六年級下語文教案-跨越百年的美麗(2)人教新課標

1、六年級跨越百年的美麗第二課時教學設計教學目標知識與能力1.體會居里夫人為科學獻身的精神，理解“跨越百年的美麗 ”的內(nèi)涵。2.了解作者用具體事例說明道理的寫法，并嘗試練筆寫一寫熟悉的人。過程與方法1.以自己喜歡的方式讀書，入情入境讀出自己獨特的感悟。2.在思考中讀書，在交流中學習，表達自己的想法，吸收他人的正確意見。情感態(tài)度價值觀認識人生的意義在于探索未知和奉獻智慧，而 不是索取和享受。教學重難點體會居里夫人為科學獻身的精神，理解“跨越百年的美麗 ”的深刻內(nèi)涵。教學準備多媒體課件教學流程一 .直接導入，扣題入文1. “跨越百年 ”是什么意思呢？2.課題中的 “美麗 ”是針對誰說的？她的哪些美麗能

2、夠跨越百年呢？二 .細讀課文，感受 “美麗 ”。1.對科學執(zhí)著追求的美學習提示：請大家家默讀課文第 3 自然段 , 找出能體現(xiàn)居里夫人美麗的語句，勾畫出來，想一想，這 些句子中折射著居里夫人的哪些美 麗呢？在句子旁邊做簡單的批注，和同桌一起說一說。b.生交流展示 (學生談到的句子略 )，師相機點撥、引讀、鼓勵（畫小紅旗） 、板書。2.獻身科學的美過度提問：在發(fā)現(xiàn) “鐳”之后的不斷研究中她的整個人都在發(fā)生著 變化，發(fā)生了什么變化呢？請快速默讀第 4 自然段，找出居里夫人身體變化的句子， 用橫線畫出來。是什么力量支撐著她不 一切地工作呢？是她 人生意 的 ！當她 放射性元素 的 候， 也同 了 用

3、文中的 就是 “ 居里幾乎在完成 大自然 的同 ，也完成了 人生意 的 。”是啊，只有 的人生才有意 ，居里夫人不 了自己的人生意 ，同 也 了人生的一次又一次 ，你看：她從一個漂亮的小姑娘， 一個端莊 毅的女學者， 成科學教科 里的新名 “放射 ”， 成物理學的一個 新 量 位 “居里 ”， 成一條條科學定理，她 成了科學史上一 永 的里程碑。3.淡泊名利的美 有哪些美 能跨越百年呢？快速默 第 怪著名科學家 英斯坦 ：5 自然 段， 感受。在所有的世界著名人物中， 居里是唯一沒有被盛名 壞的人。三、學 小 ，升 “美 ”你 看， 就是居里夫人， 她不 有著美 的容貌， 而且 有著 科學 著

4、追求、獻身科學、淡泊名利的美 。同學 ， 的美 是跨越百年的 ？ 是跨越千年，跨越萬年，是一份永恒的美 ，是科學史上的一 永 的里程碑！相信 在，同學 和我一 ， 一定會 份永恒的美 ， 我 一起來 大的居里夫人致敬 即便是青春和容 不在即便是 章和 不在 一切都不重要在我 心中已烙下了居里夫人獻身科學的精神因 是 跨越百年的美 也 刻下了居里夫人淡泊名利的 骨因 也是 跨越百年的美 更 下了居里 夫人 人生意 的 因為這更是 跨越百年的美麗不這是跨越 千年、跨越萬年的美麗，這是永恒的美麗。四、拓展練筆小練筆：此時此刻，你想對 “美麗 ”的居里夫人或自己說點什么呢？請同學們拿出紙和筆，寫下你真摯而美麗的話語。五、教師總結(jié)，布置作業(yè)作者是用什么方法寫出居里夫人這永恒的美麗呢？他沒有用華麗的詞語來贊揚居里夫人如何如何的美麗，他只是用一件又一件的具體事例來向我們證明居里夫人的美麗，這就是用具體事例說明道