守衛(wèi)著祖國(guó)的山河。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,我感覺(jué)大佛雖然很大,但并不是我想象的那樣出奇。輪船靠岸后,我們改乘汽車,馳過(guò)層層梯田,穿過(guò)茂密的森林,來(lái)到了大佛山腳下。這時(shí),我仰頭一望,不由得驚叫起來(lái):“??!真是名符其實(shí)的大佛!他的頭快要碰著天了! ”媽媽拉著我的手, 隨著人流,一步一步地向大佛頂攀登。 不大一會(huì)兒,我就有點(diǎn)上氣不接下氣了,腰酸腿痛。但是,一股好奇心驅(qū)使我不停步地往上爬,我和媽媽終于登上了大佛頂部。大佛腦袋可真大!他那莊嚴(yán)的模樣,使人頓生崇敬之情。大佛頭上有一圈圈頭發(fā),那是石頭雕鑿成的,好像一個(gè)個(gè)旋渦。大佛的一只耳朵,大約有兩個(gè)大人接起來(lái)那么長(zhǎng)。耳朵眼比大碗口還要大小孩子都
6、能鉆進(jìn)去。他那大鼻子梁好像高高隆起的一座橋梁。圓圓的第 3頁(yè)共 6頁(yè)臉蛋有鐘樓那么大。又寬又大的嘴巴足有一米斗,嘴巴微微向上翹著,顯得那么和善、神奇,嘴唇微閉,好像在沉思什么。再看大佛的身,足有三層樓房那么高。他的大腿七八個(gè)人合抱也抱不過(guò),大佛的腳面上能站一百多人,腳趾甲能停兩輛汽車。在涼亭里休息的時(shí)候, 我問(wèn)媽媽:“這大佛是怎樣鑿成的?” 媽媽說(shuō):“我國(guó)有兩千多年的文明歷史,勞動(dòng)人民的智慧和才干是無(wú)窮無(wú)盡的。這大佛他們用雙手一錘一錘雕鑿出來(lái)的,是多少人的血汗結(jié)晶啊! ”我想,這是祖先留給我們的一份寶貴的歷史遺產(chǎn),一定要好好保護(hù)他。1 照樣子寫詞語(yǔ)。( 3 分)依依不舍:_2請(qǐng)按作者游覽的順序在“”里填上地點(diǎn)。( 3 分)樂(lè)山3. 作者在介紹大佛腦袋時(shí),抓住大佛的()、()、()()、(嘴巴)等進(jìn)行描述。( 4 分)4. “他的大腿七八個(gè)人合抱也抱不過(guò),大佛的腳面上能站一百多人,腳趾甲能停兩輛汽車。 ”這句話作者采用了 _的說(shuō)明方法,更具體地寫出。(4分)5. 讀文中華橫線的句子,并照樣子寫一句話。 (3 分)_6. 樂(lè)山大佛是我國(guó)古代勞動(dòng)
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