如何對待孩子早戀_第1頁
如何對待孩子早戀_第2頁
如何對待孩子早戀_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、其次堵不如疏。早戀是青少年在青春期正常的心理和生理的反映,只要加以正確的引導(dǎo),讓孩子能夠充分地理解,一定會(huì)收到很好的效果。不少家長擔(dān)心孩子們還小,說不定過早的引導(dǎo)會(huì)有“誤導(dǎo)”的副作用,讓還沒有成熟的花過早地開放。其實(shí),青春期的孩子們已經(jīng)長大,思想都相當(dāng)成熟,甚至比父母想象中的要成熟一些,父母們不要忽視了一點(diǎn),那就是孩子們其實(shí)也如成年人一樣,也有情感的需求。 積極溝通 正面疏導(dǎo)蘇維民家庭教育中,一個(gè)很棘手的問題就是孩子早戀。若孩子早戀,作為父母,應(yīng)該采取什么態(tài)度和方法呢?我提幾條建議供大家參考。首先,要正視早戀現(xiàn)象。孩子進(jìn)入青春期,對異性產(chǎn)生好感,愿意和異性交往,是很正常的事,是人類情感的自然流

2、露,家長不要視其為洪水猛獸。其次,積極與孩子交流溝通。對早戀的孩子,家長應(yīng)該多一些理解、多一份體貼,絕對不能強(qiáng)行干涉,更不能扣“大帽子”、施加壓力。家長要以關(guān)懷愛護(hù)的姿態(tài)親近孩子、幫助孩子,告訴他早戀的害處,教孩子學(xué)會(huì)區(qū)分友誼與愛情,使孩子對戀愛、婚姻有更進(jìn)一步的認(rèn)識,引導(dǎo)孩子正確地對待和處理關(guān)系自己終身幸福的大事。再次,阻止孩子早戀要講究方法。處理孩子早戀的問題,家長切忌態(tài)度粗暴、方法簡單。家長不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來對待孩子,不要偷看孩子的信件、跟蹤監(jiān)視孩子,更不要到學(xué)校或?qū)Ψ郊抑谐臭[,弄得滿城風(fēng)雨。幫助孩子走出早戀的誤區(qū),需要一定的時(shí)間,家長千萬別操之過急。家長可以鼓勵(lì)孩子積極參

3、加對身心健康有益的活動(dòng),以轉(zhuǎn)移其注意力;可以幫助孩子培養(yǎng)個(gè)人愛好,如集郵、畫畫等,使其課余生活充滿情趣、充滿快樂。這樣,也許可以使早戀的情感減弱。作者單位:河北省廊坊市煙草專賣局找準(zhǔn)根源 對癥下藥汪春蓉發(fā)現(xiàn)孩子有早戀跡象時(shí),家長不能盲目地一概否定,應(yīng)該先了解孩子早戀的實(shí)際情況,然后“對癥下藥”,引導(dǎo)孩子走出早戀誤區(qū)。如果孩子與異性之間只是一種很純潔的友誼,家長千萬不要大驚小怪。此種情況下,家長若有一些過激行為,容易使孩子產(chǎn)生逆反心理,極有可能造成原本純潔的友誼開始向著錯(cuò)誤的方向發(fā)展。但如果孩子和某個(gè)異性朋友過于親密,出現(xiàn)了上課走神、學(xué)習(xí)成績下降等情況,影響到了孩子的學(xué)習(xí)生活,家長就應(yīng)該采取行動(dòng)

4、了。此時(shí),家長最好采取單獨(dú)談心的方式,比如陪孩子散散步、看一場孩子喜歡看的電影、給孩子寫一封信等??傊?,家長要通過孩子能接受的方式,達(dá)到與孩子談心交心的目的,讓孩子主動(dòng)說出自己的真實(shí)想法,然后找到孩子早戀的根源,比如是朦朦朧朧地跟著感覺走,是家庭中缺少關(guān)愛,還是學(xué)習(xí)壓力大?家長只有真正了解了孩子的內(nèi)心世界,才能幫助孩子擺脫早戀的煩惱。作者單位:湖北省宜昌市煙草專賣局理性分析 寬容對待許志敏當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀現(xiàn)象時(shí),家長一定要保持理性,冷靜地分析,寬容地對待。一定要肯定孩子的感情,并表示出應(yīng)有的尊重。此時(shí),家長應(yīng)該擯棄一些空洞的大道理,以免造成孩子理解錯(cuò)誤,加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。在合適的條件下,家長

