溫州市數(shù)字化校園建設(shè)工程實施方案

1、溫州市數(shù)字化校園建設(shè)工程實施方案一、工作目標加強數(shù)字化校園建設(shè)，實現(xiàn)中小學校園環(huán)境、教學資源、教育管理、教學應(yīng)用數(shù)字化，推進教育現(xiàn)代化。到2015年，創(chuàng)建100所以上市級數(shù)字化示范校，建成覆蓋全市的數(shù)字化教育服務(wù)體系，實現(xiàn)教育管理、教育內(nèi)容、教學組織與手段現(xiàn)代化，教育信息化管理和應(yīng)用走在全省前列。（一）校園環(huán)境數(shù)字化。構(gòu)建技術(shù)先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園環(huán)境網(wǎng)絡(luò)，到2015年實現(xiàn)“校校網(wǎng)、班班通”，全市生機比、多媒體教學小平臺班機比、建網(wǎng)率、應(yīng)用使用率等主要指標達到或超過全省一流水平。（二）教學資源數(shù)字化。加快建設(shè)教學資源網(wǎng)、學科教學基礎(chǔ)資源庫、校本網(wǎng)絡(luò)課程資源庫等網(wǎng)絡(luò)教

2、學資源平臺，實現(xiàn)共建共享。（三）教育管理數(shù)字化。整合完善學校OA、學校主頁、廣播、一卡通系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控等系統(tǒng)，強化信息技術(shù)在教育管理領(lǐng)域中的應(yīng)用。（四）教學應(yīng)用數(shù)字化。建立功能齊全的教學管理系統(tǒng)；加強網(wǎng)絡(luò)教學應(yīng)用平臺建設(shè)；加強教育信息化組織機構(gòu)建設(shè)和教師教育技術(shù)能力培訓，完善技術(shù)支撐服務(wù)體系。 二、實施步驟（一）啟動部署階段12011年1至4月。研究制定工程實施方案，各地各校根據(jù)方案制定配套實施計劃，分步推進實施。召開全市中小學數(shù)字化校園建設(shè)工程推進會，統(tǒng)一部署實施工程。22011年3月至5月。從全市中小學推選確定示范數(shù)字化校園建設(shè)試點學校，組織試點學校校長考察學習全國數(shù)字化校園建設(shè)的先進

3、經(jīng)驗，邀請有關(guān)專家來溫指導講座，明確數(shù)字化校園建設(shè)的目標、任務(wù)和內(nèi)容。（二）全面推進階段12011年6月，制定溫州市中小學示范數(shù)字化校園建設(shè)的評估細則，開發(fā)“溫州市中小學示范數(shù)字化校園建設(shè)的評估”的軟件平臺。成立全市中小學數(shù)字化校園建設(shè)技術(shù)指導小組，調(diào)查指導試點學校并做好評估細則審核完善工作。22011年9月，組織示范數(shù)字化校園創(chuàng)建申報。申報學校利用開發(fā)的“溫州市中小學示范數(shù)字化校園建設(shè)的評估”的軟件平臺，根據(jù)溫州市中小學示范數(shù)字化校園建設(shè)的評估細則上傳參評的相關(guān)材料。32011年12月，成立由市教育局督導、中教、小教、職教和電教館（教育信息中心）人員組成的專家評審組。以“評估細則”為標準，對

4、申報學校上傳的創(chuàng)建材料，結(jié)合實地查驗，開展創(chuàng)建評審，對符合標準要求的學校進行發(fā)牌、表彰、獎勵。2011年至2015年，每年創(chuàng)建不少于25所數(shù)字化校園示范校。42011年-2012年建立和完善覆蓋全市的教育OA系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控平臺；2013年-2014年建立和完善教師信息管理系統(tǒng)、教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)；逐步形成教育信息化管理服務(wù)大平臺。5從2012年開始，每年上半年，從上一年數(shù)字化校園建設(shè)成效顯著的學校中評選出創(chuàng)建工作先進，每年評選25所共評選100所先進學校。由學校申請，縣（市、區(qū)）教育局初評推薦，市教育局審核表彰。62013年10月，召開全市中小學數(shù)字化校園建設(shè)研討推進會，總結(jié)兩年以來數(shù)字

5、化校園建設(shè)成果和先進經(jīng)驗，分析解決存在的問題和困難，采取針對性措施，繼續(xù)推進創(chuàng)建工作。（二）總結(jié)推廣階段2015年，完成100所示范數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，召開全市中小學數(shù)字化校園建設(shè)工作總結(jié)表彰大會。在全市總結(jié)推廣“示范數(shù)字化校園學?！毕冗M經(jīng)驗，推進數(shù)字化校園建設(shè)工作。三、保障措施（一）強化組織領(lǐng)導和技術(shù)保障。市教育局成立中小學數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導小組，加強對全市中小學數(shù)字化校園工作組織領(lǐng)導和督查。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市電化教育館、教育信息中心，負責日常管理。中小學數(shù)字化校園建設(shè)技術(shù)指導小組提供技術(shù)服務(wù)支撐，做好技術(shù)指導、咨詢等工作。各縣（市、區(qū)）教育局、學校應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導機構(gòu)、工作機

