教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)

1、教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié) 時(shí)光荏苒，回顧教學(xué)的多年時(shí)光，對于許多值得總結(jié)和反思的方面我進(jìn)行了進(jìn)一步的回顧和總結(jié)?，F(xiàn)整理出本學(xué)期的工作情況的同時(shí)對自己的工作進(jìn)行了一個(gè)較全面的總結(jié)，借以促進(jìn)我在今后工作的提升和進(jìn)步。(一)思想政治方面首先，我在師德方面對自己嚴(yán)格要求，時(shí)刻保持并踐行與時(shí)俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的一系列的準(zhǔn)則和要求。作為一名小學(xué)語文教師，我深知，老師的師表形象是需要時(shí)刻保持并注意的，無論在工作還是生活方面，我對自己的要求就是積極、主動(dòng)、勤懇、并且要保持高度的責(zé)任心，對于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作要認(rèn)真的落實(shí)完成。活到老學(xué)到老的座右銘時(shí)刻提醒我自己，需要在不斷地學(xué)習(xí)中努力提高自

2、己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力，這樣，我才能在我自己的一角崗位上好好的發(fā)揮自己的能量。在對待學(xué)校提出的工作安排上面,我不敢有半點(diǎn)松懈,樂于接受的同時(shí)，保持勤勤懇懇，積極認(rèn)真的態(tài)度將工作完成。與同事們相處的過程中，我會取長補(bǔ)短，向優(yōu)秀的同志看齊。只有用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,才可以逆流而上，在學(xué)術(shù)和工作的長河中不甘于平淡，創(chuàng)造新的動(dòng)力。在與他人相處中,我認(rèn)為謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度是基礎(chǔ),同時(shí)，與人為善,遵守紀(jì)律，做到不遲到，不早退。(二)教育教學(xué)方面 學(xué)校把教學(xué)工作作為各項(xiàng)工作的重心，也借此檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗，在考核教師的教學(xué)情況的同時(shí)也能很好的反應(yīng)出學(xué)校教學(xué)工作的推進(jìn)情況。我認(rèn)為對教學(xué)情況的嚴(yán)格要求是

3、十分重要的，教育的基礎(chǔ)和創(chuàng)新工作對與整個(gè)社會的發(fā)展是至關(guān)重要的。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果。具體落實(shí)在以下幾點(diǎn)：1.發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,2. 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,3.從體驗(yàn)式教學(xué)到哲學(xué)化的審美的整合。平時(shí)的工作中，我會按照學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課。課后，我做到及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。因?yàn)閷τ诮虒W(xué)質(zhì)量的嚴(yán)格要求和對于扎實(shí)有效的課堂教學(xué)的追求，我會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)。平等的教學(xué)和因材施教的理念促使著是耐心，熱心

4、的去輔導(dǎo)中下生，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。我會告訴他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，帶動(dòng)他們的良好的情緒，而充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能，使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我想學(xué)”，“我要學(xué)”再到“學(xué)會”為“會學(xué)”。并且，我重視對學(xué)生的知識考查，在課堂內(nèi)外仔細(xì)思考同學(xué)們的學(xué)習(xí)的短板和存在的問題，改進(jìn)教學(xué)方式，調(diào)整上課的節(jié)奏，以便做好學(xué)生知識上的查漏補(bǔ)缺工作和思想上的調(diào)節(jié)工作。在教學(xué)的過程中，我始終貫徹學(xué)生是主體的精神，深刻明白學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。根據(jù)我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我會把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生們，因?yàn)樗麄儾攀钦n堂的主體，是信息的主動(dòng)攝取者和加工者。語文教研方面，教學(xué)之前，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹九年義務(wù)教育教學(xué)大綱精神，統(tǒng)

5、攬整體計(jì)劃，仔細(xì)研究教材和考量學(xué)生掌握知識的方法和難易程度。我會結(jié)合學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容以此了解學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作順利完成。同時(shí)，根據(jù)當(dāng)下新型的教學(xué)模式和教學(xué)方向，我發(fā)表了多篇相關(guān)領(lǐng)域的省級和國家級科研論文，并被知網(wǎng)收錄。在教學(xué)中，我尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們發(fā)揮自己的長處，找到自己學(xué)習(xí)的節(jié)奏感和靈感，展現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格。因此，在教育教學(xué)中，我有意識地通過各種教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)如演講比賽，詩詞朗誦等，去激發(fā)孩子們對與學(xué)習(xí)的熱情并且充分調(diào)動(dòng)他們的興趣和積極性，

6、讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。這樣，孩子們在視、聽、觸覺中就會慢慢的培養(yǎng)和激發(fā)出創(chuàng)造性思維，也會在進(jìn)行語言的描寫和語言的表達(dá)中得以自由和充分的運(yùn)用。我通過鉆研教學(xué)視頻，教學(xué)實(shí)例，不斷探索研究，找到適應(yīng)我的學(xué)生們的教學(xué)方式。通過嘗試各種不同的教學(xué)方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)革新的突破。我會積極主動(dòng)的參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)以及比賽等，汲取相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的科研和教學(xué)水平。由于便捷的網(wǎng)絡(luò)，我在空余時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢并了解現(xiàn)代教育新動(dòng)向，新模式，不斷的去開拓自己的教學(xué)視野和思維，從點(diǎn)到面的將一套自己獨(dú)有的教學(xué)方式進(jìn)行拓寬和提升。（四）其它工作方面 除了日常的教學(xué)工作之外，能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我明白，即使從教多年，在教學(xué)中，自身尚有不足之處，還需保持一顆赤子之心繼續(xù)努力。因此，懇請