5、可以向孩子講一些關(guān)于早戀的典型事例,讓孩子明白,人類正常的感情是偉大的,但過早采摘的果子是酸澀的。一定要善待孩子的感情。面對懵懂的初戀,孩子更多的是無所適從、不知所措。家長應(yīng)該理解孩子的無助,正確地分析孩子的感情,聽聽孩子自己的想法,從而有針對性地加以疏導(dǎo),幫助孩子把精力轉(zhuǎn)移到更加有意義的事情上,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。總之,一旦孩子早戀,作為家長,切不可一味地指責(zé)和辱罵,以免激怒孩子,使其逆反。處于人格形成過程中的孩子格外需要正向情感,父母應(yīng)該和風(fēng)細(xì)雨般地給予指導(dǎo),幫助孩子早日走出早戀誤區(qū)。作者單位:河南省周口市煙草專賣局專家建議抵抗早戀要靠親情重慶兒童醫(yī)院心理科主任 梅其霞孩子進(jìn)入青春期

6、以后,家長一定要多抽些時(shí)間和孩子溝通聊天。最好是同性家長與孩子多談心,了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的跡象,家長應(yīng)注意不要給他獨(dú)處的機(jī)會(huì)。例如不要讓孩子單獨(dú)租房住,孩子周末回家以后也不要讓他單獨(dú)一個(gè)人長時(shí)間在家。作為家長,一定要牢記三個(gè)原則:一是要理解并尊重孩子的情感變化,不要給孩子扣上各種消極的“帽子”;二是在孩子出現(xiàn)早戀跡象時(shí),要積極陪伴孩子度過青春期的這一特別階段,給孩子必要的人生指導(dǎo),而不是打罵和威脅;三是要做孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,幫助孩子解決處理好青春期的種種困難和煩惱。此外,家長們還應(yīng)當(dāng)做到“三不要”:不要把孩子對異性有好感當(dāng)成洪水猛獸;不要把早戀等同于道德敗壞;不要忘記自

7、己也曾經(jīng)有過情感萌動(dòng)的青春期。曾錦華主任呼 吁,家長要補(bǔ)充與孩子溝通的知識,如果缺乏的要及時(shí)補(bǔ)課。他建議家長經(jīng)常和孩子們討論戀愛、性愛等話題。 觀點(diǎn)之三:不要夸大早戀的作用 五邑大學(xué)心理學(xué)博士羅清旭教授則建議,對早戀要冷靜思考,孩子不要夸大早戀的作用,家長也不能夸大早戀的危害作用,只有在平等的基礎(chǔ)上,家長和孩子才能對話。有的孩子將早戀視作“早練”,其實(shí),早戀對人的成長的確有一定幫助,但早戀的危害也是確實(shí)存在的,因此,孩子不要擴(kuò)大早戀的作用。另一方面,在現(xiàn)實(shí)生活中,家長和學(xué)校對早戀的界定卻似乎帶有擴(kuò)大化的趨勢,青春期健康的異性交往往往會(huì)被扣上早戀的帽子。其實(shí),異性交往是人際關(guān)系中不可或缺也是不可

8、替代的一部分,是值得我們珍惜和重視的,我們應(yīng)當(dāng)極力避免對青春期異性交往的種種誤解。 觀點(diǎn)之四:要重視愛的教育 專家還指出愛情作為人類精神的一種最深沉的沖動(dòng),她有別于其他生物類的淺層生理沖動(dòng),其“深沉”包括人的道德、倫理、審美等諸多意識因素,所以,愛情才成為人類獨(dú)享的一種情感。愛不是隨著人的生理成熟而自然可以具備的,作為一種崇高的情感形式,她必須在后天的教育中才能形成,而且,她的意義不僅僅局限于男女之情,而是可以作為衡量一個(gè)人是否為真正意義的人的標(biāo)尺。由此看來,家長要重視愛的教育不僅僅是讓孩子們懂得愛,還要讓他們在懂得愛的過程中成長為一個(gè)道德高尚的人,一個(gè)情感豐富的人,一個(gè)思想成熟的人。 首先,家長必須與孩子平等溝通,對孩子除學(xué)習(xí)以外的良好興趣應(yīng)予以適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng),構(gòu)建一個(gè)和諧的家庭氛圍;其次,發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向后,家長應(yīng)冷靜對待,不要直接揭穿孩子的“心事”,更不能以簡單的打罵進(jìn)行約束,應(yīng)以聊天的形式,側(cè)面告訴孩子社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任的含義。同時(shí)應(yīng)由平時(shí)孩子最親近的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論