6、構(gòu)，切實把數(shù)字化校園建設(shè)納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全力推動中小學數(shù)字化校園建設(shè)。（二）切實保障數(shù)字化校園建設(shè)經(jīng)費。各地要將中小學數(shù)字校園建設(shè)、維護和運行經(jīng)費納入年度預(yù)算，制定本地區(qū)五年專項經(jīng)費投入方案，并建立保障機制，在全市形成共同建設(shè)，同步發(fā)展的局面。各中小學要充分利用農(nóng)村遠程教育工程、新農(nóng)村新校園改造工程、中小學標準化建設(shè)等項目經(jīng)費，推進數(shù)字化校園建設(shè)。市教育局根據(jù)創(chuàng)建計劃，對數(shù)字化校園示范校和創(chuàng)建先進學校予以項目獎補。（二）課題引領(lǐng)數(shù)字化校園建設(shè)。市電化教育館、教育信息中心要把區(qū)域推進中小學數(shù)字化校園建設(shè)作為研究課題，以研究引領(lǐng)和推動全市中小學數(shù)字化校園建設(shè)。各地各校要把數(shù)字化校園建設(shè)作為“

7、十二五”教育系統(tǒng)重要課題，加強研究和探討，及時解決存在問題。（三）加強教育培訓和考核督查。全面落實市教育局關(guān)于進一步提升中小學教師教育技術(shù)能力的意見溫教電201084號，進一步提升中小學教師教育技術(shù)能力水平，為推進數(shù)字化校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)。加大督查力度，把數(shù)字化校園建設(shè)作為現(xiàn)代化學校、素質(zhì)教育示范校、重點示范學校、評估內(nèi)容，并納入縣（市、區(qū)）教育科學和諧發(fā)展業(yè)績考核。附件：溫州市中小學示范數(shù)字化校園建設(shè)試點學校名單附件溫州市中小學示范數(shù)字化校園建設(shè)試點學校名單 溫州中學 溫州第二中學溫州市第三中學 溫州市實驗中學溫州外國語學校 溫州市第八中學溫州市第二實驗中學 溫州市第十四中學溫州市第十九中學

8、溫州市第二十一中學溫州市第二十二中學 溫州市實驗小學溫州市第二職業(yè)中等專業(yè)學校 溫州市華僑職職業(yè)中等專業(yè)學校溫州市教師教育院附屬學校 溫州市第十七中學溫州市馬鞍池小學 龍灣中學溫州市第二十中學 甌海區(qū)實驗小學甌海區(qū)實驗中學 甌海中學瑞安市第三中學 樂清市虹橋鎮(zhèn)第一小學樂清中學 平陽中學平陽縣實驗中學 永嘉縣甌北鎮(zhèn)第五中學永嘉縣外國語實驗小學 蒼南縣靈溪第一中學教育集團蒼南縣龍港鎮(zhèn)第四小學 文成中學文成縣實驗小學 泰順縣羅陽鎮(zhèn)第二中學洞頭縣實驗小學 溫州首批20所示范數(shù)字化校園出爐 教育信息化再升級 浙江在線教育01月24日訊 2011年12月底，經(jīng)學校申報、自評、推薦和審核，溫州市第二十二中學

9、等20所學校被確定為“示范數(shù)字化校園”，溫州市第八中學等21所學校被確定為“數(shù)字化校園”。2011年，作為溫州市教育“雙十大項目”工程之一的中小學數(shù)字化校園建設(shè)工程全面啟動。全市要創(chuàng)建20所示范性數(shù)字化校園，并納入市委、市政府重點考核內(nèi)容。一年來，我市認真組織實施數(shù)字化校園建設(shè)工程，大力推進區(qū)域教育信息化建設(shè)與發(fā)展。先后制定了中小學數(shù)字化校園建設(shè)意見、工程實施方案、建設(shè)標準、評估細則和評估認定辦法；確定了35所中小學校為我市首批數(shù)字化校園建設(shè)試點，成立了各級數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導小組、專家組和技術(shù)指導小組。溫州市電化教育館先后組織3次調(diào)研，對各縣(市、區(qū))和各試點學校進行督查和創(chuàng)建指導，同時還將各

