新春送福策劃案解析.ppt

1、,新春送福，快樂到家,活動方案解析,主講人：,每逢新春佳節(jié)，家家戶戶都要在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“?！弊?。也有將“福”字倒過來貼，表示“幸福已到”、“福氣已到”，寄托了人們對幸福生活的向往。,送福目的：豐富同學們節(jié)日精神文化生活，樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的自豪感。 低年級：通過活動，鍛煉與陌生人打交道溝通的能力，會使用文明禮貌用語。感受過節(jié)的氣氛。 中、高年級：通過活動，增強溝通能力、語言表達能力，通過親身體驗能夠把完整的活動過程詳略得當?shù)挠涗浵聛怼?活動時間：12月份最后兩周或寒假7天樂時間。 活動地點： 街頭、社區(qū)、商場超市門口、公

2、園等。 人群： 交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工人、孤寡老人、小店主、帶孩子的家長等。,準備工作,（一）物品準備 福字（可在總校購買）、冬季宣傳單頁（此單頁在得到福字的人群咨詢時，老師給出）、習作任務卡 小紅帽（能代表快樂作文的物品）、祝福板（總部提供源文件）、便利貼、中性筆 獎狀：送福最佳班級獎、快樂福娃獎（個人獎項）、送福最佳拍檔（小組獎項） （二）.踩點 1分校負責人至少提前2周進行踩點，一定找能夠最大程度宣傳學校的地點。 2學校至少提前一周發(fā)放通知等。讓同學對此次活動有大致的了解。 3. 負責老師按班安排好，維持當天的秩序以及安全。 （三）紀律安全 1.出發(fā)前，分校進一步加強安全教育及再次強調(diào)注意事項

3、。 2.活動中，同學們統(tǒng)一佩戴快樂作文小紅帽，一切行動必須統(tǒng)一聽從老師的安排。,活動內(nèi)容,8:008:20 教師交代本次活動任務、習作任務、強調(diào)安全紀律。任課老師助教發(fā)放福字本班任課老師，如果一個老師跨年級代課，那可以按年級將學生集中到一起。 8:308:50 全體參與的學生集合。負責人根據(jù)當?shù)厍闆r、學生人數(shù)分配送福范圍地點、發(fā)福字。最后再次強調(diào)安全紀律，校區(qū)負責人任課老師助教 根據(jù)人數(shù)，可將班級分配到不同的地點去送福。例如：超市有前后門，可以將學生分成兩撥；或者公園前后門；甚至可以將繁華的街頭分成幾段，每段分配一些學生。,9:0010:00 根據(jù)所布置的送福任務和習作任務，學生可以進行送福。

4、送福任務：1.將學生可分成幾個組，將福字送出后，將得福的人邀請到祝福板前，請其在祝福板上寫上一句祝福語。如學生們離祝福板較遠，就讓得福字的人在祝福便利貼上寫上祝福，最后集中張貼到祝福板上。2.每位學生手中都有習作任務卡，根據(jù)自己的送福情況，認真填寫，以便寫作。任課老師助教 低年級學生，老師要時刻跟蹤，如有人群詢問，老師應做出及時解答。 高年級到達目的后，可以分組進行，但必須要求在規(guī)定時間內(nèi)返回集合地，助教老師跟蹤。,10:0010:30全體集合，每班匯報送福情況。全部送出并得到祝福的班級，可相應獲得獎狀、獎品的鼓勵。沒有送完的班級，要求全班合唱一首歌曲。校區(qū)負責人 分校提前設置獎項。 10:3

5、010:40 組織集體合影，留下美好瞬間。助教將祝福板放在中間、學生手拿福字、條幅。,11:0011:40 集體回學校。 按年級進行習作指導。任課老師 學生拿出自己填寫的習作任務卡。 11:3012:00 送福回饋。 家長來接的家長同樣得到福字，并在祝福板上簽字留下祝福。學校助教老師親手將福字送給每一位來接孩子的家長。,A秀！秀！秀！秀代言！ 活動時間：12月24日31日。來學校，填寫代言卡，拍照，參加幸運大轉(zhuǎn)盤抽獎，百分百中獎，還可獲得20元現(xiàn)金券！數(shù)量有限哦！ B搶！搶 ！搶！搶代金券！ 活動時間：2014年12月24日-31日。10元搶購100元、200元、500元和年報券！ C抵！抵！

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