10、個應(yīng)用系統(tǒng)接入到平臺中實現(xiàn)統(tǒng)一認證，研發(fā)“溫州市中小學(示范)數(shù)字化校園評測管理系統(tǒng)”，為評創(chuàng)工作順利開展奠定基礎(chǔ)。教育信息化達標學校創(chuàng)建作為數(shù)字化校園建設(shè)的基礎(chǔ)工程，2011年，我市完成了第三批中小學校教育信息化建設(shè)學校一類達標129所，二類達標147所。全市近869所學校通過達標創(chuàng)建，占全市學?？倲?shù)的76.2%，有力的促進了教育均衡發(fā)展，使全市教育信息化水平上了一個新臺階。據(jù)悉，溫州今后五年將每年創(chuàng)建20所“示范數(shù)字化校園”和若干所“數(shù)字化校園”，每年評選出創(chuàng)建先進學校，使溫州市教育信息化從“線性發(fā)展”走向“立體跨越”，建成一批特色鮮明、具有引領(lǐng)示范作用的數(shù)字校園，實現(xiàn)從教育管理到教學應(yīng)用

11、全方位、立體化的“智慧校園”。(馬元福) 以信息化帶動教育現(xiàn)代化 建設(shè)“數(shù)字化校園” 推動“智慧教育”發(fā)展 寧海新聞網(wǎng) 2013-09-27 08:42 寧海新聞網(wǎng)訊(記者王銀寧通訊員王家法) “學習平臺這個板塊的內(nèi)容很豐富，下面還可以再設(shè)幾個二級目錄，這樣條理更加分明?！?月24日下午，計算機軟件科技公司技術(shù)人員和縣教育局網(wǎng)站管理人員討論即將改版的寧海教育網(wǎng)的模塊功能和網(wǎng)頁設(shè)計。改版后的寧海教育網(wǎng)作為全縣教育網(wǎng)站集群的核心網(wǎng)站，將與各所學校的校園網(wǎng)實現(xiàn)信息互通，數(shù)據(jù)共享，建成寧?？h教育城域網(wǎng)，推進“數(shù)字化校園”建設(shè)。按照縣“十二五”規(guī)劃創(chuàng)建“智慧

12、城市”的總體思路和要求，我縣從2012年開始“數(shù)字化校園”建設(shè)工作，總計劃投入經(jīng)費1.3個億，計劃2015年全縣85所中小學都建成數(shù)字化校園。通過“數(shù)字化校園”建設(shè)，將有效提升學校教育信息化應(yīng)用水平，以教育信息化推進教育現(xiàn)代化，加快我縣“智慧教育”目標的實現(xiàn)。據(jù)悉，我縣“數(shù)字化校園”建設(shè)內(nèi)容主要包括基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源、應(yīng)用服務(wù)和師生發(fā)展這四個方面，即建成一個基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)：寧?？h教育城域網(wǎng)，二個平臺：公共應(yīng)用支撐平臺和數(shù)據(jù)共享平臺，三大應(yīng)用系統(tǒng)：教育電子政務(wù)體系、教育管理體系、教學服務(wù)體系，四大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫：組織機構(gòu)信息庫、教職員工信息庫、教育資源信息庫、教育專項資料庫。目前已經(jīng)完成教育城域網(wǎng)改造，為

13、教師的教育教學信息化管理、學校與外界的交流提供了一個管理性強、統(tǒng)一、高效、高帶寬和高速的數(shù)字化信息網(wǎng)絡(luò)平臺。我縣教育城域網(wǎng)由中心機房內(nèi)的核心網(wǎng)、教育局直屬單位網(wǎng)絡(luò)、結(jié)算中心網(wǎng)絡(luò)、城區(qū)學校的校園網(wǎng)及八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)機房匯聚上來的學校校園網(wǎng)組成，共接入學校單位140余個。完成學校信息化基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備配置，所有教學場所及辦公場所都具有百兆網(wǎng)絡(luò)信息點或無線上網(wǎng)。班級多媒體普及率達到100%；教師辦公電腦配備比率達11；普通中小學生機比達到51。網(wǎng)絡(luò)雙向互動教室建設(shè)繼續(xù)加大力度。2012年9月，縣教育局成立了城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)教研聯(lián)盟，實驗小學與馬岙小學的師生實現(xiàn)了異地同步視頻互動教學，使偏遠農(nóng)村學校通過網(wǎng)絡(luò)和城區(qū)學校的教學現(xiàn)場雙向互動，讓農(nóng)村學生通過網(wǎng)絡(luò)在教室里即可獲得優(yōu)質(zhì)教育。作為推進我縣義務(wù)教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的重大舉措，2013年將繼續(xù)在偏遠農(nóng)村學校設(shè)立4個互動教室。教育信息化綜合應(yīng)用平臺和公共服務(wù)平臺正在建設(shè)中，預(yù)計將在201